Le Social

Salut ! Commme nous sommes beaucoup à préparer les oraux du mémoire et du rapport, je me disais que si les filles qui l'ont déjà passé pouvaient nous dire quelques questions que le jury leur a posées ça pourrait aider tout le monde à réviser...

merci

coucou moulthilde!!!

c'est vrai, si certaines ont déjà passé le DE, pourriez vous nous dire les quesions auxquelles on peut s'attendre?

Je sais très bien qu'on aura pas les mêmes questions, que les jurys sont différents,...mais les questions peuvent en amener d'autres et nous amener dans une réflexion plus approfondie...

merci par avance

eh bien je vais donner un exemple ki va résumer, moi mon mémoire était sur le logement des jeunes, alors vous devez étayez et tous savoirs sur les jeunes : aides financières, aspects psycho ... et tout sur le logement : historiques, droit et devoir du locataire (questions ke j'ai eu) tout ce ki est du locatif, toutes les aides au logement !! celà dépend de votre sujet mais vous devez bien connaire vore public et votre thème et tout ce ki tourne autour!!!

les questions tournent autour des lois récentes existentes en rapport avec le mémoire ou stage, la méthodologie (public rencontré, objectifs), nos limites et le recul personnel (auriez vous procédez d'une autre façon ? que pensez-vous de ...). Il peut s'agir aussi du fonctionnement des structures de stage, voir d'autres en rapport avec le sujet(pour vérifier les connaissances car ils ont remarqué que les étudiantes n'étaient pas toujours au point avec ça)

je réalise également mon mémoire sur le logement des jeunes et je te serez vraiment trés reconnaissante de bien vouloir m'indiquer quelques livres ou ouvrages qui traite du sujet car j'ai les librairies que j'ai contacter n'arrive pas à retrouver les éditeurs des titres que j'ai pu trouver sur le net...

merci d'avance

l anne ou je l ai passé, je me suis faite coincée sur mon rapport de stage.

ils m ont posé plein de question sur les partenaires de mon lieu de stage que j avais cité.. d ailleurss, presque que ca...ils m ont demandé les statuts, l organisation, les professionnels qui y travaillaient et d autres trucs auquels je n aurais pas pensé.

Alors concernant le rapport ils m'ont posé pas mal de questions sur les liens sociaus que j'avais eu avec mon usager au cours de mon action (j'avais traité un dossier de surendettement envers une personne sous tutelle au prestations sociales), sur la différence entre TMP et TPS et sur le financement de ma structure.

Pour le mémoire, je l'ai fais sur l'nsertion pro des femmes RMIStes. j'ai eu des questions sur la réforme RMI, pourquoi une réforme avait été mise en place, sur ma problématique mais surtout ils m'ont soutenu que mon mémoire était pas réalsite donc je me suis défendu j'ai prouvé que pour moi il était vrai. Bref ....

Très bonne soutenance rapport et mémoire un désastre.

Surtout ne vous déstalisez poas si vous ne pouvez pas répondre, dites le clairement et ils passeront. Ensuite dites vous que le jury ne sont pas forcément des professionneles mais des professeur surtout pour mémoire. Moi pour mémoire j'ai eu deux professeurs de psychologies donc la réforme RMI il n'était pas calé en revanche la spychologie des femmes rmistes a fond elle étaint calé. Le jury joue un role essentiel a la note ... c'est aléatoir, ils aiment ou non l'ecrit ...

COURAGE TOT SE PASSERA BIEN.

Moi j'ai passé le mémoire sur les mère ado il ne m'ont posé que des questions con "pages X vous avez fait une faute""page Y qu'est ce que ca voulait dire" "page W qu'est ce que vous auriez pu dire a la place"...
Pour le rapport c'été mieux : on m'a posé des questions sur mon action, les partenaires ensuite j'ai u bcp de question sur ma motivation, les qualité d'une CESF mes qualité a moi. Si qqchose m'effrayer dans la profession... C'éta nettement plus interessant

Si vous avez des questions, n'hesitez pas

Bonjour,

Lors des oraux l'objectif du jury est de cerner les compétences de l'étudiant à devenir un futur CESF. Par compétence, on peut entendre beaucoup de choses. dans un premier temps, il s'agit de regarder si l'étudiant à observer une logique de travail de recherche et de progression. Si ce n'est pas le cas, cela peut signifier que la démarche de projet n'a pas été assimilé ce qui peut être très gênant sur le terrain.
Effectivement, face à certains écrits complétement destructurés et bourrés de faute d'orthographe, il y a de quoi poser des question très précises comme peut en citer Pascaline ci dessus (à la page X qu'avez vous voulu dire ? etc) Ces questions ont pour but de faire prendre conscience à l'étudiant que sa démarche n'était peut être pas la bonne. Dans les meilleurs des cas, l'étudiant comprend le message et essaie d'en discuter avec le jury (ce qui est apprécié) dans d'autres cas, l'étudiant se braque et pense que lui seul à raison et que les membres du jury n'étaient présents que pour casser son travail.

A l'oral, les membres du jury peuvent poser des questions sur TOUT l'écrit. C'est à dire que chaque mot, chaque terme écrit peut porter à une interogation. Donc as question de parler du PDALPD si vous ne savez pas comment il a été mis en place, ni de parler d'intégration si vous n'avez pas réfléchi au concept.

Dans tout les cas de figure, même si l'on ne sait pas (ce qui arrive et heureusement!!!), il faut rester en position de discussion.

Bon courage à tous pour les épreuves et notamment le DAS qui arrive.

Ziaah. (CESF et jury d'examen au DCESF)