DEES: exam final

[LILOU]

ca y est enfin c fini! ca fai du bien, gros soulagement pour moi en tout cas. Voici le questionnaire de Paris

UF4
1/En quoi le partage des competences de chacun des partenaires peut il permettre la construction d'un projet individualisé?

2/En quoi il y a nécessité pour l'éducateur de prendre en compte la vie des groupes d'usagers pour instaurer une dynamique de changement?

UF5
1/la loi de cohesion sociale met en evidence l'existence d'une exclusion. Faites apparaitre les différents élements qui contribue à cette exclusion.

2/apres avoir rappelé au moins trois dispositifs d'insertion professionnelle en faveur des publics précaires, comment envisagez vous l'accompagnement socio educatif d'un public particulier dans le cadre d'un de ces dispositifs?

UF6
1/ qu'est ce que le droit à compensation du handicap prévu par la loi du 11 fevrier 2005?

2/la loi du 2 JANVIER 2002 prévoit la désignation d'un médiateur ou conciliateur. Expliquer sa mission et son role.

Voili voilou! bon courage à ceux qui ne sont pas encore passé

[mathilde]

sujets de Paris aujourd'hui

UF4

1. en quoi le partage des compétences de chacun des partenaires peut il permettre la construction d'un projet individualisé?

2.en quoi il y a necéssité pour l'éducateur de prendre en compte la vie des groupes d'usagers pour instaurer une dynamique de changement.


UF5

1. la loi de cohésion sociale met en évidence l'existence d'une exclusion. faites apparaitre les différents éléments qui contribuent à cette exclusion.

2. après avoir rappelé au moins 3 dispositifs d'insertion professionnelle en faveur des publics précaires, comment envisagez vous l'accompagnement socio-éducatif d'un public particulier dans le cadre d'un de ces dispositifs?


UF6


1. Qu'est ce qe le droit à compensation du handicap prévu par la loi de fevrier 2005?


2. la lo du 2 janvier 2002 prévoit la désignation d'un médiateur ou conciliateur. Expliquez sa mission et son role.

[c fini !!]

idem pr examen de Nantes/Angers... des erreurs de dates dans le dossier Simon et une demi heure de plus en échange...
Mêmes questions qu'à Bordeaux...

[Lilou]

Salut
moi c'est académie aix-marseille, et j'ai tout fini, écrit et oraux!! Le soulagement est énorme !
Franchement, à bordeaux, les sujets n'étaient pas sympas...
J'espère que pour ceux qui l'ont passé aujourd'hui, tout s'est bien déroulé !
Et pour ceux qui sont encore dans les révisions, bon courage a vous, et ne stressez pas trop ! Vous avez tenu trois ans, ça sera récompensé !

[nounette]

purée, il est trop bien ce questionnaire !

je veux le même !

[BLIXT]

Pour ceux qui passent le 30, voici le sujet de Paris.

PSYCHOPEDAGOGIE
1) Dissertation sue une question d'ordre pédagogique
La fonction éducative prend appui sur la mise en place de la relation éducative. L'éducaeur doit mettre en place la "bonne distance" éducative avec la personne accompagnée.
Vous expliciterez cette assertion, son sens, ses limites et la commenterez en illustrant votre propos à partir de vos expériences éducatives.

2) Dossier sutuation sylvain M...

UF4
1) En quoi le partage des compétences de chacun des partenaires peut-il permettre le construction d'un projet individualisé ?

2) En quoi il y a nécessité pour l'éducateur de prendre en compte la vie des groupes d'usagers pour instaurer une dynamique de changement ?


UF5
1) La loi de cohésion sociale met en évidence l'existence d'une exclusion. Faites apparaitre les différents éléments qui contribuent à cette exclusion ?

2) Après avoir rappelé au moins 3 dispositifs d'insertion professionnelle en faveur des publics précaires, comment envisagez vous l'accompagnement socio-éducatif d'un public particulier dans le cadre d'un de ces dispositifs ?

UF6
1) Qu'est ce que le droit à compensation du handicap prévu par la loi du 11 février 2005 ?

2) La loi du 2 janvier 2002 prévoit la désignation d'un médiateur ou conscilliateur. Expliquez sa mission et mon rôle.

[Dvy]

coucou soulagment... woa moi j'suis sure paris, ça à été sauf pour l'uf6 qui je trouve était vache..... mais bon j'ai bricoler pour le loi de 2005 on verra bien...

en uf4 j'ai prit les deux sujet
en uf5 le 1er
en uf6 le 1er aussi

j'attend que les oraux, je viens quand même de perdre dix kilos dans ma tête.....

Franchement pour bordeaux, je vous dit bon courage, je pense que j'aurais pas pu faire grand chose.... l'acdamie d'arceuil à assurer sur ce coup là!

[li]

les deux derniers sujuts de paris sur l'uf 5 et uf6 me semblent pas sisimple quelqu'un pourrait m'expliquere les grandes lignes?
Je commence à fatiguer! et j'en ai plein la tête§
merci je passe la semaine prochaine en espérant que le ciel nous tombe pas sur la tête. Li thank you pour les questions

[milie]

Les sujets pour Lille, c'estr du costaud!! mais c'est passé!!! ouf !!

UF4 - VIE COLLECTIVE

Une organisation se caractérise notamment par son système de communication. En vous référant à vos expériences de stage, vous expliquerez en quoi la communication est déterminante dans l'activité professionnelle.

ET/OU

Comment se construisent les normes et quelles sont leurs fonctions au sein d'un groupe restreint ?


UF5 - ECONOMIE ET SOCIETE

« Le caractère déviant ou non d'un acte dépend de la manière dont les autres réagissent ». A partir de cette citation d'Howard BECKER, vous expliquerez en quoi la déviance est toujours le résultat d'une interaction sociale.

ET/OU

Dans toute société, le pauvre doit manifester beaucoup d'humilité et exhiber des preuves convaincantes de sa condition malheureuse pour ne pas être soupçonné d'être «un mauvais pauvre ». R. Castel Pourquoi, selon vous, le pauvre doit-il négocier son statut ?

UF6 - UNITÉ JURIDIQUE

La loi 2005-102 du 1 1 février 2005 pour l'égalité des droits et des chances, la participation et la citoyenneté des personnes handicapées prévoit une nouvelle organisation institutionnelle au niveau national, départemental et communal. Vous rendrez compte de cette nouvelle architecture institutionnelle en vous centrant essentiellement sur le niveau départemental et indiquerez les missions générales dévolues à ces différentes instances.

ET/OU

- Depuis l'acte II de la décentralisation, quelles sont les différentes compétences du Conseil Général en matière d'action sociale ?

[camille62]

salut
tout comme toi milie je suis de l'académie de lille et j'ai trouvé le questionnaire costaud
mais bon on verra bien maintenant c passe
merde à tous celles et ceux qui doivent encore passer les écrits