Bonjour
je recherche une trame, quelques conseils pour élaborer un projet individualisé en EHPAD.
Merci d avance.
Mail: fuschia01@orange.fr
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dc5
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marie
Re: dc5
Merci à toi. Je recherche des personnes travaillant en EHPAD pour m aiguiller 
merci d avance
mail: fuschia01@orange.fr
merci d avance
mail: fuschia01@orange.fr
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SYLVIE
Re: dc5
v M.R. est un homme de Xans, déficient intellectuel
Une synthèse de toutes les activités auxquelles il a participé va être faite : Balade, mémoire , Jardin aromatique , photo Gym douce, Jeux de société, Poterie, Pâtisserie, Perles et bijoux, Musique, Jeux sur la Wii :
Aussi qu’une synthèse de l’analyse de ses actes de vie quotidienne (Toilette, Elimination, rapport à la nourriture, aptitude à manger, change de vêtements, associations vestimentaires, déplacements intérieurs et extérieurs, vie sociale, relation aux autres)
De là vont en découdre des objectifs avec un axe prioritaire et des axes secondaires :
Axe prioritaire ; favoriser le bien être
Axes secondaires :
Vie quotidienne :
Accompagnement par le coordonnateur de projet au rangement de son armoire sur les temps de week-end
Accompagner au nettoyage de l’appareil auditif
Veiller à la prise de poids
Poursuivre l’investissement dans sa vie à la X.
Poursuivre son investissement dans les activités dans lesquelles il se sent bien. (Mémoire, jardin aromatique, jeux de société, photo.)
Poursuivre l’investissement et l’aménagement de son lieu de vie.
Favoriser les sorties, moments que Mr R apprécie.
Favoriser les Echanges
Favoriser les relations duelles (participation à l’activité temps oranger, temps avec IDE psy et tutrice, discussions en relation duelle le soir avec un encadrant).
Apprendre à communiquer avec les autres (dans les activités et aménager les temps informels afin que la communication soit plus propice à M.R.
Relations extérieures
Poursuivre les échanges avec la famille d’accueil
Voir avec M. R. s’il souhaite sortir seul. Si oui, débuter un travail éducatif autour de cela.
Une synthèse de toutes les activités auxquelles il a participé va être faite : Balade, mémoire , Jardin aromatique , photo Gym douce, Jeux de société, Poterie, Pâtisserie, Perles et bijoux, Musique, Jeux sur la Wii :
Aussi qu’une synthèse de l’analyse de ses actes de vie quotidienne (Toilette, Elimination, rapport à la nourriture, aptitude à manger, change de vêtements, associations vestimentaires, déplacements intérieurs et extérieurs, vie sociale, relation aux autres)
De là vont en découdre des objectifs avec un axe prioritaire et des axes secondaires :
Axe prioritaire ; favoriser le bien être
Axes secondaires :
Vie quotidienne :
Accompagnement par le coordonnateur de projet au rangement de son armoire sur les temps de week-end
Accompagner au nettoyage de l’appareil auditif
Veiller à la prise de poids
Poursuivre l’investissement dans sa vie à la X.
Poursuivre son investissement dans les activités dans lesquelles il se sent bien. (Mémoire, jardin aromatique, jeux de société, photo.)
Poursuivre l’investissement et l’aménagement de son lieu de vie.
Favoriser les sorties, moments que Mr R apprécie.
Favoriser les Echanges
Favoriser les relations duelles (participation à l’activité temps oranger, temps avec IDE psy et tutrice, discussions en relation duelle le soir avec un encadrant).
Apprendre à communiquer avec les autres (dans les activités et aménager les temps informels afin que la communication soit plus propice à M.R.
Relations extérieures
Poursuivre les échanges avec la famille d’accueil
Voir avec M. R. s’il souhaite sortir seul. Si oui, débuter un travail éducatif autour de cela.