bébés et artistes

[camille]

je n'ai pas forcément d'avis sur le sujets, mais de là à parler de non-respect de l'enfant il ne faut pas exagérer tout de même! à moins que l'enfant soit dans une cage, attaché par je ne sais quel moyen sur une feuille, où est le scandale dans son projet?

[Mercredhi]

Bonsoir,

J'aimerais ajouter un élément à la réflexion : celui de la transmission de plaisir, notion qui a bel et bien à voir avec la créativité.

A savoir qu'il est intéressant en tant qu'adulte de proposer un atelier aux enfant si soi-même on éprouve du plaisir avec la matière ou la médiation choisie et que surtout on soutient quelque chose de l'ordre d'une expérience positive pour l'enfant avec une éthique (la liberté d'expérimentation, de mouvement, le respecet de l'intégrité de l'enfant, la possibilité de refuser, pas de résultat attendu de la part de l'adulte...) et biensûr adapter à l'âge.

A partir de là, il n'y a pas de réponse standard pour moi à cette question. Carole, tu es plasticienne et donc à priori tu dois aimer ce que tu fais. Je pense qu'il faut que tu réfléchisses à comment l'amener auprès de si jeunes enfants, quel cadre tu pose, comment compte-tu t'y prendre pour favoriser la créativité.... et de le confronter au terrain. Les enfants nous apprennent toujours pleins de choses sur eux : tu verras bien si ce que tu proposes est reçu positivement ou non, et ré-ajuster éventuellement ton intervention au besoin.

Je pense que tant que l'enfant est respecté, nous avons nous aussi le droit d'expérimenter... et de nous tromper...

[poupeline]

Bonjour,
il y a quelque chose qui me questionne et m'embête un peu : comment savez-vous s'ils en ont besoin ou pas? Chaque enfant est différent, va réagir différemment. Et puis, la peinture n'est pas un élément uniquement créatif, c'est avant tout une matière, quelque chose que l'on touche, que l'on découvre, donc qui touche le sensoriel! Ce qui importe, c'est de savoir comment l'enfant réagit face à cette texture, comme les jouets, l'eau...
Vous dites qu'il ne faut pas imposer cela aux enfants, mais alors pourquoi dire qu'ils ont tout ce qu'ils ont besoin autour d'eux? Voilà aussi une façon d'imposer à l'enfant ses choix et ses fantasmes d'adulte. Alors, je pose cette question : où s'arrête le choix des adultes?
Proposer n'est pas imposer. Je pense que le métier d'EJE se pose là : proposer, éveiller selon l'enfant, ce qu'il aime, s'adapter à ces réactions. C'est une découverte, de la couleur (même s'ils sont un peu jeunes), de la matière, de l'espace.
Ne nous arrêtons pas à nos peur d'adultes, car rappelons qu'un enfant n'est pas un petit adulte, mais un être à part entière, et qu'il nous faut nous ADAPTER A EUX!
Alors, Carole, si ton but est d'apporter à ces enfants de la joie, de la couleur, et donc du bonheur, vas-y!
Bon courage