Le Social

D'accord avec Franck sur l'importance du sens des mots. Mais parfois les mots s'entrecroisent. Par exemple, on va parler d'autonomie d'un véhicule (ce qui sort un peu de notre champ, j'en conviens) en lien avec la capacité de son réservoir…
On parle aussi "d'autonomie motrice" pour une personne, et là il me semble que l'on confond avec "capacité", "compétence", et surtout avec "indépendance". Ce n'est parce qu'une personne ne sait pas ou ne peux pas faire quelque chose qu'elle n'est pas autonome. Si elle te demande de lui pousser son fauteuil roulant, c'est elle qui décide et elle est donc parfaitement autonome.
Ce n'est pas non plus parce qu'une personne "sait" faire quelque chose qu'elle "doit" faire cette chose seule… Autonomie ne veut pas dire solitude et encore moins esseulement…
On évoque à la fois l'indépendance matérielle, l'indépendance motrice ou physique, et l'indépendance psychoaffective. Mais on parle aussi d'indépendance de la pensée, ce qui revient au même que l'autonomie. A mon avis, quand on parle d'autonomie, il faut à chaque fois penser à : capacité d'initiatives, de prise de décision, de choix de la personne.

autonomie et polyhandicap ca doit etre amusant a traiter...
je sais pas si on peut parler d'autonomie r&éelle, mais peut etre relative ou partielle Mais il doit y avoir quelque chose, tout est une question de point de vue.

Salut Noémie, florence, tanguy, hakim et les autres.

Je rédige mon mémoire sur l'autonomie ou plutôt l'automatisation de l'élève.

Je serais ravi de lire vos écrits. Je recherche surtout l'historique de concept d'autonomie. Merci de votre aide. Mon mail: liline122@hotmail.com

Bonjour à tous,
jeune enseignante, je m'intéresse énormément à la question de l'autonomie. Seriez-vous d'accord pour m'envoyer vos écrits sur ce thème? J'ai moi-même rédigé un mémoire la dessus et je voudrais continuer à travailler sur ce sujet maintenant que je suis en poste.
Merci beaucoup.
manain@hotmail.fr

bonjour, bientot en 3ème année educ spé je viens de commencer mon stage long dans un service accompagnant de jeunes majuers qui vivent en apparts. je souhaite axer mon mémoire sur le thème de l'autonomie,sur comment ce service est une passerelle permettant d'acquérir des moyens d'accéder à une réelle autonomie.
avez vous des docs sur ce thème d'autonomie, notamment avec ce ûblic?merci d'avance

bonjour,

Je fais comme vous tous un memoire sur l'accompagnement à l'autonomie. Mon public c'est les jeunes en MECSS j'ai deja quelques info mais le faisant par le cned c'est tres difficile pouvez vous m'envoyer vos ecrit pour avoir une idée... je vous laisse mon adresse mail si vous souhaitez echanger... zezette_68@hotmail.com

bonjour, moi je vais entrer en 3 mee année dès septembr et je suis en pliene reflexion sur mon sujet de mémoire.en fait, je suis en apprentissage dans un foyer avec de jeunes filles de fait, le public nous est imposé. Donc si vous avez des titres de bouqins/des mémoires ou tout autres qui seraient en lien avec l'autonomie et le contrat jeune majeur, c'est bienvenue. Je vous laisse mon mail, pour que les echanges soient plus facile. merci

bonjour Florence,
la thématique de ton dossier m'intéresse particulièrement. je fais mon mémoire d'éduc en lien avec cette problématique.
aurais-tu la possibilité de me communiquer ton dossier?

je te remercie

mathilde

augereau.mathilde@hotmail.fr

Bonjour Armelle, je penche egalement sur un le memoire avec comme notion principal: l'autonomie, ton memoire m'interesserait. Voici mon mail: zaz_hatem@yahoo.fr

Bonjour,

je serais intéréssée par ton mini mémoire. Ce serait sympa si tu pouvais me l'envoyer. Je termine ma formation et j'aborde un point sur l'autonomie en générale dans mon mémoire,

merci