sujet de mémoire sur la violence

[Cristelle]

Je suis actuellement en 3ème année ES. Je dois préparer mon mémoire...Je souhaiterais le faire sur la problématique suivante "un enfant porteur de violence suite aux difficultés familiales génère t-il des actes de violence au sein d'un groupe éducatif lors de son placement dans une Institution spécialisée."
Mes hypothèses sont les suivantes:
-L'enfant porteur de violence ( violence individuelle)
-le groupe générateur de violence
-La violence Institutionnelle
J'aimerais avoir quelques pistes et bopuquins pour étayer mon sujet. Merci de m'aider.

[ngiculela]

va voir pour commencer du côté de bergeret qui en a traité dans 2 bouquins y en a un c'est sûr c'est la violence fondamentale et l'autre me souviens plus. t'as un bouquin intéressant de kamerrer mais qui traite plus des adolescents qui s'appelle adolescents dans la violence. pour ce qui est des difficultés familiales elles traitent de quoi? parce qu'il ne me semble pas inintéressant dans le cas d'enfants eux mêmes maltraités de traiter de la répétition par contre je ne sais pas qui a théorisé dessus.pour la violence instit tu as tomkiewicz qui en parle un peu aussi voici quelques pistes! bon courage!

[cristelle]

Merci pour les tuyeaux.....

[juanito]

bonjour,j'étais ME en mecs quelques années et j'ai écrit un mémoire sur la violence des jeunes en institution dans une formation passerelle pour ES.
si je comprend bien, ton sujet aborde la question de la violence comme une entité individuelle, collective et institutionnelle. Ta question est de comprendre comment la violence en tant que processus devient problématique dans cette triade individu-groupe-institution?
je trouve ce champs d'exploration intéréssant et mérite d'être étudié. Sur le plan éducatif, nous sommes tous concerné par cette problématique.
le champs théorique sur le concept de violence fondamentale de Bergeret évoque la violence comme étant une entité archaïque présent chez chacun de nous. J'ai utilisé ce concept à partir d'une approche psychanalytique pour montrer ce qu'elle sous tend dans l'acte éducatif.
Cependant ton approche me semble plus orienté d'un point de vue systémique ou sociologique.
effectue tes recherches plutôt vers ces champs, mais attention reste bien sur tes pratiques éducatives. En effet si je peux te renvoyer une critique, ta question de départ manque une finalité éducative, elle est encore trop orienté socio. Pour cela reformule encore ta question en essayant de déterminer en quoi cette problématique t'intérroge sur le plan éducatif. quelles incidences dans ta pratique de tous les jours. Ensuite inclut dans ton mémoire ce que tu as expérimenté sur le plan éducatif pour y répondre et questionne d'avantage cette pratique (analyse des pratiques, études de cas).
voilà au niveau des auteurs, ne t'affole pas, cela viendra tous seul quand d'abord tu auras bien défriché ta question de départ, quand la problématique devient plus claire, tu pourras faire une ébauche de plan et seulement après tus feras ta recherche bibliographique afin d'amener un appuis théorique sur les différents concepts que tus va aborder au fil de ton mémoire. Si tus tembarque dans les recherches théoriques trop vites tu risque de faire des gros copier coller d'ARGUMENT qui vont vite enerver le jury.
Voilà,curiosité, passion et rigueur sont les trois mots qui me viennent pour te souhaiter bon courage et réussite. BY

[chenet]

Bonjour ,

je dois faire un résumé sur la violence en géneral , il me manque queleque élément afin de finaliser au mieux ma rédaction ;
Auriez vous quelques sujection à ce sujet .
merci d avance

[Rachel]

Bonjour,

Voilà je sais qu'ici j'aurais des réponse a mes questions et sûrement des idées... (enfin j'espère!). Je suis actuellement en deuxième année ES et j'ai trouver mon stage en IOE& AEMO. Depuis longtemps j'ai mon idées principal de sujet de mémoire mais les avis sont partages et du coup je doute...

Je voudrait parler de La Violence dans le monde du social: les violences institutionnelles, la violence physique, verbal, non-verbal, du placement, violence administrative, mais surtout face au educateur.

Je sais que c'est un sujet tabou et délicat et comme me le font remarquer mes collègues "casse gueule". Vous en pensez quoi? D'autre idées de violences? Des exemples?
Ou carrément d'autre idée de mémoires?

Pour le moment je suis bloquer dans mes réflexions car je n'ai que des critique sur mon sujet se qui ne m'aide pas j'arrive donc pas a trouver comment aborder se sujet. Comment avez-vous traite cette question?

Merci d'avance

[louise]

Je viens de tomber sur ton message je suis en 2eme année ES et je voudrais également faire mon mémoire sur les différentes violences au sein des institutions je voulais donc savoir si tu avais des références de livres ou autres ? et si du coup ca c'était bien passé lors de ta soutenance. je te remercie.

[melody]

bonsoir, je dois commencer aussi mon tfe, et j'aimerais avoir de l'aide car je ne sais pas vraiment par où commencer. J'ai des idées, mais je sais pas où les placer.

Mon sujet est : "Comment évolue la relation entre un éducateur et un bénéficiaire après que l’éducateur ait subi plusieurs agressions d’un même résident"

[Ro]

Bonjour Mélody,

tfe ? Tu es en formation ES en Belgique alors ?

C'est peut-être un peu bête ce que je vais te préconiser, mais pars déjà de ce que dit la loi en terme d'agression verbale et/ou physique entre deux individus. Vois après comment ce problème est traité dans l'établissement dans lequel tu as fait ton stage (je pense que pour faire ton tfe, tu as été ou tu es en stage). Est-ce qu'il y a un protocole mise en place suite à une agression, est-ce que l'éduc' qui est agressé et soutenu par sa hiérarchie pour porter plainte, ou l'inverse ? Est-ce que la loi permet à l'établissement de porter plainte aussi (ce n'est pas le cas en France, en milieu associatif) ?

[melody]

bonjour,

Oui, j'ai fais mes 3 années d'éducateur spécialisé en Belgique. Maintenant, je dois commencer mon TFE.

Moi c'est plus, sur ce que devient la relation entre l'éduc et le bénéficiaire après ces violences, comment elle évolue. Parfois, des éduc ne cherchent plus à croiser le résident par peur, d'autres s'enferme dans une pièce le temps que sa crise violente passe, d'autres intervient,.... Mais, ça joue beaucoup sur le moral des éduc. Après, je n'ai jamais entendu qu'ils pouvaient porter plaintes ou autres, mais moi c'est pas trop sur les lois que je veux faire mon sujet