Le Social

bonjour a tous,
s que quelqu un aurait d infos sur l espace transitionnel (pas l ojet transiitonnel le doudou etc de winicott) on me dit que c est l espace informel (un café avec un resident, une douche donne a un enfant etc) et que c est dans cet espace transitionnel donc, que se joue la relation educative. Mais j ai beau chercher je ne trouve aucun apport théorique la dessus, on m a dit de voir du cote de winicott mais sa definition ne correspond pas...merci de votre aide

Bonsoir,
L'espace transitionnel ou potentiel est un concept Winnicottien qu'il définit comme "une aire intermédiaire, un espace entre le psychisme de l'enfant et la relation d'objet. Il s'agit d'une aire d'illsuions et de compromis. C'est un champ neutre d'expérience qui ne sera pas contesté
et ainsi un lieu de repos précieux pour l'individu". c'est-à-dire que l'enfant qui joue est dans cet espace transitionnel, (espace de rêverie ou création artistique pour les adultes). Cet espace est donc entre réalité et fantaisie. Dans cet espace transitionnel, il y a des phénomènes, ou des objets transitionnels. Transitionnel veut dire qu'il indique un passage, une transition d'un état à un autre (ex: l'enfant qui est en état de fusion avec sa mère puis qui se distingue d'elle et entre véritablement en relation avec elle). Le phénomène ou objet transitionnel est une étape dans la constitution distincte du sujet et une fois la distinction moi, non-moi acquise, il pourra protéger l'enfant contre l'angoisse de séparation.(donc transition entre moi et non-moi, perte et présence,l'enfant et sa mère)
Le travail d'observation de l'eje se situe dans cet aire transitionnelle, la relation éducative aussi. Un peu difficile au premier abord, pourtant Winnicott l'explique assez bien dans "Jeu et réalité"(1975, Ed Gallimard)...
Voilà peut-être que cela va t'aider.
Nadine

Bjr,

Tu veux peut-être davantage parler "d'espaces interstitiels" dont parle Fustier pour définir des lieux communs ds l'institution (couloir, cafétéria, cour, secrétariat...) qui exercent une fonction sas entre le dedans et le dehors et sont propices à l'expression de la transitionnalité. cf "Le travail d'équipe en institution".
Par contre ds tes exemples tu parles d'objets et non de lieux.

merci nadine et xav de vos reponses c est rtes sympa,
je crois que c est bien espace interstitiel et non transitionnel, merci bcq xav !
a+

Bonjour,
je voudrais axer mon travail de fin d'étude sur ce "fameux" espace transitionnel.
As tu lors de tes recherches trouvé des ouvrages en lien à ce sujet?
merci d'avance
Julia

bonjour Julia

j'ai envie de parler des espaces ou temps informels dans mon écrit de formation AMP et je galère à trouver des infos à ce sujet.

as tu trouvé des documents pouvant m'aider ?

merci
Mague

bonjour
je suis actuellement entrain de faire mon mémoire sur comment accompagner le jeune rentrant de week end?
je travaille dans un foyer d'urgence immédiat pour des jeunes agés de 11 à 15 ans. le week end ils rentrent chez eux et a leur retour j'ai pu constaté qu'ils étaient par moment contrarié, fermé. ma réflexion m'amène à me poser divers questions telles que comment accueillir le jeune? je pense au passage entre sa famille et la structure, comment accompagner ce retour. mon projet serait de mettre en place un sas ou ils pourraient décompressé, déposer des maux.
je cherche des infos pour démarrer ma question de départ
pour les ames charitable merci de m'aider....