Salut à tous!
Sujet très interessant...Je n'apporterais pas de réponses mais me contente de prendre les explications qui me vont. La réponse que j'aime bien est celle de virginie (mais c'était une blague!)
Alex a raison, on ne peut pas parler d'éducation pour des adultes!!! Cécile, tu parles toi même de réapprentissage, ce qui n'est donc pas de l'éducation!
A plus
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éduc spécialisé mais en quoi??
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cécile
Re: éduc spécialisé mais en quoi??
Nan tu me fais bondir, :bounce:
l'apprentissage est un élémént de l'éducation..
Il est rare qu'il y ai de l'éducation sans apprentissage!!! cela me semble évident. (enfant comme adulte en rupture sociale)
:tv)
l'apprentissage est un élémént de l'éducation..
Il est rare qu'il y ai de l'éducation sans apprentissage!!! cela me semble évident. (enfant comme adulte en rupture sociale)
:tv)
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michel desgranges
Re: éduc spécialisé mais en quoi??
bsr je suis psychomotricien depuis 21 ans et travaille avec des éducs spé depuis cette date ds le médicosocial
un éduc spé fait un diagnostic éducatif, il accompagne éducativement au quotidien, il élabore et met en place un projet éducatif personnalisé pour chacun des jeunes de son groupe d'internat et ou d'externat, il participe aux réunions dont celle d'analyse des pratiques
tentez d'imaginer un ado autiste en i.m.e:
du fait de sa maladie, il fixe des détails de son environnement ex les joints du carrelage devant lui pdt des heures et agite son objet autistique ex un bout de ficelle, tjrs le même, objet unidimensionnel vu dans sa sensorialité
parce qu'il vit avec une pensée concrète opératoire, il ne fait pas la synthèse de ce qui l'environne. ex les feuilles des arbres bougent autour de lui car il y a du vent aujourd'hui, du vivant, du mouvement: il n'en veut pas il s'accroche à l'immuable, à la permanence des choses des objets des mots, des personnes, la mère mythique qd vous aviez deux mois et qui accourait à vos premiers pleurs. l'éduc s'applique alors à être un prolongement du corps, de la psyché naissante du jeune, de rares fois son double narcissique, une sorte de modèle à imiter dans des taches toutes simples ex cultiver la terre, fait tiers et éventuel. , accepte de prendre un coup destiné au jeune d'à côté qd un jeune agité par l'identification projective, l'attaque envieuse, le renversement des affects: adhésif/hostile. le transfert étant le plus souvent très difficilement analysable, l'édud bien formé se place à l'endroit où le jeune peut le trouver créer. Comme une mère place son sein à l'endroit où le nourrisson le trouvera (créera l'illusion de son omnipotence nécessaire à cet age)pour têter se remplir du bon ojet partiel le lait
Merveilleux et difficile métier spécialisé (patience, modestie)dans la tentative de rencontre avec des personnes n'ayant pas comme nous le sentiment de la continuité d'exister corporellement et psychiquement ex: il leur arrive souvent de nous dire qu'il ont perdu une main, parfois la cinquième... il s'agit d'une néo-réalité .Si j'ai retenu votre attention,, lisez: CLINIQUE de L'HALLUCINATION PSYCHOTIQUE Guy GIMENEZ, un essai de synthèse sur la schizophrénie avec retrait autistique, des cas cliniques, un livre passionnant détaillant AUSSI les modestes avancées vers la guérison
un éduc spé fait un diagnostic éducatif, il accompagne éducativement au quotidien, il élabore et met en place un projet éducatif personnalisé pour chacun des jeunes de son groupe d'internat et ou d'externat, il participe aux réunions dont celle d'analyse des pratiques
tentez d'imaginer un ado autiste en i.m.e:
du fait de sa maladie, il fixe des détails de son environnement ex les joints du carrelage devant lui pdt des heures et agite son objet autistique ex un bout de ficelle, tjrs le même, objet unidimensionnel vu dans sa sensorialité
parce qu'il vit avec une pensée concrète opératoire, il ne fait pas la synthèse de ce qui l'environne. ex les feuilles des arbres bougent autour de lui car il y a du vent aujourd'hui, du vivant, du mouvement: il n'en veut pas il s'accroche à l'immuable, à la permanence des choses des objets des mots, des personnes, la mère mythique qd vous aviez deux mois et qui accourait à vos premiers pleurs. l'éduc s'applique alors à être un prolongement du corps, de la psyché naissante du jeune, de rares fois son double narcissique, une sorte de modèle à imiter dans des taches toutes simples ex cultiver la terre, fait tiers et éventuel. , accepte de prendre un coup destiné au jeune d'à côté qd un jeune agité par l'identification projective, l'attaque envieuse, le renversement des affects: adhésif/hostile. le transfert étant le plus souvent très difficilement analysable, l'édud bien formé se place à l'endroit où le jeune peut le trouver créer. Comme une mère place son sein à l'endroit où le nourrisson le trouvera (créera l'illusion de son omnipotence nécessaire à cet age)pour têter se remplir du bon ojet partiel le lait
Merveilleux et difficile métier spécialisé (patience, modestie)dans la tentative de rencontre avec des personnes n'ayant pas comme nous le sentiment de la continuité d'exister corporellement et psychiquement ex: il leur arrive souvent de nous dire qu'il ont perdu une main, parfois la cinquième... il s'agit d'une néo-réalité .Si j'ai retenu votre attention,, lisez: CLINIQUE de L'HALLUCINATION PSYCHOTIQUE Guy GIMENEZ, un essai de synthèse sur la schizophrénie avec retrait autistique, des cas cliniques, un livre passionnant détaillant AUSSI les modestes avancées vers la guérison
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Angelik
Re: éduc spécialisé mais en quoi??
Salut max ! Je me permet de réagir à ta réponse car je fais moi meme partie d'une équipe éducative. Je ne suis pas certaine qu'une annonce de diplôme permette vraiment de savoir à qui l'on a à faire ! Ne serait ce pas trop réducteur ? L'expérience me ferait plutôt dire que se sont les personnes, leur engagement et leur valeur qui annonce la vrai "couleur"! Mais, je m'en excuse,je m'éloigne du sujet...