Bonjour Najette,
A ma connaissance, ce sont en effet les ES qui exercent en milieu ouvert. C'est certainement lié au fait que la formation ES est plus axée sur les écrits professionnels que les ME, ils sont donc plus à même de gérer une prise en charge complète (projets individualisés, synthèse, rapports en tout genre...). Il me semble qu'il est plutôt rare que les ME exrecent en milieu ouvert.
En internat, un ES pourrait gérer les projets individualisés des jeunes, alors que le ME gérerait l'aspect "vie quotidienne". Bien sûr, en internat, ces différences sont rarement appliquées (comme dit Stéph, c'est bien souvent une question de budget) et ME et ES font souvent le même boulot.
Le milieu ouvert, c'est le fait d'intervenir directement chez les gens.
Un petit bémol à ce que dis Louloute (je me trompe peut-être...): le milieu fermé, ce n'est pas que l'internat. Certaines structures ne proposent pas d'internat, ne sont pas pour autant considérés comme "milieu ouvert" et recrutent autant de ME que d'ES.
En fait, je ne crois pas que le terme de "milieu fermé" existe vraiment, même si on parle de "milieu ouvert" : les lieux d'exercice de l'éducateur ne se distinguent pas en 2 catégories "ouvert" et "fermé".
On utilise en effet le terme "milieu ouvert" mais je ne crois pas qu'on puisse lui opposer le "milieu fermé" (pas sûre d'être trés claire...)
Je précise que ces informations ne sont basées que sur mon expérience, et non sur des apports de formation, à prendre donc avec des pincettes et surtout à vérifier !
