Le TESF : travailleur social ?
Publié : 23 mai 2005 01:55
Bonjour à tout le monde !
Suite à la lecture de certains posts (concernant les épreuves de Sciences appliquées U31 et U32) et Je me permets d'intervenir en qualité d'enseignant pour contrebalancer certaines idées ancrées et préconçues :
- le technicien en ESF est un professionnel qui concourt à l'information, au conseil et à la formation de TOUS PUBLICS sur les domaines variés de la vie quotidienne que vous connaissez. En ce sens il est capable d'expertises techniques. En aucun cas il est un travailleur social (dont le statut s'acquiert avec le DE de CESF !). Ainsi, il est légitime et normal que les épreuves de sciences appliquées soit de nature technique s'appuyant sur des concepts scientifiques qui doivent être maitrisés pour plus de recul pour justifier de conseil et à fortiori de formation (on n'enseigne que ce que l'on comprend).
- au regard du référentiel, les champs d'intervention professionnels du TESF sont variés et peuvent conduire à exercer effectivement dans des structures sociales mais dans le but de répondre à des demandes ou besoins à caractères techniques ! Vous n'avez théoriquement pas à réaliser de l'accompagnemnt social, vous intervenez alors au côté d'un travailleur social (quel qu'il soit) diplômé de fait, et seul compétent en la matière !
- Cette technicité qui vous rebute tant (pour beaucoup) représente pourtant un formidable outil pour l'éventuel travailleur social que vous êtes amené à devenir (si vous le désirez !) grâce au diplôme de CESF. Diplôme qui fait toute sa spécificité parmi les acteurs sociaux et qui, grâce à ses compétences, vous démarque (je parlerai même de complémentarité)des autres professionnels de l'action sociale grâce à cette technicité tant recherchée aujourd'hui par de nombreux employeurs.
Cette technicité (que vous vous DEVEZ d'honorer en la mettant en avant), ne la fuyez pas, soyez en fier ! Si vous ne vous formez pas en ce sens, sachez que d'autres formations sauront profiter du créneau et bye bye l'ESF !!!
- pour revenir sur le second point et au risque de heurter certains d'entre-vous, un TESF peut devenir un excellent commercial ou gérant de structure d'accueil (quelle qu'elle soit), [... cf. référentiel]. Je veux dire par là que si pour certains l'aspect mercatile (par exemple) est contradictoire avec "le social", il n'en reste pas moins une réalité. Tout dépend du dessein que l'on a choisi en rentrant en 1ère année. le diplôme de CESF, même s'il reste la voie royale après le BTS, n'est pas une finalité en soi, sauf si l'on a BIEN choisi son orientation et que l'on en connait les champs et applications professionnelles ! Or encore trop d'étudiants en formation sont surpris par la réalité technique pourtant nécessaire. A ceux-là, je dis simplement, sans porter de jugement critique (quoique !!!), qu'il se sont trompés de voie ou tout au moins qu'il auront beaucoup de pain sur la planche pour parvenir à leurs fins.
J'espère que vous comprendrez le sens de ce message et à tous ceux qui planchent encore, je jeur dis MERDE (formule d'usage) mais je leur souhaite surtout une très bonne réussite à cette session 2005 !
Suite à la lecture de certains posts (concernant les épreuves de Sciences appliquées U31 et U32) et Je me permets d'intervenir en qualité d'enseignant pour contrebalancer certaines idées ancrées et préconçues :
- le technicien en ESF est un professionnel qui concourt à l'information, au conseil et à la formation de TOUS PUBLICS sur les domaines variés de la vie quotidienne que vous connaissez. En ce sens il est capable d'expertises techniques. En aucun cas il est un travailleur social (dont le statut s'acquiert avec le DE de CESF !). Ainsi, il est légitime et normal que les épreuves de sciences appliquées soit de nature technique s'appuyant sur des concepts scientifiques qui doivent être maitrisés pour plus de recul pour justifier de conseil et à fortiori de formation (on n'enseigne que ce que l'on comprend).
- au regard du référentiel, les champs d'intervention professionnels du TESF sont variés et peuvent conduire à exercer effectivement dans des structures sociales mais dans le but de répondre à des demandes ou besoins à caractères techniques ! Vous n'avez théoriquement pas à réaliser de l'accompagnemnt social, vous intervenez alors au côté d'un travailleur social (quel qu'il soit) diplômé de fait, et seul compétent en la matière !
- Cette technicité qui vous rebute tant (pour beaucoup) représente pourtant un formidable outil pour l'éventuel travailleur social que vous êtes amené à devenir (si vous le désirez !) grâce au diplôme de CESF. Diplôme qui fait toute sa spécificité parmi les acteurs sociaux et qui, grâce à ses compétences, vous démarque (je parlerai même de complémentarité)des autres professionnels de l'action sociale grâce à cette technicité tant recherchée aujourd'hui par de nombreux employeurs.
Cette technicité (que vous vous DEVEZ d'honorer en la mettant en avant), ne la fuyez pas, soyez en fier ! Si vous ne vous formez pas en ce sens, sachez que d'autres formations sauront profiter du créneau et bye bye l'ESF !!!
- pour revenir sur le second point et au risque de heurter certains d'entre-vous, un TESF peut devenir un excellent commercial ou gérant de structure d'accueil (quelle qu'elle soit), [... cf. référentiel]. Je veux dire par là que si pour certains l'aspect mercatile (par exemple) est contradictoire avec "le social", il n'en reste pas moins une réalité. Tout dépend du dessein que l'on a choisi en rentrant en 1ère année. le diplôme de CESF, même s'il reste la voie royale après le BTS, n'est pas une finalité en soi, sauf si l'on a BIEN choisi son orientation et que l'on en connait les champs et applications professionnelles ! Or encore trop d'étudiants en formation sont surpris par la réalité technique pourtant nécessaire. A ceux-là, je dis simplement, sans porter de jugement critique (quoique !!!), qu'il se sont trompés de voie ou tout au moins qu'il auront beaucoup de pain sur la planche pour parvenir à leurs fins.
J'espère que vous comprendrez le sens de ce message et à tous ceux qui planchent encore, je jeur dis MERDE (formule d'usage) mais je leur souhaite surtout une très bonne réussite à cette session 2005 !