Le Social

Bonjour à toutes ; je suis adhérente à l'association pikler loczy de fance car , moi aussi, je trouve qu'elle met en avant le rspect et le regard centré sur l'enfant... Ce qui est loin d'etre évident quand on travaille dans des sections de 15-20 enfants!!! mais ce que défend cette pédagogie c'est l'importanc de ne pas oublier l'individu dans le groupe, de ne pas se perdre dans le travail a la chaine, de prendre le temps de construire des relations le plus individualisé possible, et meme si c'est hyper dur, le fait d'en etre conscient et de tout faire pour tendre vers ça c'est déjà super. je pense qu'il faut appliquer cette pédagogie avec bon sens ; comme cela a déja été dit cette pédagogie a vu le jour dansun contexte bien particulier, celui des poupinières : ce qui était profitable et faisable dans ces structures ne l'est pas forcément en creche traditionnelle. En pouponniere une nurse etait referente d'un groupe d'enfants accueillis 24h sur 24. Le tour de role pour les rep

rebonjour suite à un petit bug je reprends mon message ;
donc ce qui était faisable dans ces institutions ne l'est pas toujours dans nos creches traditionnelles. Pour ma part faire attendre un enfant 6h entre chaque repas, quand cet enfant réclame (et on le comprend!!!)ce n'est pas répondre à ses besoins et respecter son rythme. Si la nurse de pouponnière donnait les repas à heure fixe ou a tour de role c'est bien parce qu'elle s'occupait des enfants sur toute la journée et qu'elle meme instaurait ce tour de role des le premier repas de la journée. Je pense qu'en terme de repère ,le systeme des references pour les repas, les changes, l'endormissement, les rituels du quotidien sont bien plus en adéquation avec le respect des rythmes et des besoins individuels. Dans un groupe de 15 enfants avec 3 professionnelles, chacune d'entre elles peuvent, pourquoi pas, avoir chacune un groupe de 5 enfants en reference sur leurs horaires de travail en refléchissant aussi à uneprise de relai par ses collègues lors de ses absences (temps de pause, congés...)et là aussi l'EJE a un role de relai important à jouer je pense car elle ne doit pas avoir de références pour etre disponible et contenante a la fois pour l'équipe et l'ensemble des enfants en axant son travail sur l'observation ciblée... Enfin je m'étale mais c'est vrai qu'il y a beaucoup en a dire.

Je suis parent dans une crèche parentale à Paris dont le projet péda repose sur la démarche d'E.Pikler.
C'est une expérience qui chamboule toute personne y passant, parents, enfants, pros, pour le meilleur à mon sens.

Bonjour
Avez vous le projet de la crèche base sur la pédagogie loczy?
Merci

Ojour

Si quelqu un a des livre à vendre je suis preneuse