Re:
Publié : 19 sept. 2011 02:54
Salut,
je remets sur le tapis une discussion qui a échauffé un peu les esprits des uns et des autres. Néanmoins j'ai trouvé ça très intéressant ça prouve que quelque soit son point de vue on aura jamais LA réponse qu'il convient d'apporter.
En outre mon avis est le suivant. Tout d'abord je partage l'avis de Seb et de ceux qui sont d'accord avec lui tout en entendant celui des autres.
Je pense qu'effectivement le doudou, la tétine ou tout objet (jouets) n'a rien à faire sur la table au moment où l'enfant déjeune. En effet, il doit avoir suffisamment d'espace pour investir ce qui lui ai présenté.
En fait, je voulais lier le moment du déjeuner (donc à table) au moment du bain. Lorsque j'étais en formation (en stage), une fois un enfant voulait aller dans la douche avec son doudou. il a été contraint de le déposer sans autre forme de procès parce que c'est une règle qui a été mise en place (vous comprendrez bien pourquoi).
Bien entendu, le tout se base sur la communication avec l'enfant, il est capable de comprendre ce qu'on lui dit dès qu'on se donne la peine de lui fournir des explications.
je remets sur le tapis une discussion qui a échauffé un peu les esprits des uns et des autres. Néanmoins j'ai trouvé ça très intéressant ça prouve que quelque soit son point de vue on aura jamais LA réponse qu'il convient d'apporter.
En outre mon avis est le suivant. Tout d'abord je partage l'avis de Seb et de ceux qui sont d'accord avec lui tout en entendant celui des autres.
Je pense qu'effectivement le doudou, la tétine ou tout objet (jouets) n'a rien à faire sur la table au moment où l'enfant déjeune. En effet, il doit avoir suffisamment d'espace pour investir ce qui lui ai présenté.
En fait, je voulais lier le moment du déjeuner (donc à table) au moment du bain. Lorsque j'étais en formation (en stage), une fois un enfant voulait aller dans la douche avec son doudou. il a été contraint de le déposer sans autre forme de procès parce que c'est une règle qui a été mise en place (vous comprendrez bien pourquoi).
Bien entendu, le tout se base sur la communication avec l'enfant, il est capable de comprendre ce qu'on lui dit dès qu'on se donne la peine de lui fournir des explications.