Le Social

Bonjour à tous,

Je suis en stage dans un FAM auprès de personnes déficients intellectuels dans le cadre de ma formation d'amp en voie directe.
Je souhaite monter un projet d'animation autour de la danse thérapie auprès de 3 résidants présentant des troubles du spectre autistique.

Je recherche des témoignages de personne ayant travailler sur ce même projet, ayant travailler auprès de ce même public et connaitre vos conseils...afin de mener mon projet dans les meilleures conditions.

En vous remerciant par avance.

Bonjour MAx,

Je souhaiterai attirer votre attention sur un terme qui pourrait être problématique voir "casse geule" notamment lors d'un passage auprès d'un jury.

Vous utilisez le terme "thérapie"...
Hors ce terme fait allusion à un traitement! et à moins que vous soyez en parallèle thérapeute, je vous déconseille de formuler votre projet ainsi.

Pour revenir à votre projet de danse avec les personnes autistes, ce que je peux vous en dire, c'est qu'il faut y aller par étape, d'abord en lien avec la durée, et également un commencement et fin de séance. Prévoir 4 personnes maximum sauf si vous êtes deux accompagnants, pour des raisons évidentes de gestion de groupe. Cela ne vous empêche pas de le faire évoluer avec 1 ou deux résidents supplémentaires au fil du temps.
Pour annoncer l'activité, nous avons certains résidents qui fonctionnement à l'objet, nous avons donc associé un ruban à la danse.
Important aussi, la musique doit être la même pendant plusieurs semaines.
Surtout ne vous découragez pas, les résultats ne sont pas forcément immédiat...

Maintenant une question : quel est l'objectif de cet atelier ?

Au plaisir

Bonsoir Delphf,

Merci beaucoup pour votre réponse.
En effet, le mot "thérapie" n'est pas approprié et cela peut me pénaliser.

L'objectif de cet atelier est de lutter contre l'isolement, exprimer leurs émotions autrement à travers la danse et la musique,partager ce moment ensemble, apaiser et diminuer leurs angoisses, stimuler les sens, visuel, auditif et tactile.

Je suis bien conscient que ce ne sera pas facile car ils ont beaucoup de mal à se concentrer et c'est pourquoi, j'ai pensé à travailler au départ en individuel pour ensuite partager ce moment à trois.

J'aimerai que la séance de danse soit un moment de détente, de plaisir et d'expression.
C'est une séance libre : ils sont maîtres de leurs gestes, des pas de danse...ce sont eux les artistes à ce moment précis.
J'accorde beaucoup d'importance à l'improvisation...

J'ai pensé à une séance de relaxation au début, un petit temps de pause, commencer la séance de danse ( 20-30min maximum ), un autre temps de pause, et un temps d'échange à la fin.

Je compte répéter ces petites séances 1 fois par semaine.
Le but étant qu'à mon départ, il y est une continuité avec mes collègues et les 3 résidants si il le souhaite.

C'est un projet qui me tiens vraiment à coeur et je vais tout mettre en oeuvre pour faire de cette séance un moment de partage et de plaisir.

Et pour finir, je trouve votre idée très intéressante d'associer un objet à la danse et cela peut être un vrai plus pour eux si il le souhaite.

Qu'en pensez-vous de ce déroulement ?

Bonsoir Max,

"Lutter contre l'isolement",à reformuler je pense, peut-être préférer le terme interaction dans le cas de l'autisme. Vous confondez isolement et repli autistique qui sont deux notions différentes, du moins dans l'approche que vous en avez.

Pourquoi un temps de relaxation au début d'un atelier danse?
Proposer un temps de pause ? dans quel but? Comment cela va t-il se traduire dans les faits? Prenez conscience que la "non-action" est souvent facteur de troubles du comportement chez les personnes autistes. Nous n'avons pas la même conceptualisation de la pause, de l'attente.

De plus, Apaiser les angoisses peut être en contradiction avec la stimulation des sens...Pour apaiser, il est préférable de proposer des temps d'hypostimulation.

Vous "raisonnez" trop et ne pensez pas assez autiste!
Il ne faut pas oublier que notre structuration du temps, des besoins, etc... est différente des personnes autistes.

Vous compter répéter les séances une fois par semaine. Jour fixe ? oui ? non ? Pourquoi ?

Pourquoi accordez vous une importance à l'improvisation ?

Comment comptez vous passer le relais avec vos collègues?

Pour conclure, votre projet est à revoir, à repenser et reformuler.
Ne désespérez pas malgré mes critiques qui je l'espère sont constructives. Votre projet est faisable/réalisable mais si vous tomber sur un membre du jury calé sur l'autisme vous ferez choux blanc!


Au plaisir de vous lire