Le Social

Alors voilà je suis en 3ème année ES et je veux travailler mon sujet de mémoire sur le thème de la relation à l'animal dans un foyer de vie, auprès de personnes présentant une déficience intelectuelle.
Ce sujet me fait un peu peur car il est très peu traité et le peu de ressources documentaires que je trouve concerne des enfants ou des personnes en maison de retraite.
L'intitulé de ma problématique à l'heure actuelle est :"Est-ce que le lien avec un animal est indispensable auprès d'un public d'adultes présentant une déficience intelectuelle?"
Pour l'heure cette problématique ne me satisfait pas pleinement.
J'ai eu l'idée de ce sujet car mon stage se trouve dans un milieu rural, il y a eu plusieurs tentatives avec des animaux "d'extérieur" tel qu'un cheval, des canards, des lapins...
Par ailleurs, il y a 3 ans l'homme d'entretien en poste avait 2 chiens qu'il emmenait pendant son temps de travail au foyer (les chiens ne rentraient pas dans les murs mais allaient et venaient dans l'enceinte du foyer). Cet homme d'entretien est parti, une réflexion s'est alors établi au sein de l'équipe éducative, par rapport au fait d'avoir un animal dans la structure. La position a été de ne pas avoir d'animal au sein de la structure pour diverses raisons (entretien de l'animal, normes d'hygiène...)
Il y a un groupe qui va toute les semaines à l'équitation, et depuis 2005, un groupe va en activité avec des chiens, où il font du dressage, de l'agility...
Que pensez-vous de tout celà?

bonjour, j'ai fait mon memoire sur le theme: " l'animal, un outil educatif pertinent et innovant pour les personnes vieillissantes atteintes de troubles cognitifs ( alzheimer, debilité...).

Donc en foyer de vie.

On m'en avait dissuadé mais j'ai eu 4 à l'oral et 4 à l'ecrit.

mais ta question de d"part me parait juste là, peaufine mais fait le si tu y crois vraiment et que tu es pretes à le defendre avec tes tripes.

J'ai eu un entretien avec ma maitre de stage aujourd'hui, et je suis désormais sûre du sujet la problématique serait à peu près "Est-ce que la relation avec un animal est indispensable auprès d'un public d'adultes présentant une déficience intelectuelle?"
En ce qui concerne le terme indispensable il faut que je modifie cette problématique car je me rend compte que ce n'est finalement pas si indispensable que celà si l'on s'en réfère à la pyramide de Maslow où il apparait que de manière vital ce ne sont que les besoins physiologiques qui sont fondamentaux.
En tout cas la recherche va se baser sur ce thème il faut que je reformule très clairement cette question, mais pour l'instant je m'embrouille. Donc j'ai commencer à me faire un plan de mémoire:
Parler des expériences qu'il y a déjà eu sur le foyer avec des animaux, aborder la notion du besoin, tout en faisant référence à un questionnaire que je suis en train de mettre en place auprès des usagers (j'effectuerai ce questionnaire non pas en relation duellle mais en groupe pour ne pas susciter de nouveaux besoins) Au niveau des aspect théorique je vais bien sur parler de : médiation éducative, vertu thérapeutiques, animal objet socialisant, l'aspect de domination qui peut être intéressant pour des personnes vulnérables, l'aspect affectif et la valorisation. J'oublie peut etre encore beaucoup de chose mais je n'en suit qu'au prémices de cette réfléction qui me parait finalement très probante pour une réfléxion de mémoire ES.
Etant donné que tu a fait un thème sur ce sujet, aurais-tu des pistes par rapport à la législation pour avoir un animal doméstique dans les murs du foyer? Dans le foyer où je suis, il y a déjà 2 canards qui ne semblent pas poser de soucis puisque d'une part ils sont dehors et d'autre part c'est un éducateur qui, même en dehors de ses temps de présence s'occupe de ses animaux. Un des soucis majeurs, à ce sujet semble que la présence d'un animal soit au final une charge de plus pour l'éducateur car les personnes accueillies ne sont pas assez autonomes pour s'occuper de celà sans la présence d'un éduc.

je trouve que ton sujet ne va pas du tout et n'est pas assez pertinent.

Cependant, j'ai essayé de t'envoyer un mail mais ton adresse n'est pas valide.

Donne moi la bonne que l'on en discute directement. je pourrai ainsi t'envoyer des trucs.

Je trouve ce sujet très intéressant.
Tu devrais taper " zoothérapie ".
Il commence à exister des formations, en France, pour travailler avec des publics en difficulté, avec des animaux.
Au Québec, ils sont beaucoup mieux renseignés que nous à ce sujet.
Bonne chance...

je me permets de te redemander ton adresse mail , je souhaite vraiment t'aider à travailler ton sujet. Quand je dis qu'il ne va pas, ce n'est pas le thème, c'est ta question de depart : d'emblée je peux répondre "non" donc ça ne va pas

C'est pour cela que je vzeux t'en parler, de même attention avec le terme zoothérapie il est très litigieux chez les educs( nous ne sommes pas des therapeutes). Je pourrais te montrer comment moi j'ai aborder.


Mais attention: PRUDENCE SUR LES TERMES? LES THEORIES...

Dul mon adresse mail est bien bere2507@hotmail.fr
Ma messagerie a dû zapper ton mail avec les anti spam je vais essayer de voir ca merci en tout cas

Pour ce qui concerne le sujet je sais que ma problématique n'est pas du tout au point d'ailleurs je suis tout à fait de ton avis quand tu réponds non à la question!

Bonjour!! trop contente de ne pas me sentir seule, je suuis aussi en 3 eme année, je travaille en ferme occupationelle et thérapeutique qui accueille des adultes déficients à la journeé et j'ai ce meme projet de mémoire, j'ai des références biblio, je vous propose de s'échanger les MSN pour discuter et se faire avancer mutuellement: milouzelabouze@hotmail.com

Ca faiit longtemps que je n'ai pas poster, pour ceux qui m'ont contacter via msn n'hésiter pas à me contacter.
J'ai essayer d'affiner ma problématique et j'aimerais savoir ce que vous en pensez: "Est-il pertinent, dans un foyer de vie pour adultes présentant une déficience intelectuelle, de mettre tout en oeuvre, afin qu'un lien puisse s'établir avec ce public et des animaux?"