Le Social

en relisant les commentaires faits au sujet du dossier sur Perrine je suis totalement flippée !!
au vue de vos écrits, mes perspectives éducatives me semblent totalement bidon... voilà ce que j'ai proposé :

- un travail autour de la parentalité : selon moi les relations sont bonnes entre Perrine et ses parents mais elles demandent à être entretenue :que chacun passe du tps avc elle et respect le rôle de l'autre.
Je proposais que le père aménage une chambre aux gouts de Perrine (pour qu'elle dorme enfin ds son lit) et de soutenir la mère ds ses efforts pr continuer à scolariser la petite avc régularité et la socialiser.

- une rencontre médiatisée entre le père et le beau père afin qu'ils reconnaissent le rôle de chacun et se rendent compte que tous 2 ont un but commun : le bien etre de Perrine.

- l'intervention d'un médiateur familial entre la mère et le beau père, pour qu'il regle un minimum leur conflits et que la petite n'assiste plus à des violences conjugales.

- le suivi médical de la mère. j'ai noté que l'éduc pourrai en dicuter avc elle et l'aider à trouver un praticien MAIS EST CE QU'UN EDUC AEMO PEUT FAIRE CA ?????

- une discussion avc le père pr lui faire prendre conscience de l'influence de sa soeur. tout en préservant le lien qui les unis, aider le père a exprimer ses propres opinions.


au niveau de Perrine, j'ai proposé

- un rendez vous ponctuel avec une psy pr qu'elle ai un temps et espace de parole, pour exprimer son vécu de la situation.

- un suivi chez une ortophoniste pr son retard de langage.

- une fréquentation de centre aéré pour sa socialisation

et enfin

- des temps individuels avec l'éduc, basé sur le jeu...

voilà. Est ce qe celà vous semble cohérent ???
en fait je me suis située comme éduc qui vient d'avoir la mesure d'AEMO, qui étudie le dossier et qui donne des propositions éducatives. donc je n'ai pas parlé d'AED ou quoi que ce soit. pour l'instant il me semblait que je devais faire mon boulot d'AEMO... me suis-je plantée ???????

autre chose ; j'ai formulé mes propositions de cette manière "nous pourions", "il faudrait", "il serait bon de"... après coup je me dis que j'aurai du écrire "je projette de faire ceci ou cela"...

pffff... j'ai pas fini de me torturer l'esprit moi j'vous l'dis !!!

Merci de me donner votre opinion...

Amel, Hey a raison!! Nous allons stoper là nos débats, les jeux sont faits!
Je suis désolée d'avoir lancé un débat finalement, stupide!
Tes propos Amel sont parfais et c'est à mon avis la posture qu'il faut avoir dans ce cas.
Il y a autant de représentations, de ressentis,de solutions,que de candidats, alors nous ne pouvons pas trouver de réponses toutes faites.
Faisons nous confiance et allons de l'avant, il nous reste encore l'oral.
Alors je vous dis à tous bonne continuation.
Et merci pour vos commentaires....

Tes réponses me semblent loin d'être ridicules, elles sont adaptées . Si tu les as argumentées alors je vois pas le problème, comme je l'ai dit il n'y a pas de réponses types mais des propositions possibles à argumenter. ciao et arrêtons de nous prendre la tête.

Je crois qu'il s'agit d'un simple besoin d'être rassurée... désolée. Je le reconnais, vous avez raison. les jeux sont faits.

bon courage à tous et à toutes pour la suite.
bye

Salut à tous,

Ca y est , je viens de passer les épreuves écrites de Toulouse. Perso, je trouve que c'était correct.
UF4 : "Ici, tout le monde fait le même travail...". Cette phrase identifie quelquefois l'ensemble des travailleurs sociaux au sein d'une même institution. Que pouvez-vous dire de cette approche du travail?
Le contexte social et politique amène à penser de nouvelles formes de coopération entre les services et établissements des différents secteurs spécialisés et ordinaires. Donnez des exemples de travail en réseau ou de coopération qui permettent à un établissement ou un service de développer un projet éducatif.

UF5 : En quoi l'économie sociale et solidaire peut-elle être une ouvertureet un champ d'action pour le travail social? Argumentez et illustrez.
En quoi l'éclairage anthropologique ou sociologique reste une grille de lecture pertinente ouvrant des pistes pour le travail social et éducatif?

UF6 : Le droit au logement et aujourd'hui un droit opposable. Comment ce droit a-t-il évolué et quelle est aujourd'hui sa nature juridique?
La loi du 5 mars 2007, réformant la protection de l'enfance, instaure le secret partagé. Après avoir énoncé les principes du secret professionnel, vous vous attacherez dans un second temps à préciser les différents champs d'intervention du travail social concernés par ce secret partagé.

Dissertation : Etre éducateur demande beaucoup d'humilité pour voir et accepter que l'on ne peut donner que ce que l'on a, et qu'un compromis est nécessaire entre ce que l'on a, ce que l'on peut donner et ce que l'on idéalise. C'est pourquoi la prise de distanciation est si importante dans la gestion des situations éducatives.
En vous appuyant sur vos expériences pratiques et vos références théoriques, dites comment vous comprenez cette affirmation. Vous ferez valoir précisément, en vous appuyant sur votre pratique, comment vous avez mis en oeuvre cette prise de distanciation.

Etude de dossier : Il fallait synthétiser, analyser et proposer un projet éducatif dans la perspective d'une prolongation de prise en charge.
C'était la situation d'un garçon accueilli en hôpital de jour suite à des troubles du comportement.

Voilà. je ne sais pas si tout le monde a passé les épreuves écrites, en tout cas je vous souhaite bonne chance pour la suite.