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Construction du mémoire

Publié : 15 févr. 2004 12:19
par Milou
Salut à tous et toutes.

Je me pose beaucoup de questions concernant la rédaction du mémoire.

Quelles sont les différentes parties que je dois réaliser dans le mémoire?
En combien de pages?

Merci pour réponses.

Re: Construction du mémoire

Publié : 15 févr. 2004 20:58
par sonia
Salut !
Tu me rassures : je me croyais à la rue mais je vois qu'il y apire !! (Ne te vex pas surtout je plaisante !) Tu es au CNED ou en école ?
Moi je suis au cned et voici ce que j'ai compris pour la construction du mémoire :
Intro : 2 pages environ
Méthodologie : 2 pages
1ere partie : tu poses le décor. Tu fais une vue d'ensemble de ce que tu as pu observer et ce qui t'as fait dire que ta population rencontrait tel ou tel problème... C'est un point de vue panoramique ! Tout cela en 10 pages
2ème partie : Ti fais l'état des lieux de ce qui existe déjà pour combler le manque ou solutionner le pb que tu as posé comme axe de ta recherche... Encore en 10 pages !
Et enfin... la troisième partie concerne la proposition qui comblera le manque de ta population, c'ets à dire l'hypothèse. La troisième parit répond à la question :
Qu'est ce qui me permet de dire que l'hypo est validée pour prendre en compte le pb posé pour la recherche, exprimé par la population, partiellement ou totalement ? ...
Voilà en 10 pages également

Le reste c'est des transitions entre chaque partie puis la conclusion...
Voilà ! Moi je 'nai encore pas commencé je n'en suis qu'à la phase exploratoire de la recherche et ca me gave vraiment... Je suis une vraie faignasse il faut le dire !!!
Bon courage à toi !!!

Re: Construction du mémoire

Publié : 17 avr. 2006 15:13
par Maignan Antonine
Je suis entrain de preparer mon memoire de sorti(niveau licence)surl'exclusion sociale sociale et l'abus de drogue) aidez moi SVP

Re: Construction du mémoire

Publié : 20 avr. 2006 14:19
par magali
salut!
moi aussi je fais ma troisième année par le cned et j'ai donc la meme méthodologie que toi. mais je comprends pas comment remettre en cause les dispositifs existants. en effet, on n'a pas la solution miracle. peux-tu illustrer par un exemple quelconque s'il te plait ca me rendrait service et ca me permettrait de dormir la nuit...lol
mag

Re: Construction du mémoire

Publié : 20 avr. 2006 14:44
par Marion
coucou tout le monde,

Voici le plan que j'avais (mais je pense qu'il n'y a pas de plan type):

Intro
Phase exploratoire (15p.): traite le sujet avec une analyse
Phase intermédiaire (3-4P.): questionnement et positionnement avec construction de l'idée directrice (ou hypothèse)
Enquete de vérification (20p.): vérifier l'idée directrice grâce à plusieurs varaiables
Conclusion

magalie, je pense que tu interpretes mal: on ne te demande pas de remettre en cause les dipositifs existants et encore moins de trouver la solution miracle. Tu dois faire une analyse de tes constats (grâce aux entretiens que tu auras fait).

Voila j'espère que se sera un peu plus claire

Bon courage

Re: Construction du mémoire

Publié : 22 avr. 2006 13:43
par KT
merci sonia!!!!!!!
ca fait plaisir de se rendre compte qu'on est ni extra terrestre ni seul au monde!!!!!!
;)
ciao
signé une autre feignasse!!!
:zZzZ!: :smoke: :drink:

Re: Construction du mémoire

Publié : 22 avr. 2006 18:28
par gg
salut ,

Je prépare aussi le DCESF par le cned....
marion a raison il ne s'agit pas pour le mémoire cesf de remettre en cause un dispositif ni même de trouver une solution miracle ce que le jury d'examen attend de nous c'est une analyse d'un problème social qui touche une population... en tant que future CESF... et ceux même si notre hypothèse ne se vérifie pas.... ce qui compte c'est notre analyse et la méthodologie, les concepts sur lesquels on se sera basé pour élaborer notre mémo..

Bon courage à tout le monde !

Re: Construction du mémoire

Publié : 23 avr. 2006 09:05
par evelyne
merci à ttes,je n'ai pas encore commencé et cela me rassure de voir que je ne suis pas la seule. Les explications pour le plan me semblent très intéressante. Encorre merci et;;;;;bon courage à ttes.