Le Social

Bonjour !
Je voudrai faire mon mémoire sur la socialisation de l'enfant par le jeu en utilisant le jeu comme moyen de prévention afin de permettre une meilleure intégration. Ainsi je voudrai démontrer la place de la CESF auprès d'enfants (notamment les plus jeunes).
Si vous avez des infos sur des CESF travaillant auprès de ce public merci de m'en faire part.
Je vous remercie pour votre aide!
A bientôt !
Christelle :bounce: :bounce:

Bonjour Christelle,

Voici ce que m'évoque "à chaud" ta question ?

- Prépares -tu un mémoire EJE (Educatrice de Jeunes Enfants" ou un mémoire CESF ?

Pour info, la CESF peut effectivement travailler dans des structures où l'enfant est présent...Centre Maternel, Relais Assistantes Maternelles, Hôpital...

Mais il me semble que ses missions dans ces structures est de travailler sur des projets de vie concernant DES ADULTES(les parents)- ce qui n'exclue pas, bien sûr, d'autres partenariats,... et, pour ce qui concerne les enfants, de travailler en relais avec d'autres intervenants( psychologue, puéricultrice, médecin...) et des travailleurs sociaux (EJE, AS, Educ Spé,...)...

De mon point de vue, la place de la CESF serait donc, dans ces structures, de travailler AVEC les parents sur la PARENTALITE, en ayant pour objectif un mieux -être relationnel parent/enfant.
Voir à ce sujet les CESF de la CAF ou de la MSA.

Tu évoques le jeu : Le jeu n'est qu'un outil,un vecteur, un support de la communication, de la relation...Il n'est pas LA relation en soi...

Tu parles "d'intégration"....Intégration dans quoi ?

Enfin, dernière remarque : Il me semble que tu mets peut -être la "charrue avant les boeufs" , en disant , je te cite : "Je voudrais démontrer la place de la CESF auprès d'enfants"....

Pour info, il me semble que le principe du mémoire est d'être un travail de RECHERCHE...A quoi servirait donc un travail de recherche si l'on a - avant même de commencer- la réponse (Je démontre la place de la CESF auprès d'enfants)...

Le mémoire n'est pas UNE DEMONSTRATION. (Il me semble essentiel que tu t'appropries la méthodologie du mémoire pour partir sur de bonnes bases.)

Le mémoire est, de mon point de vue, la confrontation entre deux faits, deux idées paradoxales qui te posent questions (d'où construction d'une problématique) et pour lesquelles une démarche de recherche (d'où question de recherche suivie d'une ou plusieurs hypothèses), en lien avec l'ESF, te semble pertinente.
Puis la recherche de vérification des hypothèses (entretien, analyse des entretiens...) , pourra alors indiquer (ou non, ou partiellement) de manière construite et argumentée la place de la CESF auprès d'enfants.

(Cette définition du mémoire est - bien sûr-très succincte mais , il me semble qu'elle résume l'essentiel).

N'hésites pas à solliciter d'autres avis pour t'éclairer davantage sur ta démarche.

J'espère que ces quelques remarques (qui, ont été "jetées sur le vif" et demandent donc d'être approfondies et/ou complétées) t'auront un peu aidée...

Bonne suite à toi,
Bon courage,
cordialement,
Didou

salut,
fais attention au hors sujet,
une CESF ne travaille normalement pas aupres d'enfants, si tu veux travailler sur ce thème, à mon avis, il faut que tu l'abordes du point de vue de la famille, des parents.
vive la fin de l'année!!!

Salut Christelle,

Tout d'abord je voudrais dire que je ne suis pas d'accord avec Didou et Gaela.
Je suis CESF et je gère un relais d'assistantes maternelles. Mes missions ne concerne pas que le travail avec les adultes (parents, assistantes maternelles...). J'anime et je gère la vie du relais, donc je propose des animations aux enfants, il n'y a pas d'EJE ou de puericultrices qui travaillent avec moi.
Mais fais attention à ne pas trop porter ton mémoire sur les enfants qui ne fais pas partie du programme de CESF. Essaie d'y intégrer la place de ses parents ou d'autres personnes.
Bon courage et à bientôt

Bonjour Ysa,

J'ai lu avec attention tes remarques concernant ta pratique professionnelle au sein d'un RAM. Je trouve ces remarques intéressantes dans le sens où elles "bouscoulent" un peu mes représentations d'une CESF en RAM.

En effet, il me semblait que les missions d'une CESF en RAM étaient :
- l'information des parents et des Ass.Mat. concernant notamment la législation du travail (aide à la rédaction des contrats...),
- la promotion de la formation des Ass.Mat,
- les propositons aux Ass.Mat et aux parents de temps de rencontres et de discussions sur un thème lié à l'enfance et à son développement en lien avec des spécialistes, d' activités aux Ass.Mat en présence des enfants pour permettre aux enfants une première approche collective (socialisation) et aux adultes de développer leur compétences relationnelles, d'échanger sur leurs pratiques entre professionnelles, de lutter contre leur isolement professionnel...etc...

Je ne savais pas qu'il était possible d'avoir cette dimension dans le travail d'une CESF...Merci donc de cette précision.

Bonne suite à toi,
cordialement,
Didou

coucou tt le monde!

j'ai lu avec attention ttes vos conversations, et pour ma part ki viens detre diplomée EJE depuis décembre et ayant 1 amie ki passe sa 3 année esf je tiens a vous préciser ke m^ si la CESF est amenée a cotoyer l'enfant, le domaine de la pte enfance reste celui de l'eje.

je pense kil est intérréssant de travailler en partenariat ke ck professionnel est complémentaire et a la fois a sa spéficité du fait de sa formation

attention t' égarres pas tro de tes missions d'CESF

AMICALEMENT

salut ysa je sais que ton message date un peu mais j'aurais voulu te poser si tu le veux bien quelque question sur ton travail en ram. merci beaucoup. sandra
mon adresse: sandra.ezanno@wanadoo.fr

Salut Sandra,

Pose moi toutes les questions que tu souhaites, je verrai bien si je peux répondre à tout.
De plus, mon travail dans un RAM n'était qu'un remplacement congé mat d'un an.
Maintenant, depuis un an, je suis responsable d'une association d'aide à domicile.
Ysa

salut ysa tout d'abord je te remercie beaucoup de m'avoir repondu.
je t'explique vite fait la situation: j'ai eu mon bts l'année derniere et
depuis je suis a la recherche d'un emploi. dans ma commune la com com a vote
au budget 2007 la creation d'un ram cette info n'a pas encore ete diffussee
officiellement.
n'ayant aucune experience j'aurai voulu savoir qu'elles etaient les
differente missions d'une animatrice ram. pour me faire une idée et pour
pouvoir defendre ma place eventuelle dans ce ram!!!!!
je voulais aussi te demande si tu pensais qu'une formation existait pour ce
poste sinon comment tu me conseillerais de proceder stage? rendez vous avec
d'autres animatrices?...
voila j'espere que je ne t'embete pas trop. et si tu veux bien me donner
ton adresse mail au cas ou j'aurais d'autres questions.
voila bonne soirée et merci encore.
sandra.ezanno@wanadoo.fr

salut Sandra,

C'est difficile de te répondre car les missions peuvent être différente en fonction de la politique de ta ville et des missions choisies.

Les autres animatrices de relais que j'ai rencontrée étaient toutes EJE, mais il y a aussi des CESF et d'autres formations.

De plus si c'est une création de poste, il faut que tu sois polyvalente et créative, car il va falloir tout mettre en place, ce qui sera très intéressant.

As tu des expériences prof dans la petite enfance, ce serait un plus pour toi.
Sinon essaye d'aller à la rencontre d'autre RAM de ta région pour voir comment ils fonctionnent, la CAF...

je pense qu'il faut avoir des compétences dans l'animation avec des enfants ET des adultes, des connaissances administratives et législatives (information aux parentes et Ass Mat, aisde pour le contrat de travail, les fihes de paye...),la promotion de la formation des Ass.Mat sont également important, un bons sens de l'organisation et de la créativité (temps de rencontre, de discussion, de formation que tu peux animer seule ou avec des professionnels...)
Voila, j'espère t'avoir aidé dans ta réflexion.
Ysa