Le Social

je suis d'accord avec nadine, chez nous si l'enfant ne marche pas mais arrive a s'asseoir sur une chaise tout seul et que ses pieds touchent le sol, on lui propose de passer a table. le plus important c'est de ne pas mettre l'enfant dans une "situation" qu'il ne maitrise pas seul pour ne pas l'insecurisé( par exemple l'asseoir sur une chaise alors qu'il n'est pas capable de le faire seul, l'installer sur un tricycle...)

Bonjour,
comment gerez vous les repas chez les moyens entre enfants qui mangent sur les genoux, ceux qui sont à table en individuel, ceux qui sont à table en collectif?
Pour vous expliquer la situation, il s'agit d'une section de 13 enfants pour 2 adultes, et comme nous sommes en début d'année, nous avons encore des enfants qui mangent sur les genoux.
Merci pour vos réponses.

Je suis choquée par ce que je lis ..
Sous prétexte que les taux d'encadrement sont au + réduit, on trouve des excuses et pire des explications éducatives à des actes de douce violence ...
Bien sur que les enfants, à force, jour après jour, attendront leur tour ! Ils n'ont pas le choix ! ils auront cédé , pas compris mais cédé !!!
Ce procédé fait partie d'un tout..le regard sur l'enfant est biaisé, faux .. le biberon chez les grands : complètement incohérent aussi !Ils vont rentrer à l'école, on les appelle "les grands", et on leur file des biberons en collectivité, je suis révoltée .