bonjour
je mène des mesures et des accompagnements socio judiciaires (a la demande du tribunal) en amont du jugement pour les adultes délinquants.
je souhaite faire porter mon étude du mémoire sur le controle judiciaire socio-éducatif.
je m'interroge sur comment l'éducateur accompagne la personne vers une démarche de changement (insertion sociale, professionnelle, matérielle...)tout en l'accompagnant vers cet inconnu qui est le jugement? pourquoi l'usager s'investit vers un mieux etre, alors qu'il y aura peut etre rupture de son projet en cas d'incarcération. comment l'éducateur adapte t_il sa pratique professionnelle entre accompagnement social, changement, adhésion de l'usager et inconnu, angoisse de l'audience... si vous avez des pistes de réflexion ou des axes de recherche...je vous en remercie.
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