plan du mémoire

[nancy]

Coucou à vous tous!! j'aurai besoin d'un petit cou de main...
La problématique de mon mémoire est la suivante "Faut il nécessairement maintenir les liens familiaux lorsqu'un enfant est séparé de son cercle familial?"
Mon hypothèse est: "Maintenir les liens familiaux entre un enfant placé et ses parents est nécessaire au bon dévellopement de l'enfant"
Pensez vous que cett recherche convient pour le DE.
Si oui, quel plan pensez vous que je dois mettre en place???
A savoir: j'ai enquêté auprès de professionnels de l'enfance (psycho, Educ, service ASE, institution spécialisée...) pour connaître leur point de vue quant à l'importance du maintien des liens (questionnaires, entretiens)!!

MERCI DE VOTRE AIDE

[Pascale]

Bonjour Nancy,
Je viens de lire ton sujet, j'ai un doute par rapport à ton hypothèse : une CESF m'a dit de faire atttention à d'une part, ne pas formuler une hypothèse dont la réponse serait évidente, et, d'autre part, à ne pas faire un étude mais bien une recherche. J'ai le sentiment que tu t'engages à aller vérifier quelque chose qui se fait depuis toujours, ce n'est pas à démontrer.
Tu devrais peut-être plus cibler ton sujet : pourquoi ces familles sont-elles séparées afin de déterminer une population dans une 1° temps (c'est un exemple), travaille aussi sur les liens familiaux, et puis de quel développement parles-tu (psychique? physique?intellectuel?)...
Bref, c'est sûrement bateau ce que je raconte, mais j'ai compris qu'il fallait absolument ciblé la population et l'axe de recherche. J'espère t'avoir aidé. Bon courage à toi.

[Nancy]

Merci Pascale d'avoir bien voulu répondreà mon message!!! J'en peu plu!!!!
Mon plan est le suivant:



Introduction

Méthodologie

Première partie:Enfance en danger, du signalement au placement

I. Enfance en danger: les chiffres

1. Maltraitance de l'enfant, définition
2. Les chiffres selon les services de l'ASE
3.Les chiffres seloin l'ODAS et l'INSEE

II. La protection de l'enfance: du signalement au placement

1. Le signalement
2. La protection administrative
3.La protection judiciaire: l'assistance éductaive

III. Les acteurs en présence lors du placement de l'enfant

1. Les professionnels
2.L'évènement rupture: la séparation enfant-parents
3. Les conséquences du placement pour l'enfant

Deuxième partie: L'importance des liens familiaux

I. Privilégier les liens du sang

1. recueil de propos
2. l'avis des professionnels
3.les travail avec les enfants et les familles

II.Les limites des liens du sang

1. Ce qu'en pense les familles d'accueil
2. Les professionnel de l'Aide sociale à l'enfance
3.Rester vigilant au contact parents-enfant

III. L'avis des enfants

1. "J'ai rêvé que mon père venait me chercher"
2. Enquête auprès d'enfants placés en institution
3. Résultats de l'enquête: besoin de maintenir les liens

Troisième partie: Séparer pour protéger sans pour autant oublier l'intérêt de l'enfant

I. Quelques définitions
1.?
2.?
3.?
II.Remettre l'enfant au centre du dispositif
1.?
2.?
3.?
III. Créer des liens autour de l'enfant pour l'aider à se développer
1.?
2.?
3.?

Tu pense donc pas que ça corrspond!!
Je m'angoisse +++!!!
Peux tu m'aider????????
MERCI BEAUCOUP
NANCY