Le Social

Bonjour
Je voudrai avoir votre avis sur ma situation. rapidement : j'ai le DEFA et j'occupe un poste dans un foyer (depuis 13 ans)d'hebergement hand. M (cat).(secteur fonction hospitalière publique). le cds me sollicite pour que mon investissment soit plus large. Je fais le boulot d'éducs (lié aux suivis des personnes) et j'ai cette "dominante" animation qui me confère un rôle particulier. ceci dit, je n'exerce pas une fonction de responsabilité.J'ai du mal à voir comment remplir ma fonction (au dela de l'animation pure d'activités).
Merci de vos suggestions.

Bonjour,

Je n'ai pas lu l'intégralité des messages (désolé) mais j'ai sur ce thème: j'ai une copine qui veut devenir éducatrice spé mais qui déteste tout ce qui est animation, jeux, activité manuelle... Pensez que son projet est compatible à son rejet? ( Et oui j'ai un BAC L lol )
Merci de vos avis

Bonjour,
En effet j'ai découvert aussi la différence entre tous ces métiers mais le problème c'est la reconnaissance et le statut qui n'est pas le même et dans notre société on vous le fait remarquer. Nous sommes dans une société hiérarchisée qui a créé des métiers parfois très similaires pour répondre aux besoins du marché économique. Pourquoi embaucher un ES alors qu'un moniteur-éducateur peut faire le même travail et nous coutera moins cher ? Maintenant peut-être que Karine à simplement voulu dire qu'il y a des niveaux d'études différents: pour elle animateur c'est "facile" puisque moins d'étude que l'Educateur spécialisé.
Je suis Educatrice de jeunes enfants et pour beaucoup de personne c'est la même chose qu'animatrice parce que l'on propose des activités. Je ne suis pas d'accord et je n'aurais pas pu être animateur de loisir (pour moi c'est peut-être trop difficile)ou de clsh par contre si je devais me recycler j'opterais plus pour le DEFA.
Il est vrai qu'il faut se soutenir ce qui serait bien c'est que dans toutes les structures il y ait un professionnel de chaque Echange des compétences ! je rêve !!

Excellente question :

Mais je pense qu’il est préférable faire émerger la réponse à celui qui la pose. Et je vous propose de voir si déjà selon vous il n’existe pas de distinction entre les :

>> de quelle question s'agit il ?? ))

Activités pédagogiques

>> pour moi ca ne veut pas dire grand chose...La pédagogie sont les moyens mis en place pour atteindre les objectfis d'une activités. Mais surement que tu as une autre définition.

Activités de loisirs
>ok
Activités professionnelles
>ok
Activités autour du quotidien…
>ok
Que l’on peut animer et dont les objectifs sont déjà implicites dans leur définition.

> je suis d'accord aussi....

Et puis il y a la médiation éducative, dont l’objectif principal est « la rencontre du sujet en difficulté » de l’autre; ou l’activité n’est qu’un prétexte, elle doit permettre de jouer le rôle de tiers. Cette médiation, bien entendu, peut être organisée sur la base d’une activité, pédagogique, de loisirs, professionnelle, ou d’activités autour de la vie quotidienne… mais la finalité, le but recherché sont différents.

>ok aussi...

Si dans la médiation éducative, il s’agit de refaire ce que d’autres professionnels réalisent correctement dans d’autres cadres (centres de loisirs, éducation nationale, centre d’apprentissage, famille..) autant renvoyer le sujet dans ces cadres, qui lui permettront d’avoir en plus une vie sociale plus épanouissante que dans une institution.
Mais ces personnes ont souvent mis en difficulté les cadres cités précédemment. Faut-il reproduire ce qui a justifié l’exclusion de ces sujets ou adapter des situations à leur problématique ?


Bein justement la question est là !! Etant donné que ces jeunes explosent le cadre proposé à l'extérieur... Faut il supprimer ces outils ou alors reproposer ces outils dans le cadre de l'institution? Si je ne me trompe, c'est la qesution que tu poses....

Si c'est le cas, il me semble que c'est là que l'animation a une place dans une MECS par exemple. Changer les buts, objectfis d'une activité de loisir, professionnelle en les mettant au service des objectfis individuels de placement des personnes et en proposant un cadre plus à meme de tenir.
Et pour revenir à la différence entre animateur et éducateurs, c'est bien pour l'animateur la mise en place de projet de groupe avec pour objectfi l'  « atteintes » des objectfis personnalisés des individus.