Le Social

Bonjour!
Je passe mon concours oral pour ME samedi a lirts de paris et jaimerai savoir que faut il dire dans une presentation d soi a par nom premon age lieu de residenc etude??
Merci

Bonjour Juliette,

Dans le cadre de ton concours oral tu vas effectivement être amené à parler de toi en répondant à des questions orientées.

Les questions : quelles sont les raisons qui t'amène à vouloir entreprendre une formation d'M-E ? qu'est-ce que tu en attends ? tes motivations à vouloir exercer ce beau métier ?

Les questions connexes : raconter ton hitoire et parcours personnel.

Une suggestion : prête attention à la manière dont tu vas " parler " de toi.

Bon courage pour ton concours et que de succès !

Bonsoir Priscilla,

En lisant ton post il me vient l'envie de réagir.

Ta déclinaison sur les différences entre Educateur spécialisé et Moniteur-Educateur en institution protégée et en milieu ouvert est théoriquement juste.

Pour abonder dans ton sens j'eusse l'occasion de travailler en M.A.S et la différence fût clairement marquée : l'éducateur spécialisé occupait une fonction référente dans les écrits ( supervision des écrits éducatifs,projets d'équipe,de groupe ... )qu'il ( c'était une jeune homme ) soumettait au chef de service pour validation et mise en oeuvre.De plus il exerçait une fonction de coordinateur d'activités ainsi que de leur managment.
Le Moniteur-Educateur était un gestionnaire du quotidien et référent de son activité.

Toutefois en foyer de vie/hébergement ce n'est absolument le cas.L'E-S et le M-E détiennent les mêmes responsabilités éducatives quelsquelles soient = écriture des projets,gestion et managment du quotidien,gestion des références ... Pour résumer : les membres de l'équipe sont logés à la même enseigne.

Les seules différences et tu en conviendras sont : le niveau scolaire de formation,l'exigence des productions écrites ,le diplôme et le salaire brut. Je rajouterais que ces différences sont justifiées.

Il n'en reste pas moins que l'éducateur spécialisé et le Moniteur-Educateur ne sont pas respectés de la même manière.

Bonjour, lorsque j'ai passé mon entretien pour les sélection de M.E. Au préalable, j'ai fait une trame pour ne rien oublier. Je me suis présentée. Ensuite, j'ai abordé mon parcours professionnel. J'ai expliqué la raison de mon choix pour le métier, "mon déclic", et mes motivations. J'ai donné ma représentation du métier. J'ai mis en avant mes qualités qui sont en adéquation avec celles du métier, à savoir capacité d'écoute, mon intérêt pour le travail en équipe, mes facultés relationnelles, mon savoir être, l'humilité, l'empathie, l'intérêt pour la personne en difficulté.....
Bon courage et bonne chance!

Bonjour anonyme,
Effectivement, je rejoins votre opinion sur le fait que dans certaines structures les fonctions du ES et du ME sont exactement les mêmes. Cependant, les champs d'interventions sont plus larges pour le ES que le ME. Les M.E (spécialistes du quotidien) seront plus présents dans les établissements en internat, tandis que le ES peut travailler en milieu ouvert, bien qu'on recrute les M.E aussi dans certaines structures de ce secteur mais cela reste quand même rare, on va dire.
Priscilla.

Bonsoir Priscilla,

Je te rejoins,à mon tours quand tu dis que le champs d'intervention est plus étendu pour éducateur spécialisé que celui de Moniteur-Educateur.

Si j'ai bien compris Priscilla ( je suis un peu bête d'où ma question simpliste et stupide ) tu prévois de rentrer en formation de M-E dès septembre ou octobre 2010 après entretien de sélection auquel tu as répondu,et si c'est le cas je te souhaite bcp de succès !

Je m'attends à ce que tu me dises que ton choix ne me regarde pas,et tu aurais raison mais ...je te pose tout de même la question : pourquoi ne tentes-tu pas la formation d'E-S ? étant donné que tu as un bon niveau d'écrit et SANS FAUTES D'ORTHOGRAPHE ce qui est très appréciable.De plus je trouve que tu as bien décris les qualités humaines nécessaires et inhérentes à ce magnifique métier !!

N&anmoins il est évident que le niveau scolaire et ces qualités sont de bonnes bases mais ...insuffisantes.

Au plaisir de te re-lire.

Bonjour anonyme,
je reviens pour répondre à votre question. Je suis diplomée monitrice éducatrice depuis juin 2007 (juste avant la réforme pour le D.E.M.E). J'ai ensuite travaillé dans une I.M.E en internat. Je suis aussi intervenue dans une M.E.C.S et depuis deux ans, je travailles dans une I.M.E en externat. Effectivement, tu as bien ciblé, mon choix est bien sûr de devenir E.S et bien au delà. Mais n'ayant pas le bac, j'ai dû commencer par M.E vu les conditions d'admission au diplome. J'ai été major de ma promo avec félicitations du jury (qui pensaient noter une E.S...rires). J'adore l'éducation spécialisée. C'est une vocation, ma vocation! (pour reprendre les dires des formateurs qui me trouvaient excellente, soit disant). Cette fonction est enrichissante et on en apprend tous les jours, même si je ne nie pas la difficulté et la complexité des interventions auprès de chaque "accompagné") Aujourd'hui, j'envisage le C.A.F.E.R.U.I.S, puisque l'anné prochaine j'aurais suffisament d'expérience (4 ans) pour prétendre à la formation. Voilà!
J'espère avoir répondu à votre question. A bientôt
Priscilla

P.S anonmyme: Effectivement le niveau scolaire et les qualités ne suffisent pas au métier. Il faut surtout le savoir faire (compétences) et le savoir être (valeurs). D'ailleurs, même si j'ai des capacités en orthographe, je n'ai pas le bac donc pas un très haut niveau scolaire. Toutefois, j'aime enrichir mes connaissances, réfléchir, comprendre pour analyser et mieux intervenir. Ce qui m'as permis de suppléer au niveau scolaire mais surtout d'adapter mes interventions, de les évaluer et de les réajuster au fil du temps. Le diplome ne donne pas toutes les compétences. C'est une base que l'on doit parfaire progressivement, au fil de ses expériences pratiques, je dirais.
Priscilla

Bonsoir Priscilla,

Je te rejoins quand tu affirmes que pour les métiers d'éducateur spécialisé et de Moniteur-Educateur c'est le savoir-être /faire qui fonde la qualité ces deux pratiques à la fois semblables,différentes et complémentaires par endroit(s). En cela tu rapportes là une bonne définition de ce qu'est la pédagogie de la relation éducative.

En te lisant : j'aime enrichir mes connaisances,réfléchir ... tu me fais penser à une jeune collègue Monitrice-éducatrice âgée entre 25 et 30 ans ( je ne précise pas car je l'ignore et ...ce n'est pas très important ) qui ( dit-elle ) a un niveau scolaire moyen donc non-bachelière ( d'où ce diplôme d'M-E )mais ... a su profité de cette formation pour parfaire son écriture professionnelle,exploiter ses acquis,étoffer ses comportements de pensées et enrichir ses apports.

Cette formation et son entrainement à l'écriture lui ont été très bénéfiques car ses fautes sont bien moindres et ses qualités syntaxiques,relationnelles puis techniques remarquables !

Avec la complicité de nos collègues lui avons suggéré une formation d'éducatrice spécialisée mais ...ne s'en sent pas la capacité pour le moment. Elle n'en reste pas moins ouverte dans un futur ... Nôtre suggestion est une stimulation par alternance puisque " entourée " par une équipe d'éducateur(ice)s spécialisé(e)s mais ...nous avons souhaité adopter une attitude " d'évitement de pression."

Dans un élan de fraternité professionnelle d'équipe elle est devenue notre protégée d'âge et d'expériences.

Bonjour priscilla,

j'ai passer deniérement les ecrits a l'irst de l'île de la Réunion qui se sont bien deroulé mais j'ai un petit souci avec la note biographique!

j'ai du mal a la commencer, je ne vois pas comment presenter ma page de garde fin j'ai peur de ne pas être a la hauteur des attentent du jury...

Aurais tu des conseils, ou un exemple de note bio a me soumettre afin de m'eclairer car je t'avouerai je suis un peu stressé etant donné qu'il ne me reste ke deus semaine pour la deposer a l'irts...