Le Social

Bonjour,

Mon stage à responsabilité se déroule au sein d'une maison d'accueil de jour accueillant des personnes SDF, des jeunes en errance, des personnes ayant un logement précaire...

Fin de formation oblige, je travaille actuellement sur mon mémoire de fin d'étude qui tourne autour de : comment, face à l’accompagnement paradoxal induit par l’urgence sociale, l’éducateur spécialisé peut-il tenir compte du rapport au temps des personnes en situation d’exclusion ?

La Maison d'accueil de jour est un lieu où l'entretien informel est très utilisé (bien plus que l'entretien formel).
Je recherche donc activement des documents sur ce sujet. La plupart des ouvrages traitant des techniques d'entretien éducatif abordent essentiellement l'entretien formel (espace-temps très cadré et cadrant).

Auriez-vous des pistes de bouquins à me donner où des réflexions liées à votre pratique de ce type d'entretien ?

Merci de votre attention et de votre éventuelle participation.

Bon week end

Marie

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Bonjour Marie,

Il me semble qu'il en est question dans "de l'éducation spécialisée" de Capul et Lemay. Ils ne parlent pas d'entretien "informel", ils appellent ça entretien "sur le champs".

Bon courage pour ton mémoire qui promet d'être intéressant au regard de ta problématique.

Bonnejournée.

Julie

j'allais te donner la même référence... Essaie de voir les bouquins traitant de l'education spécialisée en général du type de celui de capul et lemay. bon courage.

Bonjour,

Je suis actuellement en stage dans un centre d'hébergement d'urgence.
Marie, ton thème de réflexion m'intéresse et si tu es d'accord, je souhaiterais pouvoir lire ton mémoire.

Merci d'avance

Orel

Bonjour,

sujet intéressant ! Mais pour tout dire, je trouve que les notions même sont paradoxales ; en effet, je crois que le terme d'entretien induit d'emblée la "formalité", la structure, la "préméditation".
Il faut plutôt rapprocher le terme d'informel avec celui de "discussion", qui paraît moins professionnel, mais qui est notre outil essentiel et incontournable.

j'ai ecrit un memoire sur l'equilibre entre formel et informel dans la relation éducative si ca t'interesse.
bien que mon experience soit auprés d'ados ca peut eventuellemt t'aider. Sinon je te conseille fortement "le travail d'éducateur spécialisé " de J. Rouzel et son site psychasoc (google est ton ami)

Sam ça m'intéresserait beaucoup de lire ce que tu as écrit, si ça te dérange pas...
Merci beaucoup d'avance.

je travaille justement sur un dossier d'accompagnement de l'enfant et de sa famille, et je réfléchi sur ce qui serait le plus adapté pour échanger avec ces parents : entretien formel ou discussion informelle ? ainsi, ton mémoire pourrait me donnait des pistes de réfélexion. Peux-tu me l'envoyer ? si tu ne le souhaites pas, ce n'est pas grave, mais peuux tu me le dire stp ?
merci beaucoup.
Nathalie

j'ai fait un document ecrit pour ME sur l'entretien formel et informel et l'accueil. j'avais fait mon stage de 2eme année dans un CSST (centre spécialisés de soins aux toxicomanes) si ça t'interresse j'ai une biblio etc dedans. bon c'est un travail demandé pour ME de l'année derniere j'ai eu une bonne note c'est pas un mémoire de ES mais si ça peut aider, y a pas de souci

je suis en formation d'éducatrice de jeunes enfants, et je pense que l'entretien formel ou pas, est un outils de travail de tous les travailleurs sociaux qu'on soit es, me, eje, as, etc...
alors oui je veux bien que tu m'envoie ton travail, pour m'éclairer à ce sujet. Merci, c'est très gentil de ta part.