bonjour tous le monde, je suis actuellement en troisième année d'éducateur spécialisé.
je travail pour mon travail de fin d'études sur l'agressivité des adolescentes face l'équipe éducative lors des repas.
si vous avez de la doc ou des informations n'hésitez pas!!!
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aggréssivité pendant les repas
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ysel
Re: aggréssivité pendant les repas
Si tu trouves des réponses ou des documents pour gérer cela je suis preneuse car là où je travaille le moment du repas est un vrai moment de tension et de pugilat général, envers les éducs mais aussi entre jeunes.
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ionut
Re: aggréssivité pendant les repas
sans rentrer dans l'aggressivité, voici qques phrases théoriques concernant les repas, termes que j'ai utilisés dans mon mémoire l'annéee passée
Le repas peut être dit moment privilégié d’abord et sans doute parce qu’il répond à un besoin primaire fondamental d’un vivant : se nourrir, selon une fréquence répétée et régulière qui rythme les journées. L’enfant qui mange des choses, qui incorpore de la nourriture, avale aussi de la sécurité. Il se trouve que les humains ont inventé de se réunir autour d’une table pour manger. L’éducation c’est l’humanisation de la pulsion qui va devenir désir. Se mettre à table, c’est déjà absorber la culture ambiante, une certaine manière de vivre commune à un groupe donné, à un moment donné. Le repas avec les autres, c’est peut-être une expérience d’égalité : nous avons tous quasiment les mêmes mets devant nous, mais nous les préparons différemment. Nous partons de la même réalité, mais nous la transformons à notre manière.
Le repas se vit aussi comme une conscience du corps et des choses, des goûts, des saveurs, des consistances. Avec le repas s’éveille aussi le sens de la mesure, le trop, le trop peu et sans doute aussi le sens de la dignité d’être un homme.
Le repas, c’est aussi un lieu d’ouverture : c’est là qu’on accueille les autres ; le lieu où l’on cause ; un lieu où se donne et où se prend la parole ; le lieu où je respecte l’autre en l’écoutant, où il me respecte en m’écoutant ; un véritable lieu de socialisation. Le repas : c’est le lieu de la gratuité du temps et des personnes. Même si les jeunes sont majeurs, la question des repas et de l’alimentation n’est pas une question anodine : en tant qu’éducateur, nous pouvons entreprendre avec eux un réel travail d’intégration et de socialisation en mettant en exergue ce qu’il y a de plus primaire chez une personne.
bien à toi,
i.
Le repas peut être dit moment privilégié d’abord et sans doute parce qu’il répond à un besoin primaire fondamental d’un vivant : se nourrir, selon une fréquence répétée et régulière qui rythme les journées. L’enfant qui mange des choses, qui incorpore de la nourriture, avale aussi de la sécurité. Il se trouve que les humains ont inventé de se réunir autour d’une table pour manger. L’éducation c’est l’humanisation de la pulsion qui va devenir désir. Se mettre à table, c’est déjà absorber la culture ambiante, une certaine manière de vivre commune à un groupe donné, à un moment donné. Le repas avec les autres, c’est peut-être une expérience d’égalité : nous avons tous quasiment les mêmes mets devant nous, mais nous les préparons différemment. Nous partons de la même réalité, mais nous la transformons à notre manière.
Le repas se vit aussi comme une conscience du corps et des choses, des goûts, des saveurs, des consistances. Avec le repas s’éveille aussi le sens de la mesure, le trop, le trop peu et sans doute aussi le sens de la dignité d’être un homme.
Le repas, c’est aussi un lieu d’ouverture : c’est là qu’on accueille les autres ; le lieu où l’on cause ; un lieu où se donne et où se prend la parole ; le lieu où je respecte l’autre en l’écoutant, où il me respecte en m’écoutant ; un véritable lieu de socialisation. Le repas : c’est le lieu de la gratuité du temps et des personnes. Même si les jeunes sont majeurs, la question des repas et de l’alimentation n’est pas une question anodine : en tant qu’éducateur, nous pouvons entreprendre avec eux un réel travail d’intégration et de socialisation en mettant en exergue ce qu’il y a de plus primaire chez une personne.
bien à toi,
i.
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ysel
Re: aggréssivité pendant les repas
Bonjour, Ionut,quel était le sujet de ton mémoire et dans quel cadre l'as-tu rélaisé?
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ionut
Re: aggréssivité pendant les repas
Y.
j'ai réalisé le mémoire lors du DEES (t'auras remarqué qu'ici c'est un forum ES
et le sujet portait sur les contrats jeunes majeurs.
cependant, les différentes phrases sont des témoignages de différent(e)s ES.
j'ai réalisé le mémoire lors du DEES (t'auras remarqué qu'ici c'est un forum ES
et le sujet portait sur les contrats jeunes majeurs. cependant, les différentes phrases sont des témoignages de différent(e)s ES.
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cend29
Re: aggréssivité pendant les repas
ionut me parait tout à fait sensé(e) et pragmatique ...ses références sont les bonnes et m'éclairent...s'il en était besoin (OUI...OUI...)sur les difficultés ou les superbes échanges réalisés lors des repas...au pire un état des lieux certains
Une AF qui matte les ES
Une AF qui matte les ES
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ysel
Re: aggréssivité pendant les repas
Ionut quand je parais du cadre, je souhaitais savoir avec quel type de public et dans quelle institutions, car oui je sais qu'il s'agit du forum Es. Merci quand même d'avoir pris le temps de répondre.
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david
Re: aggréssivité pendant les repas
merci beaucoup pour t infos concernant les repas, pour ma part je travail avec des jeunes adolescentes placée sous ordonnance 45 merci encore et si vous avez plus d'information sur le sujet n'hésitez pas!!!