Le Social

Salut à tous ...

voila plusieurs jours que je me questionne pour le sujet de mémoire dont je vais débattre. j'en suis arrivée à celui-ci : quel est l'intérêt pour l'enfant de travailler en collaboration avec sa famille?
Je voudrai savoir ce que vous en pensez ainsi qu'obtenir une trame pour réaliser le mémoire.

Merci d'avance

Laetitia

déja pars du cadre juridique, il y a à creuser.
Apres j'ai envie de dire que tout peut-etre différent en fonction du public ciblé...

bjr,
votre post m'interpelle d'autant que je n' y comprends rien à votre sujet" quel est l'intérêt pour l'enfant de travailler en collaboration avec sa famille"qu'ententdez vous par là? pouvez vous précisez votre idée ou pensée, car je ne comprends pas. l'idée que l'enfant puisse travailler en collaboration avec sa famille me choque! en général se sont les professionnels qui travaillent en collaboration avec les familles. l'enfant doit il collaborer pour avoir l'adhésion et l'intérêt de sa famille à son égard? il y a un truc qui m'éhappe là! précisez votre pensée avant toute méthodologie. et pour info, logiquement votre centre de formation devrait vous fournir une trame. Ms sâchez tout de même qu'un sujet de mémoire doit partir soit d'un questionnement, soit d'un sujet qui nous a marqué ,touché, posé question et que l'on a envie d'approffondir. d'où l'intérêt de préciser d'où vous vient votre sujet et pourquoi parler vous de collaboration...ensuite viendront des hypothèses qui confirmeront ou infirmeront votre problématique; la route est longue alors commencez par le plus indispensable. je suis curieuse de vous lire, à bientôt

votre question n'est pas très claire... je crois que vous voulez dire: quelle intérêt pour l'enfant d'un travail de l'éducateur en collaboration avec les parents?
le problème, c'est que ça n'est pas une problématique, il n'y a pas d'hypothèse à vérifier.
Je vous propose: en quoi (ou comment)un travail de l'éducateur avec la famille permet-il d'enrichir l'accompagnement de l'enfant? et même, c'est encore très large... il vous faut peut-être relier ce questionnement avec le contexte de son émergence (ase, pjj, handicap...)
prenez bien le temps de formuler clairement votre problématique. une fois cela fait, le reste coule tout seul.
il vous faut en tous cas partir d'une situation (globale ou plus précise) que vous avez repérée et qui vous pose question, et emmètre une hypothèse susceptible de répondre à cette question.
c'est la partie la plus importante de ce travail, qui peut prendre plusieurs semaines. pas d'affolement, il vous reste quelques mois...
bon courage!

Boujour à tous,

Je suis en 3ème année ES à Mulhouse et je dois comme tous les étudiants élaborer un mémoire de recherche. J'ai plusieurs idées. Actuellement, je suis en stage long à l'ASE dans une service de placement en établissement. Ce service a pour mission premier d'être le garant et le responsable du projet du jeune placé dans une institution. Tous les jeunes qui font l'objet d'un placement administratif ou judiciaire sont pris en charge par le service, on est les éducateurs référents de l'ASE. Au départ, je me demandais à quoi sert le service ? Les éducateurs du service reçoivent la demande de placement et à eux de mettre en oeuvre le placement (choix de l'établissement par rapport à la problèmatique du jeune et de ses besoins) et d'assurer le suivi du placement ( participer et soutenir le projet individuel, accompagner et évaluer les objectifs, soutenir et coordonner le travail des éducateurs en charge du quotidien du jeune...). Avant de rentrer dans le vif du sujet, il me semblait important de donner ses informations.
Le service est situé dans un petit territoire qui dispose de très peu d'institutions pour prendre en charge les mineurs placés. De plus, certains jeunes se retrouvent en grande difficulté et les instituions classiques ne peuvent pas ou plus les prendre en charge. La prise en charge de ces jeunes nécessite, je crois, une prise en charge différente qui permette de retrouver des repères et des valeurs qui les aideront à prendre une place dans la société.
Voilà, j'ai commencé à écrire une question de dépard mais je crois qu'elle est trop large : aujourd'hui la prise en charge de certains jeunes confiés à l'ASE du Territoire nécessite t-elle une adaptation des institutions classiques ? Puis, j'ai modifié cette question pour plutôt m'orienter vers les moyens d'une prise en charge adapter aux nouvelles problèmatiques des jeunes c'est à dire sur un travail de partenariat entre les différents services : pédopsy, éducation nationale, maison d'enfants, accueil de jour.....
Je sais que c'est un peu flou et désordonner mais je serais contente d'avoir des retours sur les différents points que j'aborde!!!!
Merci les internautes

Désolée je voulais créer un nouveau sujet et j'ai fais une mauvaise manip!!
( laetitia

Malika, pourquoi ne pas centrer comme tu l'as fait ta question autour de les institutions actuelles travaillant avec L'ASE sont elles adaptées aux problématiques des jeunes qu'on y oriente?
Moi je trouve que tu poses là une vraie question car travaillant en FDE je trouve qu'on accueille de plus en plus de jeunes auxquels nous sommes incapables de poser un cadre suffisament contenant, bien souvent nous sommes obligés après qq temps de les orienter vers les HP, de constater qu'un suivi psychiatrique est indispensable. Ces jeunes sont alors passés de fde en cer puis fde puis mecs comme si il s'agissait d'objets et non d'êtres humains. En tout cas ton mémoire m'intéresse et j'espère que tu trouveras la meilleure façon de le rédiger, de questionner l'utilité des structures traditionnelles pour certains jeunes. Dès que tu l'auras fini et soutenu je suis preneuse d'ici là n'hésite pas à nous faire part de tes réflexions j'espère que tu auras d'autres réponses. bon courage

yeahhh merci cycy ca me donne un bon sjt pr le mémoire moi c'est l'année prochaine

Merci Cycy pour ta réponse, je suis encore dans le flou mais je pense que je soumettrais ma réflexion régulière en espèrent que j"aurais des retours des internautes et de toi!!
merci

hey salut je pense que ta formulation est encore un questionnement dans ta demarche du travail du memoire et c'est deja bien a cette periode de se prendre la tete on y est tous passe et vous reussirez sans doute comme la plupart a depasser cette exercice hardu.
ce qui me semble essentiel c'est de contextualiser d'abord ton sujet, tes constats personnel institutionnels, ensuite d'y integrer la notion de respect de l'interet de l'enfant a bon escient car on te demande aussi et surtout de la matiere pratique, clinique, projets....
Mais attention si tu travaille dans le cadre de la protection de l'enfance SACHE QUE LA NOTION DE RESPECT DE L4ENFANT EST AUSSI TRES DEPENDANTE DES POLITIQUES PUBLIQUES EN MATIERE DE PROTECTION;;; avec ses derives ideologiques... LIS LES TEXTEs DE LOI 2007 sur l'interet de l'enfant qui varie selon les courant de pensée ensuite dans le cadre de l'interet pour l'educateur ou pour l'enfant ces un peu dangereux .
il me semble que tu devrait davantage poser tes questionnenent et trouver les liens qui vont te permettre de poser ine problemetiques. L4INTERET DE L4ENFANT SI ELLE EST UNE ETHIQUE PROFESIIONNELLE COMMENT S4EXPRIME T ELLE DANS TON QUOTIDIEN D4EDUC ? Y A T IL DE LA BOUFFE POUR TOUS QUI FAIT LE SERVICES LES ENFANTS LES EDUC QUELS INTERET?? VOILA PAR EXAMPLE ET DE FACON UN PEU TERRE A TERRE UNE METHODES POR NE PAS TE PERDRE DANS DES CONCEPTS GLISSANT !! a bientot et garde le cap !!