BEATEP équvalent ME !!??

[stephc]

Petit historique sur l'histoire de l'éducation populaire .
Le mouvement de l'éducation populaire a pris naissance à l'époque de la résistance et plus particulierement dans le maquis, c'est une rencontre entre des ouvriers et des intellectuels.De cette rencontre est apparu les colonies de vacances et différents mouvements. L'éducation populaire c'est l'accés au savoir pour tous, c'est permettre a des jeunes de tout milieu sociaux de pouvoir se cultiver, de créer et de s'enrichir personnellement selon ses capacités propre à lui.
Dans le maquis les intellectuels et les ouvriers ont partagés , se sont écoutés, et ont mis leurs cultures réciproques pour créer cette nouvelle éducation.
Des pédagogies se sont inspirées de ces mouvements, notament la pédagogie freinet.
Suite aux prochains épisode en espérant que ce petit feuilleton de l'été vous aidera à mieux comprendre ce clivage entre l'éducation populaire et spécialisés s'il y a d'ailleurs clivage.

[Mélie]

steph (c'est bien la/le même depuis le début?), je t'adore ! :fantome:

Ben oui il y a clivage, je ne dis pas qu'il faut que chacun fasse le boulot de l'autre, chacun a un petit plus et un petit moins par rapport à l'autre, donc chacun a sa place.
Je crois réellement aux compétences, et surtout aux fameuses compétences transversales (même si je n'aime pas ce mot) un peu moins au diplôme même si on me dit qu'il sert à valider les compétences, je le pense aussi quand même mais on y accorde tellement d'importance pour se donner... de l'importance.
Je ne suis pas sûre d'être trés claire...

Il y a le même clivage entre éducation populaire et éducation nationale ou encore animation et éducation spé, et donc forcément éducation populaire et éducation spécialisée.
J'ai parfois l'impression que chacun croit mieux faire que l'autre... mais c'est peut-être simplement humain comme sentiment...?

[007]

Bien stephc, il faut que l'éducation populaire arrive sans prétention aussi dans le net pour que chaque internaute soit contribuable par les échanges des compétences, de savoir-faire, de savoir être, le monde et la société nous prêtent un numéro important des situations dont nous-mêmes, nous sommes invités à évoluer et faire évoluer les générations et l'environnement, dans une hostilité de différences: matériel - intellectuel, économique - social. De nos jours il faut avoir plusieurs diplômes, parler 2 & 3 langues, être capable de s'insérer dans le contexte économique - social, accepter l'autre = progresser et faire progresser les personnes dont nous sommes les repères et leur donner des pistes pour leur épanouissement .

[steph]

SUITE de l'histoire de l'éducation populaire...

L'éducation populaire est la base meme des futurs vocations d'éducateurs, qui n'a pas un jour encadrer un groupe d'enfants ou d'adultes dans le cadre d'un séjour de vacances . C'est souvent au cours de cet expérience qu'on décide un jour de devenir éducateur.
Qui sur ce forum n'a pas les yeux qui brillent quant les souvenirs de ces moments là resurgissent au coin de sa mémoire....On le doit encore à l'éducation populaire. Suite aux prochains épisodes

[Richard]

Steph tu fais un bel amalgame entre l'Education populaire et l'Education spécialisée. Tu me fais penser à une animatrice BAFA qui dit ouvertement "moi je suis une travailleuse sociale" ????!!!!

Après sur l'histoire de l'Education populaire c'est bien ! Je ne sais pas si tu connais l'histoire de l'Education spé mais je peux te faire un petit topo si tu veux avec l'évolution de la place de l'enfant du moyen âge à nos jours (de la société médiévale à nos jours), avec le regard de Jean-Jacques ROUSSEAU (précursseur de la psychologie infantile), en passant par Ariès,les infanticides, par l'importance des guerres,les premières structures spé, avec la création de l'ASE en 1953, sans compter bien sûr avec l'éclairage psy de sigmun FREUD (névrose,psychose et état limite) et des autres, aussi des pédagogues (Montesori, Ouvry, freinet...avec la création du diplôme d'éducateur spé en 1967, mais aussi avec tous les textes de lois...tu me dis ?

Après tu ne peux pas dire que l'éducation populaire est la base même des futures vocations d'éduc ! ça veut rien dire ! tu es éduc ? tu connais bcp d'éducs? Et si tu es éduc pourquoi tu as choisi de faire ce métier ? En faisant un camps de vacances ?

Après tout comme Mélie je crois aussi aux compétences transversalles, mais faut mettre des limites. Car à un moment donné moi je vais rentrer sur ton domaine de compétence et toi tu vas me dire attention garçon ça c'est de mon ressort.
On le voit au quotidien quand un Animateur niveau III-IV, un CESF, AS, un mec qui sort de STAPS... arrive et dit moi je suis aussi compétent qu'un éduc. En face ça coince un peu, logique non ? Mais comme il n'y a pas de travail faut bien faire quelque chose, alors on veut faire éduc ou rentrer dans l'armée/police. Petit problème c'est qu'il y a des éduc qui galèrent pour trouver des postes alors que des personnes sans qualifs éducatives sont prises. Mais je crois que ce n'est pas la question de base !

[jef]

bonsoir,
je trouve un peu dommageable ces réflexions qui tendent à tout amalgamer.
dans quel but ? quel intérêt ?
les établissements fonctionnent avec un projet d'établissement ; ce projet prévoit des postes de professionnels à pourvoir. encore une fois, l'on doit pourvoir les postes pr&vus avec des professionnels titulaires du diplôme correspondant.
ensuite, les réflexions disant "tel diplôme égale tel diplôme" sont à mon sens sans fondement car à ce moment-là il n'y aurait qu'un seul diplôme, logique !
arrêtons de nous saborder et veillons plutôt lorsque nos représentants du personnel siègent dans les instances à respecter les postes prévus et surtout éviter la déqualification des postes ! car à employet "untel à la place d'untel" sur des critères subjectifs et bien souvent affectifs, etc.. va à l'encontre de l'intêret du secteur et aboutira à terme à une confusion qui servira les financeurs et non les professionnels et les usagers.

[Mélie]

"Tu me fais penser à une animatrice BAFA qui dit ouvertement "moi je suis une travailleuse sociale" ????!!!!" : et elle aura raison !!!!!!
Aprés tout dépend de ce qu'on met derrière le mot "social".

[Richard]

Mélie, c'est quoi pour toi un travailleur social ? Si tu amènes ta fille en Centre de Loisir et que tu entendes les animateurs (BAFA) dire que ce sont des travailleurs sociaux !!! toi tu vas dire quoi ?

Après je peux te donner la définition de l'animatrice BAFA...mais ce qui compte le plus c'est l'importance des mots que l'on utilise, et il me semble que nous sommes entre novices, futurs et professionnels. Les professionnels sont là pour échanger, faire partager leurs conceptions, expériences...pour transmettre des savoirs et aussi pour dire attention tu ne peux pas dire ça...ou alors tu argumentes. Mais toujours en essayant de construire et c'est pour cela que le forum est ouvert à tous et pas seulement aux ME.

Encore un petit message pour toi Mélie quand tu parles de compétences et de cette importance du diplôme ! Alors moi je suis hyper compétent je sais conduire une voiture super bien mais seul problème je n'ai pas le permis (ou le diplôme). Je fais quoi je conduit au risque de renverser une personne (usager) ou je passe mon permis...je sais je vais un peu loin mais bon c'est dimanche.

Bonne journée à tous

[L]

pour ma part, je suis bien contente qu'au centre de loisirs où va ma fille ce soient bien des animateurs BAFA qui s'occupent d'elle...si c'étaient des personnes qui se disent travailleurs sociaux, j'aurais un peu l'impression qu'on me prenne pour une mauvaise mère et qu'on veuille éduquer ma fille alors que c'est un rôle qui m'incombe de par mon statut de maman.enfin ça n'est que mon avis, déjà qu'avoir une mère éduc c'est pas facile tous les jours, alors laissons aux enfants le droit de s'amuser au centre de loisirs...

[007]

Tous les hommes (f et h) sont des éducateurs et animateurs, la base de l'éducation c'est la famille, la relation entre deux personnes s'appuient sur l'animation, !ON NE PEUT PAS AVOIR UN DIPLOME DE MS OU ES OU JE NE SAIS QUOI POUR EDUQUER SON ENFANT , NON PLUS UN BAFA, BEATEP, DEFA POUR AVOIR UNE RELATION ! tous les entités : père mère enfant sont si différents dans la société, chaque être est unique et étranger a l’autre, nous avons besoins de codes vestimentaires, économique, statut social, … pour communiquer, nous pouvons mesurer nos compétences non seulement avec un diplôme mais aussi avec des réalisations, pour faire un pain je ne suis pas obligé d’être boulanger y si mon pain a de répercutions économiques ou sociales tant mieux, pour animer un groupe des personnes dans un contexte précis, pas besoin d’être psy ou animateur.
Le plus important c’est de faire progresser les personnes : avec des paradigmes, avec la construction de parcours individuels et personnalisés.
Beaucoup des personnes ont plusieurs diplômes de par leurs capacités intellectuelles, mais ils ne arrivent pas avoir un travail par déficience dans la communication, beaucoup de personnes ont le diplôme et ils trouvent des difficultés pour le faire valoir dans leur boulot, soit pour des savoirs non assimiles, soit par prépotence.