Le Social

pourriez vous me donner des idées sur un atelier de jeux d'éveil avec des polyhandicapés adultes svp merci je compte sur vous

pourriez-vous me donnez des infos sur l'activité esthétique que je suis en train de mettre en place auprès d'adultes déficients profonds.Je recherche des pictogrammes concernant cette meme activités..connaissez-vous des sites à ce sujet...merci.

bonjour jetravaille en mas et nous proposon a nos residents qui souffre d'handicape trés lourd avec deficience mental severe une multitude d'activitées qui passe essentielent par le toucher comme snozelene balneotherapiue gym douce piscine ztherapie mtelas a eau massage esthetique ........... si ta plus de question fait moi signe c est pour ta tea je suppose

Je conseille vivement à tous de lire l'ouvrage "Compassion et travail social", édité par un éducateur spécialisé. Vous pouvez le trouvez sur le site the book edition.

Il avance la thése selon laquelle la compassion peut relever d'une attitude professionnelle. Il a écrit cet ouvrage dans le cadre de la préparation du DSTS.

A lire!!

un tableau tactile se confectionne avec l'aide de l'ergotherapeute.

je pense aussi que creer la relation dans le respect de la personne est la premiere" des activites"a mettre en place renseignes toi sur la stimulation basale c'est un concept qui m'a permi de donner du sens.a plus

samir as tu deja essaye le jardinage.ex faire des plantations en jardinieres .les redidents peuvent alors au fil du temps voir evoluer leurs realisations.

dans l'ime ou j'exerce nous utilisons snoezelen suite a une formation dispensee par gerfi .toute l'equipe est engagee dans ce projet(amp.aide soignante.ergotherapeute.psychomotricienne.)notre objectif est de travailler autour du bien etre ou plutot du etre-bien,dans le respect de ce que l'enfant veut faire .on se laisse guider par lui nous pouvons proposer des massages "des envellopements".des jeux de lumiere,de miroirs.travailler autour des odeurs,du toucher.en regle generale cette rencontre se deroule 1fois par semaine en individuel.

bonjour
je suis en troisième année d'educatrice specialisée, j'ai fais mon memoire sur la communication non verbale par le visage pour des jeunes polyhandicapés. J'ai ouvert à la fin sur la communication pour les adultes et l'eveil sensoriel. Qu'est ce qyui est mis en place au niveau sensoriel avec les adultes? Comment est prise en compte leur communication tout en tenant compte du fait qu'ils doivent etre acteur de leur projet? j'aimerais developper cela lors de l'oral; Est ce que vous auriez des elements de reponse?
je te donne mon email: aurely255@caramail.com
j'espere avoir des reponses

Bonsoir

(touche,,espace,,en,,panne,,je,,me,,debrouille,,comme,,je,,peux,,en,,éspérant,,que,,ça,,soit,,lisible.)

Depuis,,presque,,un,,an,,je,,fais,,du,,bénévolat,,chez,,un,,enfant,,polyhandicapé,,de,,douze,,ans
Les,,activités,,ludiques,,sont,,fréquentes,,(lectures,,jeux,,de,,société,,promenades,,discussions)

Mais,,la,,plupart,,du,,temps,,l'equipe,,de,,bénévoles,,présentes,,voguent,,sur,,le,,programme,,"brain's,,solution"
Nous,,lui,,apprenons,,à,,lire,,à,,ecrire,,(nous,,lui,,tenons,,le,,doigt,,et,,il,,designe,,les,,lettres,,misent,,en,,desordre,,pour,,reformuler,,le,,mot,,complet)
beaucoup,,de,,massage,,de,,prises,,de,,conscience,,du,,corps,(sur,,les,,bras,,et,,les,,jambes,,des,,caresses,,des,,pressions,,des,,chatouilles,,des,,secoussent,,légéres),,des,,massages,,pour,,les,,mains,,des,,exercices,,de,,motricité,,d'equilibre,,du,,trotteur

en,,résumé,,il,,s'agit,,d'une,,combinaison(apprentissage,,intelectuel,moteur,,et,,alimentaire)

il,,à,,desormais,,un,,regime,,sans,,gluten,,et,,sans,,lait,,qui,,lui,,convient,,beaucoup,,mieux

il,,y,,a,,donc,,beaucoup,,à,,faire
surtout,,ne,,délaissez,,pas,,les,,programmes,,intelectuel,,aujourd'hui,,ce,,petit,,garçon,,sait,,lire,,et,,commence,,à,,ecrire

encore,,désolé,,pour,,les,,virgules,,mais,,je,,ne,,peux,,pas,,faire,,autremenent