Le Social

Bonjours à tous, je suis en première anné d'éduc à brest et nous travaillons sur le DF1.Nous avons un dossier à rendre pour le mois de janvier.dans ce dossier nous devons présenter un handicap ou une inadptation et pourquoi l'éducateur est ammené à travailler avec cette population les missions et rôles k'il pe avoir auprès de ces pers (trisomique, autiste, dsf...).Nous avons décider de travailler sur la prise en charge des toxicomanes en milieu ouvert.On à aussi décider de développer la prise en charge des toxicomanes qui ont une grde consomation et non occasionnelle et dc par conséquent qui consomment des drogues dures.Nous avons fait des recherches ms nous avons très peu de chose sur la prise en charge éducative et social ou alors les ouvrages date d'une quizaines d'années et les choses ont évoluer depuis.Nous aimerion avoir + d'info sur ce qu'un éduc pe mettre en place avec ces pers et qu'elle type de relation éducative à -t-il.
Dc si jamais vous auriez déjà travailler sur le sujet ou lu des livres la dessus ça serait cool de nous faire partager vos sources ou les références de vos bouquins.Merci beaucoup laura

Je suis actuellement éducateur dans un centre de soins spécialisés pour toxicomanes (CSST) et je prépare actuellement le DESU Toxicomanies, il me semble donc que pour savoir ce que fait un éducateur dans ce type de structure il suffit de constacter le CSST de votre ville et aller les renconter pour qu'il vous parle de travail au quotidien. Pour ce qui est des références concernant le travail auprès de cette population il n'y a pas a proprement dit d'ouvrage traiatant seulement de l'action éducative. La prise en charge de la personne souffrant d'addictions se réalise à partir d'une approche transdisciplinaire et de ce fait les ouvrages abordent la question sous les différents angles qui concourrent à la prise en charge des usagers de drogues (médical, psychologiques, psychiatriques et éducatif). IL ya quand même pas mal de bouquin qui sont sortis récemment.

Voila quelques renseignements, au cas échéant je pourrai vous fournir quelques réferences si vous en avez besoin.

Educatrice dans un CAARUD (Centre d'Accueil et d'Accompagnement à la Réduction des risques chez les Usagers de Drogues), je travaille au sein d'un accueil de jour à bas seuil d'exigence et en sorties de rue. Pour appréhender le rôle des éducateurs auprès de ce public, tu peux consulter le site de l'AFR (agence Française de Réduction des Risques) et les textes des conférences de consensus, le guide pratique du travail des "réseaux" de la cellule Santé-Promotion-Conseil-Insertion édité par un labo et consultable au CODES (Comité Départemental d'Education pour le Santé) de ton bassin et chercher du côté des notions de "outreach" (aller au devant de), et "counselling" (conseil, bienveillance, non jugement), pratiqués dans les pays anglo-saxons, allemands et canadiens et des groupes d'auto-supports.

Bonne continuation.

Salut,

Moi je bosse dans une assoc en milieu ouvert qui comporte 2 services :

- un service justice : les usagers sont envoyés par le tribunal de grande instance pour de sobligations de soins

- une unité mere-enfant : hebergement et accompagnement psycho-social de maman et leur enfants en appartement therapeutique

Pour plus d'infos n'hesitez pas à me conctater :
gabberette@yahoo.fr

Par contre essayer de m'envoyer des questions precises parce que sinon avec tous le boulot que j'ai en ce moment je n'aurais pas le temps de vous faire un ecrit global !

Merci