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Re: communication et polyhandicap

Publié : 11 nov. 2010 11:00
par audrey
Bonjour,

Etudiante ide en 3ème année, je fais également mon TFE sur la communication avec une personne présentant un polyhandicap.

Si vous souhaitez qu'on échange sur le sujet, n'hésitez pas à me contacter.

merci

Re: communication et polyhandicap

Publié : 11 nov. 2010 16:36
par julie
bonjour,

je viens de voir ton message.
j'étais justement dedans ...!!
si t'as besoin d'info contacte moi je ferai ce que je peux mais j'ai restreint mes lectures car il y avait trop de données et sinon mon tfe ferai trop de pages!
j'ai lu :
Gasparutto G. - L’infirmière et la communication - Edition Lamarre – 1990 - 168 pages.

Gaudon P. – L’enfant déficient moteur polyhandicapé – Edition Solal – 1998- 228 pages.

Robert Muchielli. – Le travail en équipe – 208 pages.

Nouveau cahier de l’infirmière. – sciences humaines – Edition EFS - 1975- 193 pages.
et après j'ai pri que sur le net

Re: communication et polyhandicap

Publié : 17 nov. 2010 11:59
par lili
bonjour

serait il possible que tu menvois ton memoire sur le polyhandicap j'aimerais simplement voir tes grands axes car je suis en formation d'es et mon referent me dis de ne pas faire mon memoire la dessus car c'est du domaine d'une amp mais je ne suis pas d'accord... qu'en penses tu?

ton memoire pourrait m'aider et m'eclaircir un peu...

Re: communication et polyhandicap

Publié : 19 nov. 2010 18:48
par Nolwenn
Sur le polyhandicap, un auteur que je trouve extremement intéressant : Andreas Frolich
et son ouvrage le plus connu et peut etre le plus facile à trouver "La stimulation basale"

Re: communication et polyhandicap

Publié : 23 nov. 2010 21:26
par Liline
Merci à tous et à toutes pour ces renseignements!
Je prépare mon tfe sur la place de l'éducateur dans la vie de la personne polyhandicapée.

Au niveau de la communication, certains utilisent des cris, d'autres des pictogrammes mais beaucoup n'ont aucun autre moyen de communication que les gestes, les regards, les pleurs..

Peut etre pourrions nous échanger quelques idées, observations?

Re: communication et polyhandicap

Publié : 29 janv. 2011 19:54
par Carl
Salut Carine!
Moi aussi je réalise mon TFE sur la communication et polyhandicap.
J'ai lu que tu te feras un devoir d'aider les autres personnes pour leur TFE. Maintenant je te donne la chance:)
Est-ce que tu as pu avancer dans ton travail? Moi, je suis bloqué!

Re:

Publié : 06 févr. 2011 11:57
par Leslie
Bonjour tout le monde, je suis en troisième année et je suis en train de mettre en place mon mémoire sur la suractivité dans le milieu du polyhandicap mais j'avoue être en panne sèche :'( j'aurais aimé savoir si quelqu'un ayant déjà passer le diplôme pourrait me mettre son mémoire à disposition ou des lectures qui lui ont servi pour avoir quelques pistes. merci ;)

Re: communication et polyhandicap

Publié : 06 févr. 2011 18:47
par Diana
Pardon mais qu'est ce que tu entends par suractivité?

Re: communication et polyhandicap

Publié : 23 févr. 2012 14:05
par catherine schmidt
Je viens de commander un livre de Cataix-Negre : accompagner les personnes avec troubles de la parole ou du langage
Préfacé par Elizabeth Zucman
Je vais travailler en Mas polyhandicap avec

Re: communication et polyhandicap

Publié : 23 févr. 2012 18:44
par chrys
Bonsoir
Je suis ES dans un EEAP (établissement pour enfant et ado polyhandicape).Nous on commence la méthode Makaton.C'est un mélange de pictogramme,signe qui ne néglige pas l'oralisation.Sur les groupe de vie il y a des tableau avec toute les actions de la vie quotidienne (boire,Jouer;;;)
Pour certains jeunes ont fait un classeur perso avec des photos (famille ,chien) enfin leur centre d’intérêt.Le plus dur c'est de parler de se qui n'est pas présent et design able comme les émotions mais on essaye.
Pour les infirmière a propos de la douleur il existe des échelles de douleur comme celle de San Salvadour.Il s'agit de bien observer le jeune et de décoder les signes de changement.Je crois qu'il existe d'autres grille d'évaluation.
Voila n’hésitez pas a me contacter
Courage.