Le Social

BLAC , merci pour ta remarque.
Aurais tu un exemple de grille ?????

en fait je fais beaucoup d'observations que je note mais elles ne servent en fait qu'a moi.
En fait je mle rends compte que nos objectifs ne sont pas clairs.Il n'y a pas d'accords entre nous sur une facon de travailler.Chacun fais comme il veut.Le problème est là.Puis il y a aussi la demande de la part de la direction , "il faut faire"je trouve que l'on compare beaucoup avecl'école maternelle.

bonjour JO

Je viens d'etre diplomée et je passe un entretien la semaine prochaine pour un poste en crèche hospitalière au sein d'un hopital de l'Ap-HP. je voulais savoir si tu bossais pour un hopital de l'assistance publique??? et si oui peut etre me donner des tuyaux concernant mon prochain entretien...voili, voilou! j'habite la région parisienne.
dans l'attente d'infos, je te souhaite un bon réveillon!
stéphanie

bonjour tout le monde,

oui Jo, ns sommes ds une société productiviste alors les crèches n'y echapent pas non plus.
et je te l'accorde il peut être difficile de lutter contre qd la directrice de la structure est là deds!
mais tu peux faire avc, faire avancer tes billes ptt à ptt. le travail de l'EJE s'inscrit ds la durée!

une grille d'observation, ns en avons fait une avc l'équipe l'année passée.elle est assez longue.
dabord, comment on s'en sert: chaque ap a cinq enft en référence, elle est chargée d'avoir un regard particulier sur eux et de tenir régulièrement des observations. ns faisons le point assez régulièrement en réunion où tte l'équipe donne sa vision.
L'educ doit avoir un regard sur les enft + le grp ds sont ensemble, obsv les coins de vie, observ pr faire évoluer les jeux, les ateliers...

Ce travail est effectué ds le cadre d'1 projet d'accompagnement des enfts vers l'autonomie et la socialisation. ns ns sommes posés le pourquoi, le comment, ...ns avons essayé de définir un maximum ces notions.

Zut zut..tt ce long dicours pr m'aperçevoir que j'ai laissé mon cahier au boulot!!!
ce qu'on peut faire, je vais tapper ds mes docs cette feuille (comme ça c très bien je l'aurais sur ordi) et je te l'envoie à ton adresse en pièce jointe), faut que tu attende qqls jours je reprends jeudi+ le tps que je le fasse.

en gros ns avons détaillé ts les moments de la journée accueil/ jeux libres/ ateliers/rituels(chansons et histoires)/ repas/changes/sommeil/retrouvailles...je dois en oublier ds ces tps ns ns posons un certains nbr de questions sur l'"être" et le "savoir" être de l'enft donc vers quoi il tend ds ses jeux, ses relations avc ses paires et les adultes. ses réactions aux différentes frustrations, sa curiosité, son langage,....sa motricité, ses prises d'initiative,
ds observ ns marquons l'âge de l'eft au moment observé ainsi tt au long de l'année ns avons une trace de son évolution.
Cela ns permet sans conteste d'adapter notre action, nos attitudes. + de rendre compte aux parents de la vie de leur enft à la crèche en sortant "du il a bien mangé, il a bien dormit".

voilà, mais je te détaille + ds un @.

bonne et heureuse année a toutes et tous

merci BLAC, sans problème .

Stephanie, moi, j'ai envie de te dire simplement de rester toi meme , je n'ai pas de conseils a donner en ce qui concerne un entretien d'embauche en fait ca dépend beaucoup des personnes qui seront présentes et de ce qu"elles attendent de toi.bon courage c'est toujours un peu stressant mais ne t'en fais pas .Tiens nous au courant.ok?

Bonjour tout le monde!

BLAC je serais très interessée moi aussi parta grille d'observation. Pourrais tu me l'envoyer? MERCI

j'ai encore une question pour BLAC mais aussi pour les autres:
lors des fetes comme fetes des mères /pères ect....faites vous "faire " quelque chose par les enfants ???car dans le cas où les enfants sont en activités dites"libres" il est posssible que certains enfants ne souhaitent pas participer a "la chose a faire".De mon coté, si un enfant ne souhaite pas partivciper a l'activité "peinture "par exemple (si c'est la peinture qui est prévu pour "la chose" a "faire faire" (excusez moi des termes mais c'est un peu comme cela que je ressens ces activités dites dirigées pour une occasion particulière)je ne force pas , pas d'obligation mais du coup se pose le problèmede quoi donner au parent????dans ce cas je propose une autre activité afin que l'enfant ait aussi quelque chose a offrir..mais cela pose problème au sein de l'équipe .Certaines AP me disent: "les parents ne vont pas comprendre .....le copain , lui a fait de la peinture et mon enfant ...n'a pas fait....." ....voilà le style de réflexion.
Alors comment vous y prnez vous pour ce genre d'activité ????moi j'ai parfois l'impression de devoir faire du travail a la chaine.

Bonjour et bonne année à tous.
BLAC, la grille d'observation m'interesse, pourrais- tu me l'envoyer??
Merci beaucoup

Bonjour Jo,

Dans la structure où je suis en stage long, les cadeaux se préparent assez à l'avance pour ne pas être obligé de "forcer" les enfants. Les objets terminés sont laissés à la vue des enfants, de façon que ceux qui n'étaient pas encore décidés, puissent choisir ce qu'ils souhaitent faire.
C'est une grande structure, avec une centaine d'enfants, donc pour Noël les enfants pouvaient choisir entre 5 cadeaux différents à faire.
La question des cadeaux à été posée en réunion et pour la fête des mères il a été décidé de ne rien "produire", mais de préparer un moment de chant pour les mamans.
Les cadeaux sont toujours une source de questionnements interressants: pour qui le fait on? à qui fait on plaisir? où est le bien être de l'enfant? et puis aussi la question du choix de la "production"......
C'est un sujet sans fin...

Bel

bonjour tout le monde,

en ce qui concerne la grille d'observation, j'appelle ça "grille" mais c une simple feuille où sont énumérées tous les points à observ, toutes les questions à se poser.
ça ns sert de fil conducteur, cela aide bcp les ap à cibler leurs observ et pas que les ap, l'eje aussi, c un guide.

pr les fêtes, c une question délicate. personnellement, la fête des mères et pères pour moi c du domaine privé, intime, c une fête de famille. pr moi la crèche n'a pas grd chose à y faire. La production d'un cadeau pose le problème des parents séparés, des parents non connu par l'enft, des parents décédés.... bref, je trouve ça assez compliqué et intrusif.
je sais qu'un p'tit cadeau fait plaisir aux mamans (j'en suis une) mais je crois que tout au long de l'année il y a des occasions de remettre aux familles les différentes productions qd il y en a.
jusqu'ici ds la structure où je suis ns ne le faisions pas , mais le débat a ete lancé, alors je ne sais pas ce que ns ferons cette année???
Ce qui me dérange aussi c le résultat final de cette production, "le c beau" le "c moche" ces jugements d'adultes qui peuvent être posés sur en fin de compte une expérimentation ponctuelle de l'enft. et que signifie "le beau" "le moche" c ce que vit l'enft sur le moment qui est interessant.
je ne parle mm pas des choses faites à 80% par les adultes, le personnel se chercherait il des mamans?
je caricature mais ...quel est le sens ???
il serait interessant qu'on se tienne au courant de ce qui est fait ds nos structures.
voir les compromis trouvés.

pr la "grille" pas avant ce week-end.

a+

Pour nous pas de cadeaux , on préfère fêter les parents tous les jours en leurs laissant leurs places, en leur ouvrant la crèche à tous moments, en les laissant venir allaiter , pas d'heures fixes pour arriver et tout et tout ... je provoque un peu ... mais moi ça me fait rire les structures où on fête la fête des mères et où on ne souhaite pas leurs presences dans le lieu le reste du temps !genre ha non pas les parents sur le dos !