Le Social

Je suis en attente du financement PROMOFAF pour une formation de Chef de Service Educatif (la FEOS à l'ARAFDES de Lyon). Il semble que le statut de Cadre de proximité soit mieux reconnu actuellement, surtout depuis que des agréments sont attribués à des centres, ce qui transforme la formation en Diplôme.

Je n'ai pas beaucoup plus d'infos à ce sujet, peut être que certain d'entre vous pourront m'éclairer... Je dois faire les bons choix avec cette nouvelle donne!

Désolé d'insérer un thème qui ne touche par directement la pratique de CSE, mais il me semblait que le lieu pouvait être riche d'enseignement.

Merci pour vos réponses que j'attends impatiement.

Eric

Bonjour,

Je ne peux répondre à ta question. Je fais la demande pour cette même formation débutant en Janvier 2005. J'aurais une réponse par l'intermédiaire du CIF en Septembre 2004.
Sais tu si cette formation est reconnue de niveua II ?
De quelle formation de base es tu ?

Nous nous verrons peut être sur les bancs de l'institut.

je viens de reussir le concours de cadre socio educatif.
je suis de formation assistant social
et je suis affecte ds un foyer de l ASE pour encadrer une equipe d educateurs en septembre.
quels conseils pouvez vs me donner qt a la prise de poste et qt a mon attitude avec l equipe educative?
merci

Bonjour François,

Tu aurais dû créer ton propre thème;ta question est très partique et précise. Je suis encore Educateur Spécialisé, et je voulais simplement des infos sur le CAFERUIS. Il se trouve qu'un arrêté est tombé le 8 juin 2004 (paru au JO le 01/07/04). Tu risques d'avoir ici peu de réponses, ta question n'apparaissant pas clairement sur l'arborescence. Par contre, si mon avis en tant qu'Educateur t'intéresse, je suis prêt à te le faire partager !

J'attends ta réponse, mais si elle est positive, précise plus tes attentes.

Bon courage

merci Eric
bien entendu ton avis m interesse
quelles precautions ,quelles orientations dois je prendre,quelles méthodes dois je employer?
y-a t il chez les éducateurs cette rivalité dont on parle vis a vis des as
comment sont ils /elles percus?

François,

Bien évidemment la première rencontre est teintée d'un ensemble de préjugés sur la personne : manque d'expérience, age, formation, parcours...

Je pense qu'au delà de tout ça, si tu as fait le choix de devenir chef de service, c'est que tu possèdes des qualités intellectuelles et humaines, ainsi qu'un certain sens de l'adaptation et que tu vas très bien t'en tirer.

Il est vrai cependant que les "éducateurs" sont réputés pour être chiants et corporatistes. C'est tout simplement parce que du fait de la singularité de leur pratique et de la difficulté à la théoriser, ils défendent souvent un savoir faire relationnel et s'y enferment.

Mais selon les écoles de formations, les personnes, les institutions,tout cela est bien différent.Pour être très caricatural, voici les remarques que j'ai pu glaner sur les représentations qu'ont les éducs à propos des AS : sont dans leurs dossiers et paperasses, ne travaillent pas sur la relation et son aspect éducatif, ne savent pas travailler en équipe, n'ont pas de notions de psychologie, prennent les usagers pour des dossiers et non des humains...

Ne prend pas peur, c'est le pire du pire qui élude toutes les expériences enrichissantes et fructueuses qui existent aussi. Mais en tout cas, il est probable que tu aies à gagner leur confiance car les éducs aiment être dirigés par des paires qui ont fait LA FORMATION DE CADRE ET QUI ONT DE L'EXPERIENCE!!!!!!!

Quelles positions adopter ?
La même qu'ailleurs mais en te renseignant sur le travail d'éduc, leurs outils, leur culture quoi! Tu vas arriver dans un lieu avec un projet et non pas laché dans une arène où les EDUCATEURS font leurs règles. Comme partout, tu devras sans doute d'immerger dans l'ambiance et petit à petit mettre ton empreinte à toi.

Pour moi, c'est pas tellement la formation initiale la plus importante mais l'ouverture d'esprit, l'écoute, l'autorité et la capacité à se remettre en question ou à remettre en question les choses dans un climat de confiance. Bref, tout un programme, quelque soit la formation du cadre!

Les éducs pratiquent l'analyse de la pratique éducative (souvent avec un psychologue). Ils travaillent ainsi avec leurs affectes afin d'étudier ce qui se joue dans le transfert et contre transfert à travers la relation éducative. Un bon bouquin de Joseph Roussel en parle " le travail d'éducateur spécialisé".

Bon courage, j'espère que tout cela te servira un peu...

Eric

merci eric de ces precisions qui me seront tres utiles.
je pense en effet que la competence ,l autorite et la qualite de relations sont les elements les plus importants dans cet abord
c est ce que je tenterais de mettre en pratique

Bonjour,

Actuellement, je suis en formation ES 3ème année. En juin prochain, si tout va bien, je serais diplômée. Après mon diplôme je souhaiterais continuer ms les conseillers d'orientation sont incapables de me dirriger!
Je viens d'une formation belge donc je me demande déjà si je dois faire valoir mon diplôme pour pouvoir poursuivre les etudes en france, et puis je voudrais savoir ce qui s'offre à moi une fois diplômée ES. Est ce que je dois obligatoirement avoir qq années d'expérience avant d'entamer une autre formation....etc
Si tu peux m'éclairer, ce serait vraiment sympa!
merci bp!

moi aussi,j'attend une réponse du cif pour la formation de cadre à l'arafdes.j'ai déjà obtenu 3 non c'est ma quatrième année et toi?

Bonjour,

ben dis donc !!! Trois demandes différées, ça me panique... J'ai constitué mon dossier en Juin 2004, pour la session FEOS de Janvier 2005. Ceci, en sachant très bien qu'il y avait en moyenne trois années d'attente. Mais, j'imaginais pouvoir obtenir le financement en 2007, ce qui d'après ton expérience me laisse un doute.
M'enfin...

Par contre, tu as tiré le gros lot : première promo de CAFERUIS et papy-boom (de 2005 à 2007). Bref, tu postuleras pile-poil au bon moment. Finalement, ça valait le coup d'attendre, n'est-ce pas ?

Bon courage et bonne route !

Eric