Le Social

bonjour !

je suis en train de bosser sur mon mémoire de beatep et lors de mon inspection la "madame" m'a coincé sur une question dont j'ai du mal à bien formuler la réponse :

Pensez vous que la société est capable d'avoir recours à la pédagogie Freinet ? (à expliquer en détail of course:o)

là je galère donc si vous avez quelques arguments je suis preneuse:o)
merci d'avance
Célinette

La pédagogie Freinet consiste en qq mots mals dits à laisser prendre à l'enfant l'initiative de ses propres acquisitions. De façon autonome, il construis son propre programme en s'autoévaluant régulièrement (utilisation à l'école de fichiers autocorrectifs avec des feux fricolores. Selon la couleur obtenue, tu fais la fiche indiquée).
Le pédagogue est "en retrait", il crée les situations qui vont permettre à l'enfant de progresser mais ne lui dresse pas un programme de notions. Le "vécu" est très utilisé dans cette pédagogie, on part de ce que l'on vit pour faire des acquisitions (gestion de la coopérative scolaire par les enfants, rédaction et imprimerie d'un journal, beaucoup de réalisations technologiques, manuelles...)
Enfin, la pédagogie Freinet tend à rendre les enfants acteurs de ce qu'ils vivent. Par exemple, c'est lors de conseils que les décisions sont prises dans une classe.
Pour ce qui est de la question par rapprot aux capacités de la société à mettre en oeuvre cette pédagogie, il semble évident que Madame fait allusion à la difficulté nous avons à faire "confiance aux enfants"... (esprit sécuritaire, peur de l'avenir, besoin de cadre stricte rassurant etc...) Je dirais que ceux qui y parviennent encore (oui, ça existe !!)sont des missionnaires !!

Salut Pépette!

Merci pour ta réponse qui va franchement bien m'aider.
J'avais du mal à voir où voulez m'amener la "Madame" avec sa question et là vraiment c'est nettement plus clair ( j'étais parti vraiment très "loin" à me retourner le cerveau )

Au plaisir de te rendre la pareil )
Célinette

Hier soir, j'ai pensé à toi, si, si !! 3h00 du mat impossible de dormir et voilà que je tombe sur un article : "L'école du net" (presse hebdo sérieuse). Il s'agit d'un site "paraschool", je crois, qui propose du soutien scolaire en ligne (c'est payant). Les élèves font des exercices d'entrainement et selon la couleur du feu qu'ils obtiennent, ils sont renvoyés sur d'autres exercices. Bref, les enfants construisent leur parcours et doivent gérer l'organisation de leur travail.
L'auteur du site explique qu'il s'est inspiré de la péda Freinet : le but étant dont de rendre l'élève actif et partie prenante dans ses apprentissages. A priori, ça marche... L'Education Nationale encouragerait ce type de pratiques.
Comme quoi, Freinet a encore son influence même là où on ne l'attendait par forcément... Donc, voilà un bon contre argument à ce que j'avais dit dans ma première réponse... La "société est alors encore capable d'avoir recours à la péda Freinet" en l'adaptant à l'air du temps... Reste que l'interacton avec l'environnement, l'utilisation du vécu n'est pas vraiment très présente lorsqu'un enfant est face à un écran...
Madame sera-t-elle satisfaite ??? A+

Punaise alors toi t'es trop au top )
tu pourais me filer le lien (si tu l'as encore) pour aller voir le site? sinon pas de soucis je vais aller farfouiller )

Trop trop forte la Pépette:o)
Merci;o)

Coucou, voici l'adresse pour lire l'article sur le soutien scolaire L'école du net : http://www.nouvelobs.com/articles/p2148/a291647.html
A+

si tu veux je peux t'envoyer des infos sur cette pédagogie!!!

Salut Ktee !!

je prends, je prends )

je commence à être calée sur le sujet mais je prends toutes les infos avec grand plaisir )

merci d'avance ))