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apports éducatifs de la toilette
Publié : 06 janv. 2009 20:42
par Sylyha
Bonjour à tous,
Actuellement en stage de 1ere année auprès d'une public de jeunes sur/pluri handicapés, j'aurais aimé savoir quels sont les apports et les enjeux éducatifs de la toilette.
Je vous remercie d'avance pour vos réponses
Sya
Re: apports éducatifs de la toilette
Publié : 07 janv. 2009 14:29
par wilve
la propreté et l'hygiène avant tout je ne comprends pas vraiment ta question
Re: apports éducatifs de la toilette
Publié : 07 janv. 2009 22:42
par lilioo
Au delà de l'hygiène et la propreté, la toilette est un moment privilégié entre l'éducateur et l'usager. Propice aux échanges, à la confidence, il aide à tisser des liens de confiance dans une relation différente.
D'après mon éxperience, je pense que c'est également un moment où l'éducateur peut discuter des différentes problématiques rencontrées chez l'usager avec lui même; je pense que ce dernier est plus à l'écoute, plus enclin à entendre et comprendre ce qui lui est dit.
C'est un moment individuel où nous profitons pour valoriser l'usager, le rassurer...
Dans une collectivité, c'est parfois le seul moment de la journée malheureusement où les personnes les plus discrètes ou effacées auront une attention de l'éducateur car en effet ces personnes ont souvent tendance à être "oubliées" dans le quotidien, ne posant pas de soucis et ne demandant rien contrairement à d'autres qui sont sans cesse dans la sollicitation.
Si les personnes ne peuvent parler, différents moyens de communication et de lien peuvent être utilisés notemment le jeu.
Cela dépend toujours de chaque personne, prise dans son individualité.
J'éspère t'avoir apporté quelques pistes.
Bon courage pour ta formation!
Re: apports éducatifs de la toilette
Publié : 08 janv. 2009 16:20
par sylyha
Merci beaucoup pour ta réponse Lilioo
Re: apports éducatifs de la toilette
Publié : 09 janv. 2009 21:57
par Sylyha
Je fais remonter si certains d'entre vous ont déjà rendu des écrits à ce sujet et pourraient me donner d'autres infos
Merci d'avance
Re: apports éducatifs de la toilette
Publié : 10 janv. 2009 22:25
par hamida
La toilette est un moment privilégié pour la personne (pour l'educ également), c'est un moment calme, normalement où l'on prend son temps.
C'est également un moment où la personne que tu aides à la toilette ou dont tu fais la toilette appréhende son corps differemment: elle le sents du bout des orteils au sommet du crane, elle apprend l'importance qu'il a, la maniere dont il est construit parfois meme le fait qu'il soit unifié.
Re: apports éducatifs de la toilette
Publié : 14 janv. 2009 16:51
par Ludo
Autre question qui semble intéressante : En quoi la toilette peut elle être un support à l'apprentissage de la pudeur, du respect de l'intimité ?
A réfléchir !!
Re: apports éducatifs de la toilette
Publié : 14 janv. 2009 17:37
par wilve
j'ai un avis plus sévère la dessus
les psychotiques n'ont pas connaissance de leur shéma corporel et la toilette peut être vécu comme une agression
puis, la toilette est un endroit intime
là est la question d ela pudeur, du respect d ela personne
la toilette n'est pas à mon sens un support si enrichissant dans la relation car la distance que nous devons tenir, les paroles que nos devons dire pour rassurer prend le pas sur la relation, le partage et il faut avouer que le temps de la toilette n'est pas si longue que ça
à vous lire, j'ai l'impression qu'elle dure longtemps. chez nous, ce n'est pas chronométré mais on favorise d'autres supports relationnels que la toilette qui est je vous l'accorde importante, essentielle mais pas un moment privilégié
Re: apports éducatifs de la toilette
Publié : 14 janv. 2009 21:22
par lilou
Accompagnement de la toilette: étayage corps/psyché
Cf: "Moi-Peau" - Anzieu
Re: apports éducatifs de la toilette
Publié : 14 janv. 2009 23:30
par lilioo
Eh bien je maintiens que la toilette est un moment privilégié ainsi que tout ce que j'ai pu dire ci dessus. Là où je travaille les toilettes sont très longues et nous ne faisons pas que les laver mais profitons de ce momentpour assurer un moment de bien être à la personne. En effet, beaucoup d'usagers n'ont pas conscience de toutes les parties de leur corps, nous sommes là alors pour les stimuler, les rassurer, leur rappeler de laver leurs pieds, leurs bras... d'autres personnes ont des rituels bien précis et vont passer 25 minutes environ à se laver, nous les acompagnons^parfois verbalement uniquement mais sommes présents, disponibles, et les échanges sont favorables. Notre présence, notre écoute, notre disponibilité procurent un bien être pour ces personnes à partir du moment où elles sont bien accompagnées et pas juste "je te lave vite fait et je passe à un autre". Donc je continue à soutenir que c'est un moment privilégié important.