Le Social

bonjour,

Etudiante en 3ème année de formation d'éduc spé, je commence actuellement les recherches sur le mémoire. Mon sujet porte sur le corps et la communication, à savoir est-ce que le corps est vecteur de communication?comment l'éduc observe et travaille autour de cela dans la relation éducative?Comment décoder les signes que l'autre montre consciemment ou non?etc
Je pars pour le moment de mes situations de stage en MECS, en utilisant des exemples de somatisation, de violence physique, de tenue vestimentaire et de troubles du comportement alimentaire, preoblèmes d'hygiène et automutilation.
Quelqu'un a t-il des apports théoriques, des expérience personnelles, des livres à me conseiller?
merci d'avance

Bonjour,

c'est un sujet passionnant que tu as choisi, ce sont des choses qui m'interressent fortement.
Notre corps symbolise notre histoire, le corps mémorise toutes nos actions, vécues..
Notre corps parle aux autres, il transmet un langage non verbal, et la plupart des gens n'en sont pas conscients.
Je te conseille Alice Miller Notre corps ne ment jamais, et l'auteur,Alexander Lowen,
Bon courage

Didier ANZIEU "Le Moi-Peau".

merci pour vos infos luna et jeanmi. C'est vrai que le Moi Peau, ça paraît évident, mais je n'y avais pas pensé!!
ce sujet me passionne, et même si je sais que je vais devoir faire bcp de tri dans les infos et bien centrer mon sujet car la communication non verbale est immense, je vois des signes quotidiens que les jeunes nous transmettent, des signes déroutant parfois, mais ça m'interpelle. D'un autre côté, l'éduc doit aussi en montrer plein des signes de communication corporelle, surtout quand il est parfois destabilisé,en diffculté.
merci encore

et aussi Lemay dans j'ai mal à ma mère!

Bonjour ,

Juste une idée comme ca, n'oublie pas ce que toi tu véhicules, ce que ton corps véhicule comme message aux enfants.
Je suis en mecs , et j ai pu observé que selon comment tu es habillé les enfants te poseront plus ou moins des questions sur l anatomie, ou autre chose tu peux leur rappeller un proche qui engendre une autre relation ....

Bon courage pour ton memoire qui sera tres interressant
Bye

Bonjour
j'ai fait un stage en MECS l'année dernière avec des jeunes filles et ce sujet m'avait interpelé. Les maux du coeur se traduisent par des maux de corps, c'est sur!
Les jeunes allaient sans arrêt dans le bureau des éducateurs pour des soins , ce qui étaient pour moi une occasion d'avoir un instant privilégié avec l'éducateur qui est aux petits soins et va la réconforter par des mots ou de la pommade.
Concernant l'automutilation, elles disaient que ça leur "faisait du bien". Une jeune était dans un état dépressif et cela la soulageait. ELle se gravait dans la peau les initiales de sa copine qui avait quitté le foyer pour lui prouver son amitié. J'ai vu au fil de mon stage que les jeunes se mutilaient aussi pour faire comme les autres; se sentir fière de pouvoir se dire "je l'ai fait!". Mon statut de stagiaire faisait qu'elles venaient me voir pour metre des bandages , du désinfectant, en disant vouloir les cacher aux éducateurs, mais je crois qu'elles avaient surtout envie d'être vues car cela nous inquiète forcément.C'était parfois un appel au secours, + ou - sérieux .Une façon de dire "je ne vais pas bien" . Cela leur évitait de poser de mots sur leur mal-être, c'était + direct.

merci à tous pr vos expériences et vos infos
Ayant fait un stage auprès d'ados qui avaient des troubles psy, il est clair que l'effet de groupe jouait sur les passages à l'acte, notamment l'automutilation, dont les TS et scarifications à outrance. Au delà d'une volonté de montrer un mal-être, c'est aussi je pense un test des limites de son corps, des limites de la vie. Mais c'était souvent lié à leur pathologie.
Le pb avec jeunes que j'accompagne en MECS, c'est que je ne sais pas si leur troubles, leur expression corporelle relève du pathologique, relève d'un habitus (quand il s'agit de violence physique notamment), de pulsion, de geste volontaire et maîtrisé, c'est difficile à cerner, d'autant plus que ns ne sommes pas psychologues.
Seulement les multiples situations que j'ai vécu m'interroge, notamment la somatisation, et comment on peut sentir l'agressivité monter chez l'enfant par la communication non-verbale.