Le Social

Voilà je souhaite réaliser mon mémoire sur la communication chez l'enfant autiste en ime mais je patauge un peu dans la semoule. Si des personnes ont des biblio à me suggérer ça serait génial. De même dans mon centre de formation on ne nous guide pas trop pour le plan donc c'est un peu panique à bord. Je suis preneuse de tous les bons conseils que vous auriez à me donner. D'avance merci !

Peut etre... Quel est le but de ton mémoire? Une réflexion sur les differentes méthodes? Pour ce qui est du PECS, va voir du côté de SCHOPPLER, Téo PEETERS...

j'ai moi aussi fais mon mémoire sur la communication chez l'enfant autiste...je peux aussi te conseiller:
AUSSILLOUX C., BAGHDADLI A., BRUN V., « Autisme et communication », dans la collection rencontres en rééducation, Ed. MASSON, Paris, 2004.
et aussi et surtout (il a été ma bible tout au long de mon mémoire): Michel LEMAY "l'autisme aujourd'hui" sorti en 2004.
si ça t'interresse mon mémoire sera bientôt sur les écrits du site sous le titre " les stratégies de communication "parrallèles": une alternative au langage pour les enfants atteint de TED.
bon courage....

Merci pour vos réponses. Je suis actuellement en train de lire "l'autisme aujourd'hui", qui est effectivement super intéressant. Effectivement Malo ça m'intéresserait de lire ton travail. C'est toujours enrichissant de pouvoir partager ses connaissances. Pour mon mémoire c'est effectivement une réflexion concernant les différentes méthodes de travail autour de la communication.

Bonjour Isabelle,

je suis ME depuis mai 2006 et juste après ma formation j'ai trouvé un remplacement à faire en IME et notamment auprès d'adolescents ayant des TED. j'y suis depuis plus d'1 an maintenant.

Malo t'a donné des pistes de lecture. en effet l'autisme aujourd'hui est un très bon livre, très concret dans la réflexion et les situations... à lire absolument. sinon tu peux faire des recherches sur internet pour avoir des titres de livre qui peuvent t'intéresser dans tes réflexions...

dans la démarche de la rédaction de ton mémoire, il est important de partir d'observations concrètes, de réflexions, de questionnements.... Essaies de noter toutes tes questions... sur papier et les réponses et actions qui sont apportées par l'équipe éducative et par toi-même lors de ton stage... Ta réflexion et le questionnement de base va s'affiner au fil du temps et tu pourras ainsi axer davantage ton travail sur la communication chez l'enfant autistes.

En vrac: quels sont les moyens de communication? comment l'enfant entre en communication? quels sont les médiations pour entrer en communication?... le travail d'équipe, la connaissance de l'enfant permet aussi de communiquer plus facilement... l'observation est aussi importante dans l'accompagnement éducatif.

si tu veux discuter du sujet plus longuement, tu peux me joindre sur ma messagerie.
Bon courage
Elodie

Malo,
Le 10/10 tu me disais que ton travail demémoire serait bientôt sur le site or je ne le trouve pas à ce jour. Est-ce normal ? Merci pour ton aide.

isabelle,
je me suis renseigné et on m'a répondu que les écrits étaient mis en ligne tout les mois...alors j'attend ...il devrait plus tarder...

malo,
Merci beaucoup pour ta réponse. Je vais guetter aussi ...

Isabelle
ça y est mon mémoire est dispo dans les écrits...
titre : les statégies de communication parrallèles: une alternative au langage pour les enfants atteints de TED...
bonne lecture...

je vois que c'est pareil pour tout le monde! je te conseille un plan théorie (20p)/ pratique (25p)/ hypothèses d'action (25p)
pour ce qui est des bouquins, il y en a d pas mal sur le pecs. tape bibliographie autisme sur le net et tu trouveras certainement! g procédé comme ca!
bon courage