Le Social

Où es-tu passée Mélissa ?

Ca serait interessant que tu réagisses à tout ces messages, que tu nous tiennes au courant de ce qu'il en est pour toi.


Je voulais également réagir au 1er post de David. Je ne suis pas vraiment d'accord avec toi.

Tu dis à Mélissa de faire preuve de discrétion, que l'image du métier est sali par ce type de message
... et alors?... c'est aussi ça la réalité je pense : ce n'est pas un métier sans tâches,sans défauts, sans dérives.Alors nele cachons pas. Il y a de bons éducs, de trés bons, de mauvais, de trés mauvais... excusez la banalité mais "c'est comme partout"

Je ne suis pas diplômée, je ne sais donc pas comment ça se passe dans les écoles par rapport à ce stage, mais si certains fraudent il faut le savoir (je ne le savais pas) et SURTOUT, ces personnes ont le DROIT de le dire, MÊME sur un forum d'Educateurs Spécialisés.

Les forums ont cet avantage de pouvoir s'y exprimer librement,alors si on ne peut pas y dire ce qu'on veut (en restant correct évidement)où en est l'interêt ?

Je pense que c'est aussi pour ça que les messages sont parfois si "radicaux",si durs : c'est plus facile de se lâcher sur un clavier, d'être critique, de juger (même si on dit qu'on ne le fait pas), de donner son avis, d'être en colère...

Je dis qu'heureusement que Mélissa à envoyé ce message, qu'elle ait raison ou pas de "tricher", elle s'est exprimée, elle a eu des réponses trés différentes,ce qui va peut-être lui permettre de se positionner clairement face au choix qu'elle a fait.

Alors je repose ma question :
Mélissa, où es-tu ?

Pour répondre à Céline, je reprendrais ce qu'a dit plus haut Loreenax : "et alors? chacun investit sa formation comme il le veut!
Peut etre qe si cette formation était un peu moins scolaire , les étudiants ne penseraient pas à "sécher"? qui sait?".
Effectivement Céline, c'est une formation d'adultes, ça signifie que chacun prend pleinement ses responsabilités.
Petite parenthèse : respecter la politique de nos écoles... Qu'est-ce que ça veut dire pour toi ? Aucune école ne fonctionne de la même manière, et on n'a pas forcément eu le concours dans celle que l'on convoitait. Pour te donner un exemple, respecter la politique de l'IRTS quand on a souhaité entrer à l'AFERTES (2 opposés en terme de "politique"), on se contente de "faire avec".
Et un petit clin d'oeil : n'as-tu jamais triché à la petite école ? Envoyé une anti-sèche à ton voisin pour gagner 2 malheureux points sur ta copie ? Cela fait-il perdre de la valeur à ton baccalauréat (obtenu, lui, sans tricher ?). Je ne dis pas que je cautionne, je dis qu'il n'y a rien de grave... C'est sur les examens finaux que sera jugé le futur travailleur social. Des examens, eux, bien impliqués dans le travail social, et non "hors-secteur"...

Pour David : peut-être ai-je mal lu tes messages, car en effet en relisant, nous semblons être d'accord. Cependant je crois que ce qui m'avait fait réagir de la sorte c'était ta phrase "en diffusant ce genre de messages sur le forum tu salis l'image du Diplome d'Etat d'Educateur Spécialisé". J'avais trouvé ça un peu exagéré...

Ave
Chacun est certainement libre d’investir sa formation, son métier comme il l’entend. Sans doute est-ce là la garantie que les travailleurs sociaux conservent leur intégrité, leur spécificité et ne deviennent pas des agents uniforme et terne: sorte de zombis au service d’une commande sans appréciation humaine de leur art (ce qui serait un comble au vu de la matière première!)
D’ailleurs la médecine moderne est en pleine réflexion, réfaction de sa manière de procéder dans les hôpitaux justement en ce qui concerne la distanciation du client qui pouvait être telle que le client n’était plus qu’un numéro indistinct. Or l’aspect du mal physique trouve aussi son essence dans la souffrance mentale aussi le soin s’applique sur ces deux versants.
Passé cette digression médicale qui me semble pourtant être symptomatique du virus qui gangrène la formation et la profession à des niveaux différents.
En ce qui me concerne, et je n’engage que moi dans cette idée, on ne peut justifier la tricherie (légère ou lourde, tien comme les drogues) ou tout type de manquement à l’attitude du « modèle » d’étudiant, en s’appuyant sur l’incompétence d’une école, sur la nécessité d’avoir son diplôme (dans des conditions précaires de frics, de temps et de travail) ou bien encore « de toute façon les autres le font, Fatche!  »
Et alors ce n’est pas parce qu’il y a de la saleté autour de moi que je dois en remettre une couche, non? On s’est en principe engagé dans ce type de carrière justement parce que on ne pouvait pas supporter cette laideur sociale. Après certes il est évident que ce n’est sans doute pas mon « honnêteté » qui va changer le monde, mes collègues, les tricheries, mais au mieux peut-être cela y contribuera-t-il au pire j’aurais l‘air d‘une andouille (et çà ne fait pas de mal…). Et pis ce n’est qu’un principe, hein en pratique on sait ce que cela devient les bô principes…
Chacun est libre de ses choix et en tant que simple cellule du corps social je ne suis pas en mesure de juger mes pairs, et je n’en vois pas l’intérêt. En revanche je n’accepte pas le tricherie dans ce cas d’espèce et cela m’a déjà coûté une formation (à chacun de voir si cela en valait la peine). Toutefois je peux dormir sur mes deux oreilles, mais sans doute aussi que maintenant mon seuil de tolérance est plus bas et que je fais des concessions: ainsi il pourra m’arriver peut-être de tricher, faire croire que j’ai lu tel ou tel bouquin, plagier en auteur… Mais cela ne concerne que ma conscience et je serais malhonnête surtout si je reproche aux autres ce que je fais moi-même.
Peut-être dois-je me justifier ? Mais qui est en mesure de recevoir ces justifications pour les critiquer? Sans doute la personne qui est à même de se remettre au moins tout autant en question, hors qui considère que son éthique puisse être faillible devant celle de quelqu’un d’autre? (C’est un peu comme l’histoire du pardon et de l’excuse ou on peut recevoir le second mais le premier… ou le contraire.)
Certes, il n’existe sans doute pas de «modèle d’étudiant vertueux et sérieux » (du moins j’en ai jamais connu) mais surtout qui est en mesure de juger/jauger son voisin (con de la dernière pluie comme de la première), pas plus que je crois que ce site est le lieu pour chercher à faire le tri entre les bions et les mauvais au prétexte qu’ils font ce que je m’interdit.
Pour moi le nœud du problème est là , ceux qui s’étonnent du manque de tolérance des ES finissent eux-même par leur ressembler, moi le premier: je suis intolérant avec ceux qui n’ont pas mon éthique, vindicatif et aussi mauvais avec les idées qui me dérangent. Pourtant pour me rapprocher d’un idéal de pratique je cherche à maîtriser ces défauts (ou du moins négocier les débordement).
Alors si par mon propos je fâche ou énerve ce n’était pas le but de la manœuvre; en discutant ici j’espère apprendre et confronter mes opinions, ce qui incite plus à du calme et de la médiation (sans adjuvant non autorisé). J’y prend des leçons et ça ne m’a jamais fait de mal.
Pour en revenir au débat d’inventer un stage: Les stages que j’ai effectués en milieu du champs social ou hors champs avait un but celui de pouvoir pédagogiquement marquer mon positionnement professionnel (c’est à dire pouvoir l’expliquer signifierait que je suis en mesure de le comprendre et le réitérer). Et c’est toujours moi qui ais choisi la ligne d’attaque par laquelle j’allais m’expliquer (même si j’ai eu la chance d’avoir un encadrement de formateurs efficients et rigoureux qui m‘aiguillait). Comme pour les « usager des services d’éducation spécialisé on m’a accompagné mais au final le chemin je l’ais fait seul.
Aussi comme ceux qui s’impatientent en salle d’attente du docteur, pourquoi ne profiter de ce temps donné gratuitement pour faire ce que tu veux Mélissa? C’est l’occasion de traiter d’un sujet qui t’intéresse et où jusqu’à présent tu n’as pas les moyens, d’autant qu’en plus il est fort à parier que ce qui te mettras la puce à l’oreille pourrait bien venir de ce « tempus fugit ».
Je crois surtout qu’on s’invente une formation (et un métier), alors pour les stages… Et c’est tant mieux pour la richesse de ces professions sociales pour autant qu’on arrive à communiquer ensemble sinon au final ce bel édifice se résume à une triste tour de Babel.
PS désolé pour les longueurs je ne maîtrise pas l’écriture aussi bien que les autres forumistes, je rappelle que ce que j’ai tapé n’est vrai d’abord que pour moi alors ceux qui ne sont pas d’accord ont certainement raison et je ne m’en formaliserais pas.
Paradoxalement eviltween

2duc 3ème année ayant effectué son stage externe (ça c'est juste pour me présenter) pourquoi faites vous éduc?
moi je fais ce métier entre autre pour accompagner des personnes en difficultés à un moment donné... pas pour juger. Sur le terrain vous faites comment, vous jugez vos usagers en disant que ce qu'ils font c'est pas bien et qu'ils donnent une mauvaise image des habitants du quartier? Si tel est le cas, finissez vos étades, faites une liscence et entrez dans l'éducation nationale (au moins vous travaillerez toujours avec des enfants que vous aimez tant et vous permettrez aux gens en difficulté de se sortir de la merde avec des gens compétants). Cela dit mélissa, tu as éprouvé à un momen donné une difficulté, il existe donc dans ta formation un manque et bien "castagnettes"(citation d'eric et ramzy) recherche dans le passéet utilise ton expérience. Moi j'ai effectué ce stage en tant que directeur de CL, dans mes 3 pages, j'ai parlé de conduite de réunion, de mise en place de projet, de conduite d'entretien, de mini séjours...
Pour ceux qui voudraient discuter d'un autre sujet tout aussi interessant, j'ai sur ce site un forum "questionnaire en vue du mémoire" qui traite du respect de l'intimité de la personne protégée face à l'accompagnement social. merci de déposer vos remarques aussi éparces que sur celui-ci. Bonne lecture

Et bien...

Que de lecture j'ai eu.

Je rentre d'une hospitalisation de deux mois. Je suis atteinte d'une leucémie et c'était deja pour cette raison que je n'avais pu faire mon stage hors champs. Mon école est bien sur au courant, mais on m'avait demandé de faire un petit effort, sans quoi mon année ne pouvait etre validée. J'allais mieux, j'avais donc envie d'en mettre un bon coup pour parvenir à etre diplomée en fin d'année. J'avais beaucoup de retard, beaucoup de choses à rendre, alors ce stage "hors champs" me semblait le moins important. Il fallait que je m'occupe des devoirs essentiels, et celui ci n'en fait pas partie à mon sens. C'est pourquoi j'ai voulu l'inventer.

Mais cette nouvelle hospitalisation n'etait pas prévue. Elle m'a empechée de réussir... Et je ne peux evidemment pas passer le diplome. Ce sera pour l'année prochaine, tant pis...

Merci à ceux qui, sans accepter l'inacceptable, ont tenté d'emettre des hypothèses et ont fait preuve d'une certaine reflexion.

Merci particulier à Melie54 qui semble avoir beaucoup de bon sens, de recul et de compréhension.

Encore une fois, je n'ai jamais été fière de cette démarche. Tricher n'est pas dans mes habitudes. Mais être diplomée éduc est la plus belle chose qui pouvais m'arriver. Ca aurait été un beau sourire dans ma vie. Alors j'ai voulu me battre et j'etais prete à braver certaines de mes convictions et de mes valeurs.

A bientot peut etre, bonne chance à ceux qui passent leurs examens prochainement.

Bises, Mélissa.

Bon courage à toi Mélissa et c'est très bien, tu viens de donner une bonne léçon de vie! Je croise les doigts pour toi pour que tu l'ai l'année prochaine et surtout que tu ailles mieux!

chapeau à toi Melissa, que ceux qui ont juger un peu trop rapidement se remettent en question..
bises

et vlan ! prenez ça dans la tronche bande d'éducs pédants et wonderboys (il me semble qu'il n'y a que des mecs qui ont eu ce mépris hallucinant pour les "tricheurs", sinon mea culpa je n'ai pas tout lu)

Mélissa était à l'hôpital, vous savez ? le lieu où l'on entre pas vraiment par envie mais par nécessité...mais vous connaissez sûrement puisque en tant que TRES bon étudiant vous y avez fait votre stage externe, non ??

Et en plus, elle reste calme...moi je ne peux pas devant autant d'intolérance...ça me desespère, c'est vous qui salissez l'image des éducateurs avec vos propos jugeants!

bon courage Mélissa.
et l'année prochaine c'est dans la poche. :bounce: :arc:

juste un trruc

d abord melissa bon courage et que tu aille mieux pour pouvoir avoir ce diplome qui te fera tant plaisir!

et juste un ptit detail!
j ai bien lu le message de certains, de ceux qui sont horrifié par les jugements de certains... mais je crois que d apres vos post..y a pas a dire.. vous aussi vous jugez a vous de vous remettr en cause..on ne judge pas nos usagers alors ne jugez pas vos pairs..


enfin bon c etait une constatation apres cette lecture de ce post

melissa! bonne chance et vive 2007.08, l année ou tu seras diplomee

Pour répondre à certains qui sont outrés par le post de mélissa : Et oui grande nouvelle les éducateurs ne sont pas des Sur Hommes ! Ils sont la plupart du temps comme les autres ni meilleur ni pire. Ce n'est pas un bout de papier ( le dees ) ou la foRmation qui Transforme en super héros du social.

Les éduc sont aussi parfois faigniants, tricheurs, etc Bref ils ont des défaults comme tout le monde !
Un peu d'humilité ne fait pas de mal dans ce métier où beaucoup de personnes se donne l'air de tout savoir.

D'autre part si les personnes veulent tricher ça les regarde, ils sont adultes. Ils font ce qu'il veulent.

Arrêter de croire qu' un éducateur est un être à part ! Que vous êtes meilleur que les autres (je parle pour ceux qui sont outrés parce que certains trichent).
Moi aussi dans ma formation une grande partie triche sur des rapports ou bien sur des épreuves écrites blanches du DEES. Voir même sur le mémoire, ce n'est pas mon problème.JE ne cotionne pas pour autant mais ils sont grands.