Le Social

j'ai passé mon DE CESF cette année via le CNED, j'ai passé mon oral en meme tps que ma copine qui etait elle dans une ecole
j'ai eu mon diplome et pas

donc ce n'est pas parcque tu as pas eu ton diplom qu'il faut s'en prendre aux autres, tu es seules responsable de ton echecs!!

l'académie nancy metz cette année, j'ai vu la liste au lycée jean rostand car j'ai passé l'examen et le taux de réussite au CNED est de 0% , en bref, il n'y a eu aucun diplômé pour ce centre de formation. Cela m'a surpris, peut être y a t-il eu une erreure et quelques élèves ont quand même été diplomés ? en tout les cas, cette liste annonçait que tous les candidats du CNED avaient été recalés, et ils étaient nombreux. D'ailleurs, certains candidats du CNED ont posté un message sur le forum en se demandant pourquoi ils avaient tous raté!

Y a t-il 100% des candidats du CNED qui sont nuls ou qui n'ont rien fichus, ou des jury discriminateurs?
J'ai mon idée sur la question, et elle est telle que je ne pense pas que tous les cnédiens soient des nuls.

isabelle, je connais une personne qui a passé le dcsef de l'academie de nancy-metz et qui a eu son diplome, elle a meme eu d'excellentes notes au memoire a l'oral

Oui kiki, alors autant pour moi, la liste annonçait bien une erreure, je me disais que quelque chose n'était pas normal je n'y ai pas cru au départ, mais si tu connais une personne qui la obtenu je suis rassurée, je me dit que les candidats du CNED ont quand même une chance !!!! j'avoue que cela me parraissait gros, la liste montrait tous les CNED recalés, bizarre quand même !!

Moi je suis tombée sur une pouffe à mon oral, une tête à claque, qui m'a aussi dit que je venais du CNED

Bonjour à toutes,

J'ai lu en partie les commentaires des unes et des autres. Pour ma part, je pense qu'il y a plusieurs paramètres à prendre en compte.
1) Effectivement tous les jurys ne sont pas tout beau tout rose, totalement impartial et tout, cependant j'ai confiance en la capacité de jugement des travailleurs sociaux qui font parti des jurys, et je pense que même s'il y a une pointe de subjectivité dans leurs notations parfois, cette subjectivité ne peut être prise pour la cause d'un diplôme raté.
2) Ceci étant dit, je comprends bien la détresse des gens qui ont galérer, entre leur vie de famille, des reveus qui baissent parce qu'il sont en formation, le stress et le diplôme, je comprends qu'après une année pareille,on soit quelque peu révolté, découragée, ou dégouté ! Cependant, le jury n'est pas là pour juger de votre vie personnelle et des difficultés que vous avez ou de l'énergie que vous avez mis dans cette année d'étude. Même s'il en avait connaissance, il peut bien sûr le comprendre, mais cela n'est absolument pas à prendre en compte dans la notation car celle ci porte sur vos capacités à être travailleur social et rien d'autre, même si vous n'aviez pas dormi pendant 1 an pour bosser, si vous n'avez pas les capacités à être CESF, vous ne les avez pas ! Ca va aussi dans ce sens l'impartialité du jury, et c'est ausi ça être travailleur social!
3) Ayant suivi une formation en école, et ayant des amies qui ont passées l'année en même temps que moi par le CNED, je pense pouvoir dire qu'une année de formation par le CNED ne "vaut" pas une année de formation en école. Il me paraît clair que lorsque vous avez des profs qui vous suivent pour votre mémoire et rapport de stage, des intervennants sociaux, des professionnels qui vous font les cours, des mises en situation, des réfléxions communes avec ceux de votre classse tout au long de l'année...ça ne vaut pas tous les cours du monde. J'ai vu les cours du cned, ils sont super bien fait et tout, parfois même bcp plus complet que les cours que moi j'avais, mais ils n'apprennent en rien à être travailleur social, à avoir une réfléxion et une attitude professionnelle. Ce sont des choses que l'on apprend en parti en cours, mais aussi et surtout sur le terrain, en stage. Or, c'est bien ce que les jurys notent ! Et c'est pour ça que parfois certains ont l'impression qu'il y a de la discrimination, parce que les personnes qui passent par le cned, je pense que les jurys savent les repérer déjà das les écrits ou alors lors de l'oral. Ce n'est pas la faute des personnes, mais bien la faute d'une école qui prétend pouvoir donner les mêmes chances à tous en donnant des cours à distance.
4) Je pense malgré tout que le CNED peut convenir à certaines personnes, qui ne peuvent, en raison de leur situation familiale ou de leurs difficultés diverses, suivre une formation en école. Si elles ont le potentiel et les qualités nécessaires pour être TS alors il n'y aura pas de souci. Je pense qu'il y a ue grande part de cela peu importe qu'on soit en école, au CNED ou en candidat libre !
Quant à celles qui sont révoltées par la séléction dans les écoles, pensez que les écoles ont le nombre de places que la région leur dit d'avoir et ce en fonction du marché du travail et du nombre de poste donc il serait ridicule, ou en tout cas sans aucun sens, de vouloir augmenter le nombre de places dans les promos afin de donner une chance à tout le monde !
5) Enfin, les commentaires de certaines me paraissent intérressant sur le fait de réfléchir à la réforme du diplôme, car je suis d'accord qu'être jugé pendant 2x 45 minuts, sur votre travail d'un an, c'est un peu insuffisant. Pourquoi pas mettre en place une partie de contrôle continu, pas sur des cours, mais sur des projets ou actions à mettre en place pendant l'année, ou encore intégré de manière plus plus forte les évaluations de stage également....y'a pleins de pistes...!
Dernière remarque et je m'arrêterais là, pour celles qui ont raté le diplôme, que cela vous donner encore plus la rage de vous battre et de continuer, il faut parfois perséverer pour y arriver, c'est pas parce que vous avez loupé une fois que vous en êtes pas capable ! C'est difficile, mais si vous sentez que vous avez le potentiel, surtout poursuivez vos efforts et ça payera un moment ou un autre, et sinon dites vous que c'était pas fait pour vous, parfois il fau assi savoir entendre ça !
Bon courage à toutes !

Bonjour à toute,
Eh ! non, je n'ai pas eu mons DE. J'ai eu les notes ce matin et je peux vous dire que j'ai les boules...
Rapoort de stage, 14 /20 à l'écrit, 9/20 à la présentation et 15/40 à la soutenance. J'y crois pas là. J'était sur que c'était le mémoire qui n'avait pas marché mais non c'est l'écrit. J'ai 10/20 à l'écrit. C'est une note que je ne conteste pas car je me suis retrouver devant un devoir qui relatait presque ma vie depuis je suis en France et c'est vrai que j'ai eu du mal à prendre du recul. Mais bon pour une moyen totale de 9,20 ça fait mal...
Je vai m'armé de patience, recharger à bloc mes cartouches et me presenter l'année prochaine si je suis toujours en France.
J'ai un conseil à donner pour toutes celle qui le passe par le CEND. Je suis pas du tout d'acord ave ccelle suis dit que le CEND c'est du m'importe quoi. La seule difference c'est nous n'avons pas la même methodologie. Alors rapprochez vous de vos accademies et copier sur leur trame. C'est ce que j'ai fait et j'ai eu un total de 44 sur 80: soit 11 à l'écrit, 11à la présentaion et 22 à la soutenance.
Ma chère sarha, qui es tu donc pour prétendre que les études du CEND ne valent pas celles des écoles?
Laisse moi te dire une chose, cette année, j'ai des filles des école comme tu le dit bien qui m'ont demandé à moi comment construire leur méthodologie.
Il faut aussi savoir que nous aussi nous avons trois mois de stage comme vous et moi je l'ai fait mon stage dans une CAF.
En plus ma petite toutoune, apprend aussi que certaines personnes qui le prépare par le CNED sont des professionneles et moi en tant que telle, j'ai déjà été invité comme intervenant dans une école.

Bon courage à toute

Ce n'est a Nancy mais quand même c'est pertinent ! :

http://www.lesocial.fr/forums/read.php? ... 7&t=184007

Je suis qqn qui regarde ls statistiques des écoles et ceux du CNED, alors à moins qu'ils soient trafiqués....j'ai un doute ! Si tu avais bien lu, j'ai dis que j'ai vu les cours du CNED, qu'ils sont super bien fait, même MIEUX que ceux que j'ai eu, mais que ça n'apprend pas la pratique professionnelle !!! C'est pour ça que tu dis que tu maitrises la méthodo et tout, je suis d'accord mais à l'oral, la méthodo c'est une toute petite partie de la note puisque la méthodo est surtout jugée lors de l'écrit et la note de l'écrit est sur 20 alors que les notes orales sur 60 en tout et on juge surtout votre aptitude à être travailleur social, à avoir une attitude et une réfléxion professionnelle et ça je pense que c'est pas des cours écrits qui vous l'apprennent, c'est tout ce que je reproche au CNED, entre guillemets !
Je ne fais pas de différences entre les filles des écoles ou celles du CNED ou autres, dans le sens où y'en a pas qui sont meilleures que d'autres, j'ai jamais dis ça et je ne me permettrais pas de le dire ! Simplement je pense que dans les écoles on est mieux formé et préparé au diplôme que par le CNED ! après rien empêche que qqn, du CNED vienne donner des cours à ceux des écoles, si l'on ne retient que les compétences des personnes, alors le reste n'a pas d'importance, et c'est ce qui t'es arrivé !
Enfin, je le répète, qu'on soit dans une école, au CNED ou peu importe où, je pense qu'il y a une grande part qui vient de soi, de notre capacté ou non au départ à être travailleur social, et ça ni le CNED, ni les meileures écoles du monde ne pourront pas vous l'enseigner ou vous le transmettre !

Bonjour,

Je rebondis sur ce que dit Sarah:

Je suis ancienne élève du CNED, j'ai eu mon BTS à la seconde tentative et mon D.CESF du 1er coup en 2000. Je suis entièrement d'accord avec ce que tu dis en 2).
Par contre, je ne vois pas pourquoi une formation CNED aurait moins de "valeur" qu'une formation en école. Comme tu dis, le jury (BTS ou DCESF) est là pour juger notre capacité à être future travailleur social, qu'on soit du CNED ou pas. Il y a des personnes qui réussissent au CNED alors que d'autres échouent en école (et inversement). Certes il est plus "aisé" et "rassurant" d'avoir en face de soi des profs, qui peuvent donner une réponse immédiate à nos intérrogations, il est plus "agréable" de travailler avec d'autres élèves plutôt que seul chez soi. En même temps, le fait d'être au CNED nous pousse aussi (je pense) à aller chercher les infos, à rencontrer des professionnels etc et de ce fait nous sommes moins dans un cadre "cooconing" comme on peut l'être davantage en école. On apprend peut être davantage à se dépatouiller toute seule, on murit, on réfléchit. Attention, n'allez pas traduire que je dis qu'en école on est chouchouté à mort, qu'on n'est pas mure etc. Je pense que les formations en école sont sûrement plus cadrées, mais quelque part plus "faciles" aussi au sens justement où on a les profs "sous la main" ce qui n'est pas le cas au CNED.
Perso, j'ai fait ma formation au CNED car je n'ai pas été acceptée en école pour diverses raisons et sur le coup je me suis dit "merde, comment je vais faire à bosser toute seule chez moi" et au final qq part je ne le regrette pas car celà m'a permis d'aller moi-même au devant des travailleurs sociaux, d'aller à la pêche aux infos, de m'informer, de réfléchir etc. Je pense que je n'aurais pas eu cette même approche en étant en école.

Yos (C.ESF)