Créer du lien en foyer de l'enfance

[louloute]

Bonjour à tous et à toutes!

Je suis actuellement en stage dans un foyer de l'enfance auprès d'un groupe d'enfants agés de 6 à 12 ans. La majorité d'entre eux sont placés pour cause de maltraitances (sexuelles) et/ou grosses carences éducatives.

Mon questionnement porte sur la manière de créer du lien avec ces enfants?

En effet, ce sont des enfants qui n'ont pas été épargnés et ont une confiance limitée en l'adulte et ce qu'il incarne... ils refusent les règles de vie commune, ne supportent pas la frustration et le cadre.
Il est très difficile d'entrer en contact car ce sont des enfants plutôt violents, provocateurs, qui constamment rentrent en conflit avec les éducateurs (insultes, coups,...)

Moi qui suis donc stagiaire, je me demande comment me positionner face à eux car ils savent très bien que je ne suis là que pour un moment, et pour eux je n'ai pas le même statut que les éducs en poste.

Bien sur il se passe des bons moments où il y a des échanges (et quelque chose qui pourrait se créer...), mais dans les minutes d'après on peut tout aussi bien se faire insulter et taper dessus!

Avez vécu une expérience similaire, des conseils, avis?
Merci

[clée]

Bonsoir,

Je fais mon premier stage au foyer de l'enfance et je suis dans le groupe des 6-12 ans. j'ai commencé il y a une semaine.
En faites, j'ai été surprise en rencontrant les enfants, ils ont été trés accueillant avec moi, meme trop (jepense que c'est du à leur grand manque d'affection). Aprés il a deux enfants, qui sont trés provocateurs avec tout le monde et le lien entre nous ne s'est pas encore crée et je pense que ca demande beaucoup de temps. Peut etre ca ne sera pas possible parce qu'ils sont trés mal et ne souhaitent pas partager des moments.
Je me suis présentée comme stagiaire( à l'école qui apprend le métier d'éducatrice), je leur ai dit que je partais au mois de mars. a bientot

[Zohra]

Bonjour louloute

Moi clea remonte à 9ans,stagiaire première année ES(je venais juste de réussir le concours et avais signé pour un CDD de 5ans).
Je devais faire mon stage (mais pour X raisons, cela ne pouvait avoir lieu)je ne pouvais plus le faire, alors j'ai demandé au directeur du foyer de l'enfance rencontrée donc ultérieurement et lui faisant part des changements ce jour là (enfin bref) si je pouvais tout de même venir en bénévole le mercredi , mon jour de repos, et juste en matinée, chose que j'ai faite...super avec l'équipe, les gosses, les entrants arrivants et les futurs partants(et oui ça arrive) ... ma venue du mercredi matin pour un an, car je bossais dans les écoles aulentours à cette époque, et certains ont fait passer le mot "style, cé une bleu du CPE", une futur ES...plus dans l'anonymat(zut alors)Zohra a été vu en collège et dans d'autres écoles, à croire futur maire de la ville, vu toutes les rencontres que j'avais faite avec tous les parents(biologiques ou adoptifs...lol).

Voilà j'ai demandé à être sur la liste pour être tutrice.

[pôp]

Salut louloute
je n'ai pas de vrai conseil à te donner... juste mon avis à moi...
tu parles de "créer du lien"... je crois que cela passe avant tout par la notion de temps... notion que l'on met trop souvent de coté ds le travail social. On s'en remet trop souvent à une logique d'urgence, on se dis qu'on a pas le temps, qu'il faut faire vite, que ça ne peut pas attendre,.... bien sur il existe des situation d'urgences (notament en foyer de l'enfance) mais à nous professionnel de ne pas faire l'amalgamme entre ce qui est vraiment urgent et ce qui ne l'est pas....Pour revenir à ta question, je pense qu'il faut leur laisser le temps de te connaitre (et vice-versa). A toi de leur faire voir qui tu es, ce que tu tolère ou pas, ce que tu leur proposes, comment tu travaille,.... Stagiaire ou pas, je crois que ce temps d'observation réciproque est nécéssaire, et ce quel que soit les personnes avec qui l'on travaille... ce temps est plus ou moins long selon les personnes, le contextes, les situations,....

Voilà voiloù je ne pense pas t'avoir bc p fait avancé... je ne dis pas que le tps est le remède à tous les mots mais il faudrait qu'on lui laisse une place un peu plus importante ds notre travail au quotidien.

[louloute]

bonjour à tous et merci beaucoup à clée, zohra et pôp pour leurs réponses!
je suis d'accord avec cette notion de temps qui est relativement importante, ce qui est un problème lorsque l'on est en stage (14 semaines dans mon cas, ce qui fait court...).
disons que tu pars au moment où quelque chose commence à s'installer...
c'est de l'accueil d'urgence en plus!
les enfants sont angoissés et l'expriment par beaucoup de violence, il nous arrive fréquemment de devoir les contenir physiquement.
encore hier soir j'ai joué avec un enfant de 6 ans et tout se passait bien jusqu'à ce qu'il éclate et me balance tous ses jouets à la figure, m'insulte, me provoque, etc.
résultat, je suis souvent déboussolée face à ces réactions car tout va bien ou tout va mal, il n'y a pas de demi-mesure!
les moments de "lien" sont rares...

[clée]

Bonjour louloute..*

Je suis en 1er stage au foyer de l'enfance, et hier, voila ce quue j'ai fait: controler les plus violents pour ne pas qu'ils agressent les autres, et jouer à des jeux avec eux...Je me retrouve souvent seule avec les enfants (les éducs sont pour la plupart du temps dans le bureau à faire des taches administratives( courriers, téléphone). Est ce que mon quotidien ressemble au tien?

[sansan]

Juste mon avis...
Tu dis "il me balance, m'insulte, me provoque"...Déjà là, c'est que tu as crée quelque chose: un lien, un intêret, une curiosité...quelque chose!
Sauf que ton attention à l'égard de l'enfant lui est soudainement devenu insupportable!! Ce n'est pas toi qui est visée, banni le "me"!
Prends de la distance dans un conflit, il n'en a pas l'air mais l'enfant grandit dans ce conflit...
Ne les évite pas ces conflits, ils sont grandement éducatifs...si tu les redoutes, les craints et les désamorcent, ce sera pire!!
Prends du plaisir à être avec ses enfants, joue, écoute, rie..sanctionne s'il le faut... et résiste!!

La stagiaire qui intervient dans mon équipe actuellement a crée une dynamique à travers l'outil "jeu"..conviviale et souriante, les enfants ont de suite accroché...il l'appelle la "stagiaire" quand même et remetten en question la moindre de ses décisions...l'équipe la soutient, où est la tienne?

Questionne les membres de ton équipe...ton responsable de stage à bien un avis sur la question!

[christine]

Bonjour

Je viens de lire vos messages, je te comprend Louloute c'est bcp de questionnement et remise en question tout ça, effectivement comment faire, que faire et ne pas faire, c'est la une grosse partie de la difficulté.
Je suis en 1ere année et je souhaite faire mon stage long avec ce public, et j'ai le meme questionnement, le temps qu'on a et qu'on prend est certainement une partie d'élément de réponse.
Sansan, peut tu nous en dire plus sur l'outil jeu convivial et souriante ?
Merci
Christine

[louloute]

Merci à Clée, Sansan et Christine pour vos réponses

Clée, les éducs sont aussi dans ce rôle "administratif" dans la structure, pendant les permanences, c'est à dire quand les enfants sont à l'école. Lorsqu'ils sont là, les éducs sont auprès d'eux: devoirs, douches,etc...
On partage le quotidien avec eux.

Sansan, je te rassure, je n'essaye pas d'éviter les conflits, de toute façon quoi qu'on fasse ils surviendront! J'ai aussi conscience que ce n'est pas moi qui suis visée, mais ce que je représente en tant qu'éducatrice.
Mais c'est difficile car à force d'être dans le conflictuel tu ne vois plus où est l'éducatif! Et c'est surtout cela qui me pose question.
Néanmoins j'arrive à trouver plus ma place maintenant car la situation commence à se décanter(un enfant qui était leader négatif est parti, et depuis l'ambiance s'est beaucoup apaisée...)

Merci pour vos réflexions

[Nelly N.]

Bonsoir louloute :bye:

Je comprends très bien lorsque tu dis qu'il est parfois difficile de percevoir où se trouve la part d'éducatif qui semble submergée par les conflits qui rythment leur quotidien. Ces instants de lien sont plutôt rares, mais ce n'est que le début !
Il faut du temps. Les débuts sont toujours difficiles. Parfois il arrive que le cheminement soit long, il ne faut pas se décourager. Non seulement les conditions ne sont pas faciles, car tu côtoies la violence et l'agressivité au quotidien, mais en plus la place de stagiaire est parfois inconfortable. Il est donc tout à fait normal de douter. Ce stage peut être aussi l'occasion de développer en toi une force que tu n'aurais pas pu développer autrement. C'est pour toi une belle aventure, certes un peu audacieuse et qui n'est pas sans risque, mais enrichissante et formatrice.
Il y a plusieurs étapes à franchir. C'est vrai que la prise de contact n'est pas toujours facile, les enfants et adolescents et même les adultes ont besoin d'être rassurés et ont besoin de temps pour créer un lien de confiance. tisser un lien de confiance peut prendre beaucoup de temps, selon l'enfant, selon son histoire. Avec un passé aussi difficile qu'ils ont eu, c'est dur pour eux de construire quelque chose pour l'avenir. Comment voient-ils leur avenir ? Est-ce qu'ils en parlent ?
La violence qu'ils ont eux-même subie ne les a pas aidés à se construire. Ils ont au contraire développé une violence en eux. Ils retransmettent ce qu'on leur a transmis. Il faudrait réussir à casser le cercle vicieux.

Tu dis qu'il est parfois difficile de percevoir où se trouve la part d'éducatif et pourtant c'est dans ce contexte là qu'ils ont le plus besoin de l'accompagnement et du soutien de l'éducateur. Tu as beaucoup de choses à leur apporter, à leur transmettre.