Le Social

Et bah !

Effectivement on ne sait pas toujours sur qui on tombe ... que l'on stagiaire ou formateur ...
Perso quand j'étais en formation, on m'a imposé un stage de deuxième année, un truc bidouiller par le centre de formation et le CG car il y avait un gros manque de stages. Les formateurs terrain ont été obligé de nous accueillir.
La première chose que ma formatrice m'a dit quand je suis arrivée " bon effectivement on a pas vraiment choisi de t'accueillir mais maintenant que tu es la on va faire avec " bien le bonjour à tous enchanté, c'est parti pour 5 mois de stage ... autant vous dire que ça ne m'a pas vraiment motivé. Comme disait une personne passer une semaine, deux semaines, à lire les ASH etc .. c'est gentil mais bon.
J'ai pris des initiatives, j'ai rencontré les autres professionnels, commencé à faire quelques entretiens, et je pense que ça a été apprécié. N'étant pas la bienvenue, meme si ce n'était pas dirigée contre ma personne, j'ai tenté de prendre le maximum d'initiatives.

Au final, je pense que chacun doit s'adapter à l'autre, au contexte ... et pas uniquement la stagiaire à son formateur !

Hello,

je n'ai eu que quelques stagiaires en 7 ans de pratique.
je suis assez cool avec mes stagiaires mais je leur dis les choses de façon claire pour qu'ils puissent vraiment rebondir à mes remarques.

Je pense qu'il faut COMMUNIQUER avec son stagiaire, c'est indispensable pour qu'il ou elle puisse réajuster sa façon de faire.

j'ai reçu une stagiaire de 1ère année qui me semblait démotivée et désintéressée dès la 1ere semaine cela me posait énormément de question.

par la suite j'ai compris que cette personne était de nature ultra réservée pour ne pas dire "coincée" selon ses propres terme, paralysée à l'idée de parler avec d'autres professionnels, n'osant pas prendre les devants etc.

on en a discuté, au bout de la 2ème semaine et demi elle a pris des initiatives et a su dépassé ses craintes. à ce moment là j'ai compris son réel intérêt pour le stage.

je pense qu'il faut cerner le "profil" de l'étudiant et lui donner un peu de temps pour s'acclimater et s'adapter à ce domaine méconnu.

Bonjour,
Je tenais vraiment à intervenir sur ce post. Je suis moi-même stagiaire en 1ère année ASS. C'est mon tout premier stage qui va durer 10 semaines.
Je suis un peu choquée qu'on mette tout le monde dans le même sac. Je ne me considère comme quelqu'un ayant un niveau intellectuel bas ou comme quelqu'un désintéressé. Je ne comprend pas trop ces propos. Sachez que dans ma promo, la majorité a un niveau Bac + 3, moi-même j'ai une licence en droit. Il ne faut pas mettre tous les stagiaires dans le même sac. Le fait que vous ayez eu une mauvaise expérience avec un stagiaire, ne veut pas dire que tous les stagiaires sont incultes et désintéressés.
Merci

Petite note d'espoir aux assistantes sociales "blazées" de leur stagiaire :

Je me suis éclatée en stage ! Ma formatrice s'est montrée très pédagogue. Elle ne m'a jamais dit ce que je devais faire. Elle estime que c'est à l'étudiant de se sentir à l'aise avec l'institution. Après deux mois complet, j'ai pris mon courage à deux mains pour lui demander si je pouvais mener des entretiens, et m'occuper de dossier. Elle était heureuse que je prenne cette initiative. Mais c'est moi qui l'ai remercié de m'avoir laissé du temps, le temps que j'avais besoin pour comprendre mon cadre d'intervention.Hey oui, c'est super dur de se lancer quant on est étudiant! J'avais très peur de faire une bétise qui nuise à son travail. C'est dans cet échange que nous avons évité les mal entendus et surtout de faire des hypothèses érronées.
Je partais toujours à l'heure car arrivée en fin de journée, j'étais fatiguée. Cela ne faisait pas de moi une personne non intéressée par le stage. J'étais contente de finir ma journée et j'étais contente de le retrouver le matin. Avec 1h30 de trajet (juste l'allée), ma formatrice comprenait ma ponctualité d'arrivée et de départ !

Quand vous avez une formatrice qui vous laisse du temps pour bosser vos écrits que vous avez à rendre pour l'école, c'est juste géniale. Pour elle, les commandes de l'école répondent au lieu de stage, donc j'avais le droit, lorsqu'elle travaillait sur son ordinateur, d'avancer mes écrits. Grâce à elle, mes écrits sont tous revenus validés et appréciés par mes professeurs.

Voilà ce que pense une étudiante de deuxième année et à mon tour, j'espère que ma formatrice de l'année prochaine sera aussi bien.

Je suis as professionnelle et jury au diplome d état depuis deux ans. Je suis tellement consternée du niveau des étudiantes que je les saque pour toutes les épreuves du diplome. Je pense que ça leur fait les pieds.

Nadia
j espere que c est de l humour.
sinon il y a un terme pour vous definir

Nadia tu n'as pas honte ?

J'approuve les observations de "Ju" concernant les difficultés de stagiaires et même leur comportement. notre objectif n'est pas de maltraiter les stagiaires mais de leur transmettre nos compétences pour qu'ils deviennent des professionnels trois ans plus tard.
Mon expérience :
J'accueille actuellement une stagiaire de 2ème année. Elle n'a peut être pas des problèmes de fautes d'orthographe, mais son comportement m'a posé question. j'ai fait une remarque concernant son attitude à l'égard d'un nos usagers. Pendant une semaine c'est à peine si elle m'adressait la parole. Parfois en réunion, elle était presque agressive verbalement. Je me suis aperçue qu'elle ne faisait aucun effort.elle avait crée les affinités avec certains de mes jeunes collègues. Elle passait plus de temps à faire des commérages au lieu d’apprendre. Nos relations se sont distanciées. Lorsque j'ai constaté ce changement brusque, j'ai continué de lui transmettre " mon savoir faire". J'ai pris l'initiative de fixer un RDV avec elle. nous avons longuement échangé. Elle m'a dit qu'elle s'était sentie agressée. Je lui ai expliqué que mon intérêt n'est pas de mettre en échec son stage mais de lui transmettre, mon savoir faire, savoir être, mon savoir tout court. j'ai recadré les choses à savoir son apprentissage sur le terrain. Maintenant Elle est très investit dans son stage

Je pense qu'il est important d'échanger avec le stagiaire dès lors que le référent professionnel repère les difficultés. Cela dépend comment la question est abordée. Le référent de stage doit être aussi un bon "pédagogue" sur le terrain. Il peut avoir beaucoup d'incompréhensions, des quiproquos.... Prenons le temps de faire régulièrement le point une fois tous les deux semaines avec nos stagiaires.

Euh Nadia c'est justement ce genre de professionnel que je veux pas devenir !

Moi tu vois je préfères ne plus prendre de stagiaire que de devenir aussi mauvaise ... Pourquoi te contente tu pas de laisser le soin à d'autres d'être jury ??

Je ne comprends pas ton choix ...

non, jules, ce n'est pas de l'humour et non Karine je n'ai pas honte. Je peux te garantir que je suis très sérieuse. Je peux même te préciser que j'ai plusieurs collègues as de Conseil Général qui font la même chose avec les étudiantes as et ceci depuis plusieurs années. Le niveau baisse, les écoles prennent beaucoup trop d'étudiantes, il faut bien faire quelque chose et maintenant les choses se mettent en place.