Le Social

salut,
en formation depuis 1 an, on nous demande de rédiger un bilan de fin de 1ère année. cette formation m'a bcp appris et ce n'est pas encore terminé mais je n'arrive pas à rédiger. quels sont les grands points à aborder et si tu as un modèle, je suis preneuse
merci bcp

Bonjour Mélane (plutôt Mélanie !)

Je pense que ton bilan doit être axé sur deux points principaux : ce qui a été bien compris chez toi par des notions incontournables d'une part et tes souhaits à retravailler pour ton année future d'autre part.

Voilà la première possibilité.

Voilà la deuxième possibilité :
Tu peux encore plus détailler ta première partie de formation sur plusieurs points : la méthodologie des études de cas, moyens mis en oeuvre pour investir ta formation, influence de la théorie sur la pratique, quoi penser sur cette première année de formation avec un exemple précis, quels sont tes objectifs pour la seconde année et enfin une question ouverte...

Je vais maintenant te donner en exemple MA deuxième possibilité :

L'outil étude de situation est une manière de présenter mes activités avec les usagers de façon approfondie, mais surtout, de mieux réagie aux comportements des personnes en cause. Mes réalisations peuvent ainsi se modifier au cours du temps pour un meilleur accompagnement possible. Le comportement des usagers est évolutif; l'étude de situation l'est aussi, elle n'est pas une recette mais une façon de se recentrer sur l'essentiel. Je pense q'il faut un support théorique (cours, support livresque) pour une suggestion de comportement du soignant face à l'usager. On doit se poser des questions et se remettre en cause à tout moment.

Pour investir ma première année, j'ai mis en oeuvre plusieurs outils : recherche sur internet, plusieurs évaluations pratiques supervisées par mon tuteur de formation avec debriefing pour parfaire mon comportement et mes habitudes à modifier en cas de besoin.
Débats sur la maladie d'Alzheimer avec mon tuteur,
Travail sur informatique : par des présentation powerpoint claires et synthétiques, je peux mieux intégrer les points essentiels de chaque cours.
Je consacre environ 1h par jour en moyenne pour la formation à mon domicile, en ce moment je suis en train de lire deux livres : un sur le handicap et l'autre sur la maladie d'Alzheimer.

La théorie enseignée influe surtout sur la pratique sur le concept de la prise en charge au quotidien ayant pour base les besoins fondamentaux de VHenderson.

Cette année de formation est passée vraiment très vite. Revoir souvent des notions comme le handicap, les notions législatives (que l'on aborde en tronc commun)dans plusieurs cours est vraiment bien pour nous les faire intégrer encore plus. Le cours de "notions médicales-hygiène aurait été plus complet si il y avait un lien entre pathologies des différents systèmes et besoins fondamentaux. Les formateurs sont ouverts à l'écoute et prêts à ouvrir des débats sur des questions pertinntes.

Objectifs pour la seconde année : Améliorer le plus possible l'étude de situation, se donner vraiment les moyens de réfléchir et de travailler sur des cas concrets passés avec tous les acteurs de la vie médico-sociale. J'amerais aussi faire un stage dans le prolongement du premier à savoir dans un foyer de vie, occupationnel ou un CAT pour voir le devenir des ados issus d'IME.

Question ouverte :
La prise en charge Alzheïmer est très difficile et la maladie est évolutive. Ne peut-on pas dans la formation AMP aborder cet aspect de santé publique et d'étudier le comportement et les actions évolutives elles aussi à mettre en place ?
Comme dans le sevice où je suis, nous avons accueilli des malades au même stade, nous les prendrons en charge presque tous au dernier stade. Cette prise en charge de 14 résidents nécessitera un soutien plus important comme un nombre plus important en personnel.

Sinon Mélanie, je peux encore te donner la première possibilité plus rapide :

La pédagogie de la vie quotidienne est la partie de la formation la plus importante pour moi pour me donner certaines clés du comortement et des notions de l'AMP dans sa vie professionnelle.
Les notions de déficience, d'incapacité et de handicap ne sont plus floues maintenant et sont bien comprises.
Au niveau des regroupements, j'aimerais que l'on travaille sur des cas concrets pour une meilleure prise en charge des usagers.
Les notions de législation étaient étrangère pour moi. Malgré leur caractère un peu rébarbatif, je crois qu'il faut connaïtre certaines lois qui permettent de cernerau niveau légal le milieu médico-social autour de la personne handicapée et/ou âgée. La formation est là pour me les apprendre.
Enfin, placer à bon escient les références théoriques en devoir de psychopédagogie serait intéressant aussi à savoir.

Voilà Mélanie, je pense avoir été très complet sachant que je suis de "l'ancienne mouture" donc tu devras t'adapter en fonction du DEAMP.

Cordialement
Rem

coucou, j'ai vu ton mail et je vois qu'il date de 2006 mais bon si tu pouvais suite à ta gentille proposition m'envoyer aussi tes etudes
je te remercie par avance
bonne continuation

Bonjour Annie,

Effectivement l'énoncé "fraîchement diplômé" n'est plus de mise mais je peux encore t'envoyer des documents ppt qui sont malgré le changement de programmes, incontournables dans ta formation.

Cordialement,
Rem

rem, bonsoir je t'ai laissé plusieurs message me concernant au sujet de 2 modules à faire un "soutien médicopsychologique" et l'autre "l'animation de la vie sociale et relationnelle" voilà les 2 qui me restent à valider as-tu de la documentation ou des cours sur cela merci d'avance de ta réponse à bientôt katia

Bonsoir Katia,
Comme je suis de l'ancienne mouture (CAFAMP), je ne connais pas les nouveaux programmes cad le DEAMP avec les modules, je ne peux donc pas te répondre directement, mais tu peux quand même me renseigner sur le "contenant" de ces modules et je verrai ce que je peux faire au niveau des documents.

Amicalement
Rem

PS : Quant à choisir un thème particulier, tu peux choisir par exemple :
-L'usure professionnelle
-Le travail en équipe
-Les contraintes institutionnelles dans le travail d'AMP
-La sexualité et les résidents
-Les relations avec l'eau
-L'alimentation chez les personnes âgées et/ou handicapées
-L'éthique et le secret professionnel
-L'aide aux soins relationnels (je l'ai vraiment étudié à fond)
-Ecoute, tolérance et respect de la personne accueillie
-Le partenariat familial
etc.

felicitation je passe mon examen en JUIN est que les ecrits sont plus dificile que les exos en cours? ya t'il des questions sur les sujets d'actualités?

Bonsoir Aissa,

Tu me poses la question si les écrits sont plus difficiles que les exos en cours...Je te répondrai oui, ...et non
Tout dépend si vos intervenants notaient comme à l'examen, dans ce cas, cela ne devrait pas poser de problème.
Si tu as travaillé toute l'année, cela devrait aller comme sur des roulettes.
Les écrits sont une somme de questions très précises qui n'ont qu'une seule réponse, mais tu dois quand même pour tes révisions, faire des grandes synthèses mais aussi connaître parfaitemnt les notions incontournables comme le handicap, la psychologie de l'être humain dans sa globalité, les lois de 1975, 2002 (la plus importante à mon avis) et celle de 2005.

Pour répondre à ta deuxième question : oui, pourquoi pas si certains textes législatifs sur le médico-social évoluent au cours de ta formation, mais je le répète : tu ne dois pas faire d'impasse, absolument tout peu tomber.

Bonnes révisions
Rem

bonsoir,je suis en formation amp et je voudrais s'il est encore possible d'avoir tes cours et tes cahiers de bords pour m'aider à réussir cette formation.Je fais mon stage long en maison de retraite et je suis preneuse de tous ce que tu pourras m'envoyer.Je t'en remercie d'avance et je trouve ke ce ke tu fais est vraiment super

Bonsoir Moun,

Pas de problèmes, je peux déjà t'envoyer ce que j'ai concernant les personnes âgées (cahiers de bord, communication et vieillesse).
En ce qui concerne la suite, il faudrait me dire les notions qui pêchent à ton égard car dans ce cas, ta progression en sera d'autant plus améliorée.
Qu'en penses-tu ? Tu pourras ainsi me contacter régulièrement sur telle ou telle notion incontournable de ta formation car t'envoyer tout nécessiterait un temps énorme.

Je t'envoie donc déjà ce que j'ai sur les personnes âgées : il faut que tu aies word, powerpoint et adobe reader.

Bonne soirée
Rem