Le Social

Bonjour à toutes,
un appel à l'aide...

je suis du cned où j'avais cru comprendre plusieurs éléments :
dont :

problématique : phrase interrogative exprimant le problème frein

ex dans mon sujet : "L’action sociale permet-elle aux femmes maghrébines monoparentale en situation irrégulière (vivant en france depuis plusieurs année) une amélioration de leur bien-être ?"

hypothèse : réponse argumentée à la problématique utilisant 3 mots-clé pour y répondre

"l'action sociale se situe surtout sur les besoins primaires de ces femmes, mais pour une réelle amélioration de leur bien-être, c'est un travail sur la confiance en soi qui serait nécessaire s'appuyant sur l'augmentation de leur responsabilité, un partage de leur vécu et une prise de recul par l'échange avec des pairs."

avec un plan :
Intro (2pages)
Méthodo (2 pages)
I population et contexte (11p)
II dispositifs existants (11p)
III hypothèse (11p)
Conclusion (2 pages)

OR je viens de discuter longuement avec une élève en école sur Paris et pour eux :
problématique : constat, vérité que l'on ne peut contrarier et donc phrase affirmative
"les mères monoparentales ont de graves difficultés..."

hypothèse : le pourquoi de ce constat à vérifier par des entretiens..
"les mères privilégient davantage la scolarisation de leurs enfants au détriment de leur insertion sociale et professionnelle"

et le plan :
Intro (4 à 7 pages)
Méthodo (1 à 3 pages)
1 ou 2 parties libres
III rôle de la CESF obligatoire

Alors évidement je suis totalement perdue puisque c’est totalement l’inverse….
En plus je ne sais plus si je peux rester sur cette population en situation irrégulière….
Enfin la cata…

J’appelle donc toutes personnes à me répondre et particulièrement les étudiantes en école sur région parisienne ou encore mieux membre du jury à Arcueil (on peut rêver…) pour m’aider….

Merci d’avance
Muriel

Hello,

je vois ça que tu es perdue.

La pbq peut être une phrase interrogative ou affirmative ou négative.
En revanche, les examinateurs préfèrent lorsque ton hypo est validé.

Alors qi j'ai bien compris tu veux étudier le bien être des femmes d'origine du nord de l'afrique.
Tu ne devrais pas mettre tous les éléments dans ta phrase.

En faite il faut faire une première étape où tu montre un constat que tu vas développer dans ta première partie.

Exemple: En france, l'action sociale concerne en partie des femmes d'origine des pays du margheb. Ces femmes de part le culture, leur éducation, ... ont ... Aujourd'hui, lorsque ces femmes sont confrontées à une situation de monoparentalité elles sollicitent bcp les réseaux d'action sociale. Dans ce cas, ces actions favorise-t-il leur bien être?

En effet, (hypothèse: je te chercherai la phrase exacte à mettre) l'action sociale répond en premier lieu à ... qui sont considéré par les proffesionnels comme des besoins primaires. Aussi le bien être de ces femmes ...

Il faut que tu trouves ton hypothèse avec les profssionnels. Tu élabiores une problèmatique que tu soumetteras aux professionnels que tu rencontreras et uils te donneron des pistes pour ton hypothèse.

ne t'inquiète pas moi j'ai trouver la mienne à 2 mois de rendre mes écris et une copine à trouver sa pbq et sonhypo à 3 semaines de rendre l'écris.
Le temps est très important. Dés fois tu as l'impression que tu fais rien mais ton cerveau congite tous seul et le matin tu te leves avec une idée que tu vas vérifier dans la journée.

En revanche, pour le page c'est :
intro :1 à 2 pages (maximum)
methodologie: 4 à 5 pages. Il est important de regrouper par thèmes exemple: les ouvrages ensembles, la recherche internet, les entretiens avec professionnels même si tu as fait chronoligiquement lecture d'ouvrage, entretien professionnel (en face à face, téléphonique), internet, rencontre du public, entretien avec les professionnels, puis lecture d'ouvrage, et rencontre avec des bénévoles.

Tu regroupes tous
1) lectures d'ouvrage
2) recherche internet
3) entretien avec les personnes dans le domaine
4) rencontre du public

Fait attention notre mémoire est le seul ou il est obligatoire de rencontrer le public.
Je reviens sur le nombre de page par partie :
première partie 1/4
Seconde partie 1/4
Troisième partie 2/4
Conclusion 1 à 2 pages

dans notre mémoire les parties importantes sont la méthodologie et la troisième partie où tu valide ton hypothèse.

Je suis sur de ce que je te dis car j'ai passé 3 fois le diplome et je l'ai eu l'année dernière alors je sais très bien ce que l'on demande pour les diplome.

Situ as besoinde plus d'info et comme je ne vais pas souvent sur le site voici mon adresse mail/ kari_Girard@ihotmail.com

Bon courage

Salut Muriel,
je ne suis pas sur la région parisienne, mais sur l'académie de Rouen, et notre version du mémoire est assez différente.
pour nous, la problématique est une question que tu te poses par rapport à un problème soulevé ou repéré.
l'hypothèse (ou les hypothèses) est une réponse que tu apportes mais qui reste bien une hypothèse au sens propre du terme sous forme interrogative ou non (peut-on penser que ...).
ensuite, dans ton mémoire, tu te proposes de vérifier cette hypothèse, par un travail d'enquête d'abord théorique(lectures, recherches ...), puis par entretiens (etc) du public concerné par ton travail (enquête de terrain). Et c'est ce travail qui te permettra de valider ou non ton hypothèse du départ.
Enfin, une partie s'attache au rôle du CESF dans le problème soulevé dans le mémoire.
grossomodo le plan c'est:
1ère partie:
1) notions théoriques (définition des termes que tu vas aborder)
2) vérification de l'hypothèse
avec une présentation rapide du terrain, du public et de la méthodologie utilisée; puis une analyse des résultats obtenus.
2ème partie:
missions et fonctions du CESF en la matière.
en page, ça fait 2 pages pour l'intro, 28 pour la 1ère partie, 9 pour la partie CESF et 1 page de conclusion...

j'espère t'avoir éclairé! bon courage. Mathilde