Le Social

Il n'y a pas de niveau d'étude demander !! POur te dire que j'ai que 17 ans que le brevets des colléges et une seconde général en poche rien de plus et je suis admis en formation , il faut juste une bonne expérience et de la connaissance !

merci Rafik, je cherchais des infos pour la deuxième partie de vae bpjeps ltp, tu m'as franchement aidé!
et en plus j'ai appris plein de petites choses qui motivent un peu plus (passerelle licence sciences de l'éduc', par ex.)!! MERCI:)
mais, j aimerais du coup savoir où tu en es, toi? as tu obtenu ta vae? et le cas échéant, quand passes tu en jury?
merci de me dire ce qui se passe pour toi, pour infos.
bonne chance, émilie

bonjour à tous,
je suis en deuxième partie de vae BPJEPS LTP, je coince sur la différence à faire entre "activité péda,activité technique et activité orga réglementation gestion...??:th)

enfin,:ID2:
voici ce que je comprends:
une activité péda c'est par exemple un jeu de coopération
alors qu'une activité technique c'est plutôt une sortie au ski ou un jeu de société??
et pour l'activité gestion, orga réglementation, c'est par exemple la mise en place d'une période de vacances ou son évaluation???
j'attends avec impatience votre avis...
merci d'avance,
garance

Bonsoir,

Je viens d'envoyer mon dossier pour les tests de sélection à l'entréé à l'école pour un BP JEPS Animation Sociale au Mans; Cela est organiser par le CEFRAS.

Est que vous pourriez me renseigner sur ses tests de sélection.

Merci d'avance.

Karine

bonjour à tous

j'ai passe les test de sélection du bpjeps ltp mais la il rest le financement j' vu avec les assedic il me finance 3000 euro la totalité de la formation coute 9000 e si vous avez d'autre idées dits moi merci

Bonjour
Karine , moi aussi je voudrais passer le BPJEPS au mans.
Seulement j'ai quelques questions: faut-il nécessairement avoir de l'expérience dans l'animation pour entrer ? Faut-il trouver un lieu d'alternance maintenant ? Y'a t-il des aides pour le financement ?
merci

Les conditions préalables à la formation du BPJEPS

C'est au sein de l'Annexe III de chaque BPJEPS que vous trouverez les conditions préalables définies pour l'accès à la formation du BPJEPS choisi.

Voir sur le site du ministère de la Jeunesse et des sports à la rubrique des diplômes professionnels/le BPJEPS choisi/ Annexes.

Toutes les personnes titulaires d'un BEES 1er degré ou d'un BEATEP doivent demander auprès de la direction régionale jeunesse et sports de leur lieu d'habitation le diplôme de BPJEPS dans la mention et la spécialité qui leur correspond.

Il vous sera octroyé de droit le diplôme de BPJEPS.

Exemple 1 : Vous êtes titulaires complètement (Tronc commun + spécifique) d'un BEES 1er degré football, vous obtenez de droit un BPJEPS Activités Sports collectifs spécialité Football

Exemple 2 : Vous êtes titulaires d'un BEATEP activités sociales et vie locale, vous obtenez de droit un BPJEPS Animation sociale

De plus :

I- Toute personne titulaire du Tronc commun d'un BESS 1er degré se voit attribuer de droit les 3 premiers UC communs à tous les BPJEPS :

UC 1 : Communiquer dans les situations de la vie professionnelle.
UC 2 : Prendre en compte les caractéristiques des publics pour préparer une action éducative
UC 3 : Préparer un projet ainsi que son évaluation

I-Bis De même toute personne titulaire d'un baccalauréat professionnel se voit attribuer de droit les 3 premiers UC communs à tous les BPJEPS : UC 1, UC 2 et UC 3.

II- Toute personne titulaire du d'un BPJEPS se voit attribuer de droit les 4 premiers UC communs à tous les BPJEPS :

UC 1 : Communiquer dans les situations de la vie professionnelle.
UC 2 : Prendre en compte les caractéristiques des publics pour préparer une action éducative
UC 3 : Préparer un projet ainsi que son évaluation
UC 4 : Participer au fonctionnement de la structure

II-Bis Toute personne titulaire du baccalauréat professionnel Service de proximité et Vie Locale se voit attribuer de droit les 4 premiers UC, communs à tous les BPJEPS : UC 1, UC 2, UC 3 et UC 4.
Voir l'Arrêté du 2 mai 2006 portant équivalence partielle entre le baccalauréat professionnel « service de proximité et vie locale » et le BPJEPS.

III- Toute personne titulaire d'un BPJEPS et du BAFD se voit de droit attribuer un BPJEPS Loisirs Tous Publics.

Pour en savoir plus voir le site du ministère de la Jeunesse et des Sports :

http://www.sports.gouv.fr/emploi-format ... _2268.html

Bonjour! J'ai une question en rapport avec le contenu de la formation je vais devoir rendre prochainement un rapport institutionnel rédigé de ma plume... J'ai la chance que ce rapport rédigé aussi par ma structure, soit remis à jour chaque année, et que l'on me l'ai donné sur un plateau, en connaissance de cause. Je préférais donc faire du copier coller et m'affairer à réviser ma prochaine éval... Le truc c'est que je ne sais pas si ca va me porter préjudice auprès du jury J&S. Vous en pensez quoi?


J'ai effectué des recherches pour trouver les définitions de la responsabilité pénale et civile (délictuelle, contractuelle) mais je n'arrive pas à trouver une réponse claire et nette pourriez-vous m'aider?

A bientôt!

Analyse institutionnelle de la structure et honnêteté intellectuelle


Votre démarche induit une question en rapport avec l’éthique de votre travail où vous souhaitez dans une certaine mesure vous appropriée un travail déjà fait sans pour autant basculer dans une forme de tricherie. Votre questionnement montre déjà une grande honnêteté.


Lorsqu’une analyse institutionnelle ou toute autre analyse est déjà réalisée au sein de votre structure et qu’elle correspond à votre cadre de pratique, l’une des premières choses à faire lors de la rédaction de votre dossier est de mentionner la source, l’origine de votre analyse.
En nommant votre source, vous admettez que vous vous êtes appuyés sur un travail déjà réalisé par d’autres tout en y apportant votre contribution personnelle.
Exemple : L’analyse institutionnelle présentée dans ce dossier s’appuie en (grande)partie sur l’analyse institutionnelle de la structure X réalisé par …., le … .
Cette démarche est très utilisée notamment sur le plan universitaire où vous expliquez votre raisonnement à partir des travaux réalisés par d’autres. Ce qui est tout à fait légitime. La qualité première d’une bonne analyse c’est la recherche des informations en rapport avec le sujet traité. Vous auriez donc tort de vous en priver.

De plus si l’analyse institutionnelle a déjà été faîte, vous pouvez expliquer les éléments qu’elle vous a permis de mieux comprendre dans le fonctionnement, l’organisation et éventuellement les incompréhensions ou malentendus qu’elle vous a évité.

Un travail d’analyse consiste à dire avec ses mots à soi, ce qu’on a compris de l’analyse officielle.


Ensuite, si vous le souhaitez, il s’agira de vous distinguer, en vous positionnant personnellement sur tel ou tel point. Exemple : Même si au sein de l’organisation, il est considéré que… pour ma part je tendrai plutôt à penser que…

Mettez en avant si cela peut vous aider les points que vous pouvez développer par rapport à votre contexte personnel de pratique.
Pour vous aider, vous pouvez envisager d’analyser le contexte institutionnel à partir de différentes échelles (individu, l’équipe d’animation, l’organisation-employeur) sur certains domaines particuliers.

Merci encore pour votre honnêteté intellectuelle et surtout n’oubliez pas que le simple copier coller très pratique dans un premier temps, réduit également dans un deuxième temps votre indépendance et liberté intellectuelles lorsque vous vous limitez à cette action.