Le Social

étudiant ou professionnel (CESF, AS, éduc, Sociologue...)quelqu'un pourrait-il m'aider a y voir plus clair sur mon sujet de mémoire DCESF. mon idée de mémoire porte sur le thème du rapport des travailleurs sociaux à aborder la question des drogues (licites ou illicites ou le cannabis en particulier, je ne sais pas encore)avec un jeune lors d'un accompagnement social.je ne sais pas comment orienter ma question, quel sens lui donner.j'ai assisté à des conférences sur le cannabis et rencontré des professionnels (une as,un éduc) et ce sujet n'est pas toujours évident pour eux à aborder car il est encore tabou et peut drainer d'autres problématiques (argent, mal-être, les représentatins de chacun...).je bloque au niveau des lectures, du questionnement qui part dans tous les sens... qu'en pensez-vous?

Assistant SocialS dans un centre de soin pour toxicomanes, je peux peut-être t'aider. N'héstes pas à me contacter. je suis actuellement en formation DESU addictologie à paris 8
A +
Emmanuel

Bonsoir Laurence,
la meilleure façon de trouver ta problématique de départ est de revenir à l'origine du choix de ce sujet. Il doit, au moins pour une part, te ramener à une ou plusieurs situations professionnelles vécues. Décrit cette ou ces situations en te rappelant ce qui s'est passé, quand est-ce que le dialogue a bloqué et pourquoi? Tu peux tout simplement démarrer ton travail en décrivant cette siutation et en posant la question "comment aborder ce thème de la consommation de drogue avec un jeune ayant ce type de problème?"
Ensuite, avant de chercher des lectures, essaie de réfléchir à ce que tu pourrais ou mieux, ce que tu as pu mettre en place. Saisir des moments anodins, un repas à table, uen course, uen ballade, pour aborder ce problème avec le jeune, non en face à face mais côte à côte. Voir peut-être comment des moments partagés pouvant conduire à une relation de confiance peut favoriser le dialogue.
Bref, pars de la pratique avant que de chercher à théoriser sur les conduites addictives, le manque, le besoin de se remplir , etc. Tu as le temps de venir à la théorie en fin de ton travail dans la partie analyse de ce qui se joue... et là encore tu peux faire appel à la pratique en t'appuyant sur l'histoire des jeunes accompagnés.
Bon courage
Philippe Gaberan
P.S. : sachant qu'aucun sujet de mémoire n'est choisi au hasard cette question doit sans doute résonner en toi et dans ce cas il vaut mieux l'aborder franchement

Merci pour vos réponses.
Emmanuel, as-tu un contact pour te joindre?

Philippe,
j'ai choisi ce thème non pas à partir d'une expérience professionnelle mais en raison de ce que j'ai pu entendre lors de conférences-débats sur le cannabis; y étaient présents des parents, des professionnels du social et de la santé. ce qui m'a interpellée, c'est la difficulté de positionnement du public qu'il soit professionnel ou non sur ce sujet. j'ai l'impression de ce fait que personne ose dire ce qu'il pense parce qu'il y a le côté illicite, le côté mystique...cela fait un peu peur d'en parler. souvent , il est mis en comparaison avec l'alcool considéré par certains plus dangereux; enfin, les avis et les propos divergent.
aussi, ce n'est pas le thème premier que je voulais travailler. en fait je voulais aborder le thème du suicide chez les jeunes mais on nous a déconseillé de prendre des sujets pour lesquels notre corde sensible serait trop prise à partie.je mes suis donc tournée vers une problématique qui fait partie des conduites à riques qui est celle de la consommation de produits psychoactifs mais en le prenant sous l'angle de l'approche professionnelle.
A plus
laurence

Bonsoir laurence,
je sais qu'un discours dominant dans notre secteur prône le désengagement affectif mais je ne vois pas comment il est posible d'aborder un sujet en lien avec la relation d'aide, soignante ou éducative, sans un minimum d'analyse sur ce qui fait l'engagement profesionnel. Je sais que beaucoup de marchands du social rêvent de déshumaniser notre travail mais je ne vois pas du tout comment l'on peut penser pouvoir pratiquer nos métiers seulement en appliquant des procédures et en tenant à distance ses affects.
Je ne dis pas qu'il faut pleurnicher à chaque ligne du mémoire, et je pense que les psy ont raison de nous alerter sur les risques de projection et de confusion liés à l'implication mais je maintiens qu'il faut savoir prendre le risque du transfert.
Ose un travail dans lequel tu te sens à l'aise, où tu peux t'impliquer même si, au départ, tu ne sais pas trop où tu vas. Je peux t'assurer qu'un jury de mémoire n'a rien qui l'emmerde plus qu'un travail fade, froid, sans implication, bourré d'une théorie mal digérée.
Je te laisse l'adresse de mon site si cela peut t'aider
cordialement
Philippe Gaberan

Salut je suis dans le Nord à Quiévrechain près de Valenciennes. mon centre social organise un forum santé lundi 21 mars toute la journée. si cela t'intéresse tu peux toujours t'y rendre, il y aura plusieurs intervenants dans les domaines sanitaires et social.

Bonjour
je suis en première année de licence et j'aimerai savoir si on peut tenter le concour d'entré à l'iufm avant d'avoir sa licence et ensuite rentrée à l'iufm, si tout c'est bien passé après avoir obtenu sa licence?
a plus
johana