Le Social

Salut!
Je viens de commencer les cours de DE par le CNED et j'ai trouvé mon sujet de memoire, ca pas de probleme! Mon soucis est que je n'arrive pas a visualiser ce que l'on attend de moi dans l'ecrit!
pourriez vous m'eclairer un peu?
Merci!

coucou , j'ai moi aussi préparé mon DE par le CNED. Tout d'abord, je tiens à te rassurer les cours sont géniaux au delà de toutes espérances alors soit patiente et courageuse,tu te lances dans un défi formidable. Si tu veux de l'aide pas de problème c'est avec plaisir.j'attends ton thème de mémoire pour te donner des indications cela sera bien plus facile. A très vite Angélique C ESF depuis 6 ans.

slt Magali,

Pour l'écrit, on attend de toi que tu développes et que tu analyses un thème social.
Tu dois étudier de facon théorique ton thème et ton public (définition des concepts, lois, dispositifs existants....)
De la doit emmerger un problématique et une hypothèse (réponse à ta problématique). Ensuite tu dois aller sur le terrain rencontrer le public concerné et les professionnels.
Cela va te permettre de valider ou non ton hypothèse et peut être faire apparaître d'autres problèmatiques auxquelles tu n avait pas forcément pensé.
Voila en gros ce que l on attend de toi, sachant que tout ce travail doit se faire méthodologiquement (outils utilisés, pourquoi...)

J espere avoir répondu à ta question, sinon je reste a ta disposition.

ELO

coucou,

En gros... ta première partie correspond à tes recherches théoriques. ça fait environ 20 pages. Tu as une question de départ et tu orientes tes recherches en fonction de cette question ce qui aboutie progressivement à ta problématique.
Cette problématique tu l'as construite suite à tes recherches. Ensuite tu formule donc ton hypothèse (attention ce n'est pas une question). Là tu as fait ta première partie.
Ensuite, ds la seconde partie, tu fais un rappel d'hypothèse en indiquant tes indicateurs de recherche. Tu commence en décrivant les outils, structures et professionnels que tu as rencontrés.
Après tu exposes les résultats de tes entretiens. Puis tu les analyse.
A la fin tu peux (facultatif) faire une partie sur la cesf et son poste en fonction de ton sujet.
En bref tu as deux parties : la première sur tes recherches théoriques, qui aboutie à ton hypothèse et la deuxième partie ou tu tentes de répondre à ton hypothèse grace a tes entretiens. Si tu as partiellement pu répondre à cette hypothèse, alors tu fais une remédiation d'hypothèse, c'est à dire que tu l'as reformule.
Courage. c'est dur de s'y mettre au début et de savoir ce que l'on attend de toi mais lances toi, à partir de là ça s'éclaicira.
biz

Merci pour tous ces bons conseils, je vais essayé de mettre tout ca en oeuvre!
merci

Bonjour Magali,

l'écrit du mémoire ne suit pas un plan précis mais plutôt un cheminement :

dans un premier temps, tu dois avoir "présumé" d'un problème, c'est ta question de départ, tu penses avoir identifié un problème non résolu ou partiellement, une "faille" dans l'action sociale...

Ensuite je te conseille de lire des ouvrages sur ton thème, rencontrer des professionnels pour des entretiens exploratoires : cela va te permettre de confirmer ou non ta première idée, de préciser ou recentrer le problème auquel tu avais pensé au départ...
Cela va te permettre de définir une problématique (qui fait apparaitre le probléme) et une hypothèse (qui propose une réflexion pour répondre à ce problème).

C'est à partir de cela que tu vas pouvoir rédiger ton écrit : reprend ta problématique et souligne en tous les termes importants, tous les concepts qui s'en dégagent : tous devront être explicités dans une première partie qui te servira à prouver au jury l'existence de ce problème pour cela tu dois utiliser des infos provenant de livres, des entretiens que tu auras fait avec des professionnels, et des usagers si possible.

A la fin de ta première partie, tu pourras donc affirmer qu'il y a un problème, tu l'auras analyser pour montrer à quoi est du ce problème etc...
A partir de là tu construit une seconde partie pour proposer une réflexion de réponse à ton problème. Idem tu reprend ton hypothèse dont tous le stermes doivent être explicités, tu peux t'appuyer sur des lectures, témoignages de terrain etc... pour montrer que ce que tu proposes répond au problème. Cette réflexion peut (mais pas obligatoire) inclure le role d'un CESF.


Sinon je ne suis pas tout à fait d'accord avec Adeline : pour moi le mémoire ne doit pas traiter séparement théorie et "pratique", mais méler les deux ensemble pour montrer et analyser ton problème puis montrer l'utilité de la solution que tu proposes.

Je ne sais pas si j'ai été bien claire, le mémoire est en efeft complexe au départ mais retient bien que ce qu'on attendra de toi, c'est beaucoup d'analyse, de recul, et de réflexion. Tu peux ne pas valider ton hypothèse du tout ou seulement en partie (par ex si tu t'apercois, au cours de ton travail, que la solution que tu proposes ne répond pas, ou pas tout à fait, au problème que tu as posé) : cela n'est pas pénalisant tant que ton analyse et ta réflexion tient à al route.

Si tu veux d'autres conseils, si tu as des questions, n'hésites pas.

Merci beaucoup pour le moment ca me parait un peu plus clair, je vais continuer mes recherche et commencer mon ecrit!
merci

J'ai passé mon DE par le CNED et j'ai eu 15 au mémoire. Je pense avoir compris ce su'ils attendaient alors si tu as besoin d'un coup de main n'hésite pas à me contacter. rdmanurom@yahoo.fr
Bon courage