Le Social

Pour permettre à ses étudiantes d'évoluer au lieu de simples critiques. Pourquoi les commentaires d'oral ne sont pas envoyés afin d'y travailler.
Il faut aussi prendre en compte le fait qu'un oral engendre un stress parfois peu maitrisable et donc les jurys doivent être indulgeants.
De plus, pour ma part je trouve les demandes de jury bien scolaire. il faudrait tout simplement apprendre de la méthodo par coeur mot à mot et pour moi ce n'est pas ça être professionnelle.

Bonjour elo,

de quelle académie tu es???

car une prof de l'académie de montpellier m'a dit qu'on pouvait représenter le même sujet de mémoire et DPP et que les stages n'étaient pas obligatoire.

De plus moi je change d'académie donc le jury n'est pas censé savoir que j'ai déjà présenter mon sujet, non???

en tous cas merci pour ta réponse...

Bonsoir,
Je suis d'accord pour la compensation, je n'ai pas obtenu mon De l'année dernière à cause de cela, j'avais eu une bonne note au rapport de stage (que j'ai validé) et moins bonne pour les autres matières, mais en faisant la moyenne je l'aurai eu.
De plus, je ne l'ai toujours pas obtenu cette année, même si le diplôme changera très peu ma situation (déjà en poste) c'est toujours interréssant de se sentir reconnu!!

Alors oui pour des rattrapages, nous n'y sommes pour rien!!!
Cette année, en effet, même les formateurs ne savaient pas nous guider!!! ce n'est pas normal!!!

Je suis de l'académie de Nancy Metz ..
Encore une fois, je vois que cette réforme est rondement menée, pas une seule information ne concorde!

Je réponds à votre message assez surprenant.
Certes, vous avez raison, lors des soutenances, certains candidats montrent peut être qu'elles n'ont pas le niveau pour être de bonnes professionnelles et ont des notes en conséquence.
Mais votre reflexion ne prend pas en compte des élèves brillantes toute l'année, avec des super livrets et des compliments de leurs tuteurs, qui ont eu des super notes aux deux soutenances, mais qui ont eu juste une note en dessous de la moyenne à un écrit, sans même être rattrappée!!(malgré une moyenne génerale sup à 11.5!!!)
Qu'en dites vous?

Je pense que certaine d'entre vous devrai se remettre en question!! Il y a des profs plus ou moins intéressant et des jurys plus ou moins exigeant mais cela pénalise surtout les étudiantes très moyenne.
Il faut une rigueur dans le travail, commencer le mémoire le plus vite possible et surtout trouver un stage formateur avec un parcours d'apprentissage co-construit et s'y investir ( stagiaire et tuteur).
Il est aussi nécessaire de construire sa posture professionnelle et gagner en maturité. J'ai fait passer des jurys blancs et le niveau de maturité et de connaissances de certaine est clairement insuffisant pour exercer. Je suis pourtant pas un tirant (je n'aime pas juger c'est pourquoi j'ai refusé de faire passer les examens) et les stagiaires que j'ai reçu ont toutes eu leur diplôme. Permettre à ses étudiantes d'exercer la profession serai préjudiciable pour le public, les collègues et pour elle-même. La seule épreuve qui effectivement mériterai d'être réétudier est l'écrit du DC 4.

En ce qui me concerne, j'ai tout validé sauf le mémoire que j'ai clairement sacrifié au profit d'un emploi (voyant comme l'exman se profilait).

Ce qui me désole, comme beaucoup ici, c'est le fait de ne pas pouvoir représenter cette épreuve en candidat libre. On sent clairement la sélection par l'argent, ce qui est assez triste en matière de travail social.

Comme indiqué dans un autre post, je me demande même si cette disposition est vraiment légale. J'ai contacté le médiateur de la république qui m'a conseillé de décortiquer le référentiel du diplôme pour vérifier si cette disposition est précisée à l'écrit. Si ce n'est pas le cas, il me conseille de faire une lettre au recteur de mon académie pour demander des explications.

Mon courrier est en cours de rédaction. Je propose de le laisser à la disposition de toute personne qui souhaite exiger des réponses à ce sujet auprès de son académie.

Par ailleurs, je suis tout à fait d'accord avec la proposition de Sabchou.

salut pour repondre à letti rien n'est precisé dans le referentiel concernant la façon de se representer à l'examen il n'est ecrit nul part que l'ont ne peut pas se representer en candidat libre donc vas y fonce il y à vice de forme je pense qu'il y à la une breche à laquelle personne n'avait pensé ce serais super si on pouvait se presenter en candidat libre et ton courrier m'interesse
il faut vraiment se bouger car j'ai remarqué que la mobilisation pour le rattrapage s'epuise il faut pas lacher on va y arriver

bonjours a toutes,
En ce qui concerne le rattrapage, pour lequel je suis pour et que j'ai signé, j'aimerais savoir ce qu'il va en devenir, car c'est bien beau de faire une pétition mais après...?

pour répondre à anonyme qui a été jury, sur mon lieu de stage les professionnels m'ont toujours dit que les connaissances dans chaque domaine du social devaient s'acquérir avec l'expérience, qu'on ne peut pas tout savoir tellement les domaines sont vaste.
Ensuite lors de l'oral de mon DPP le jury m'a interrogé sur des dispositif qui n'avait rien à voir avec mon ISAP et mon lieu de stage, je pense que d'autre épreuve étaient faites pour juger cela. J'ai demandé la grille d'appréciation et de notation que je viens de recevoir et la c'est encore le coup de massu (on nous cache les commentaires sur la notation, c'est-à-dire que j'ai reçu une copie où les informations sur la notation ont été caché) donc on ne sait pas réellement ce que le jury attendait. Il y a juste un commentaire général qui remet en question la forme alors que j'ai scrupuleusement suivi les instruction du cned. Ensuite ce commentaire remet en cause le recul que j'ai sur mes interventions alors que je n'ai eu aucune question autour de mon intervention.
Je veux bien accepter l'échec, mais je n'accepte pas le fait de ne pas comprendre pourquoi.