Le Social

Bonjour

Je suis actuellement en première année de BTS ESF par alternance et j'ai enfin trouver mon sujet d'EP (je fais mon stage dans un centre social): je suis partie d'un constat = les enfants ne déjeunent pas le matin. Je souhaiterais organiser avec eux un grand jeu de l'oie sur les besoins de l'organisme (cours de bio) et les bienfaits d'une alimentation équilibrée (cours d'alim). Pour la fin, j'avais pensé organiser un petit déjeuner idéal avec eux et leurs parents.

Voici mon idée (à étoffer bien sûr!!).
J'aimerais avoir vos idées, remarques, conseils sur ce sujet.

Merci d'avance

Lucie

Salut !

Je trouve ton idée génaile!

Contacte le CODES de ton département ainsi que le CERIN( Centre de recherche et d'information nutritionelle), ils pourront sans doute d'aider !

Aide toi aussi du PNNS !

Courage!

Salut Lucie,

Personnellement je trouve ton idée très bonne.
Par contre attention à ne faire qu'un projet, et pas 2(soit le jeu de l'oie, soit le ptidéj entre parents et enfants) je suis pas sûre mais demande à tes profs. Je pense aussi que tu devrais te renseigner au CIERES ils ont de bonnes infos, et essaie de te procurer le guide du Ministère de l'éducation et de la santé "La santé vient en mangeant)il est très bien fait.
Moi j'ai eu mon bts l'année dernière et j'avais fait mon étude et projet sur l'équilibre alimentaire des enfants de 7 à 12 ans dans un centre socio-culturel. J'avais mis en place une réunion d'info sur l'équilibre alimentaire pour les parents. Donc c assez similaire à ton ep.

Ah au fait j'oubliais tu pars d'un constat, mais faut voir si chez eux ils ne déjeunent pas aussi et pourquoi ils ne déjeunent pas? Si y'a qu'au centre qu'ils ne déjeunent pas... Donc peut être faire une enquête (auprès des enfants sous forme de jeu par ex ou auprès des parents sous forme de questionnaire ou d'entretien).Il faut justifier le constat (que ce soit sur) pour ensuite repérer de vrais besoins.
Voilà si t'as besoins de renseignements n'hésites pas. On sait jamais si je peux t'aider!!!
A bientôt Sabrina

Bonjour,

Je ne suis pas trop d'accord, en effet ce sont des idées originales mais pour le moment tu n'as qu'un constat : les jeunes ne déjeunent pas, mais ça ne suffit pas pour savoir sur quels facteurs il faut agir pour les amener a prendre ce repas! Dans un premier temsp, "prouves" ce constat par les chiffres, le problème c'est qu'ils ne mangent pas ou c'est que le petit déjeuner n'est pas équilibré? En quoi est-ce problème (santé, alimentation)

Puis, pourquoi ne prennent ils pas de petit déjeuner? C'est a dire que tu ne sais pas si c'est par manque d'information des parents sur ce repas, manque de temps pour préparer, ou parce qu'ils ne mangent pas parce qu'ils n'ont pas fin, ou parce qu'ils veulent absolument tel ou tel céréales!!...
Il faut davantage cibler l'origine du constat sinon tu ne peux pas justifier de la pertinence de ton action.
Si tu montres que les parents sont informés sur le rôle du petit déjeuner mais qu'ils n'ont pas le temps de le préparer, tu auras beau les informer sur les bienfaits de ce repas tu ne résoudras pas le problème!! Mais dans ce cas, ton action se tournera vers une réflexion avec les parenst, des conseils pour trouver ce temps. Par contre, si tu montres qu'ils ne sont pas informés alors ça se justifies.
Si ce sont les enfants qui refusent, alors ton action s'orientera au près d'eux aussi etc.
Tu peus t'appuyer sur différentes hypothèses comme celles-la puis aller les valider ou non sur le terrain.

Voila donc prends bien le temps d'affiner ton étude (constat chiffrés, et recherche des causes du problèmes)par le biais d'entretien, de questionnaires auprès des enfants ou des parents et pourquoi pas des professionnels si certains sont bien placés pour connaître les habitudes familiales, pour pouvoir ensuite justifier les choix que tu prends dans ton action. C'est vraiment cela qu'on attend d'un ep, une capacité à bien comprendre la situation (=diagnostic : quel est le constat, quel problème cela pose-t-il? sur quoi va-t-on agir? Quels sont les moyens et les freins que l'on doit prendre en compte?)) afin de proposer des réponses adaptées à la situation, au contexte au public.

On a toutes tendance à vouloir se lancer tout de suite dans le projet mais c'est une erreur! mieux vaut "réfléchir avant d'agir"...

Bon courage!
Claire

je te trouve ton idée sympatique, maontenant à toi de démontrer correctement ce problème a l'aide de tes outils méthodologiques !!!
ensuite pour l'idée de faire un repas avec les enfants et les parents, je te déconseille de la mettre dans ton projet, car comme le dit sabrina il faut trouver une solution !!!
donc moi je mettrai cette idée de repas en dernière partie : "constat et diagnostic"

ce repas te permettrait de voir si les enfants ont comprit l'importance de l'équilibre alimentaire !!!

voilà mon avis ! bon courage !

Je fais mon Ep sur l'alimentation et dans toutes mes recherches documentaires, j'ai trouvé qu'environ 90% des enfants déjeunaient... comment à tu fais ce constat, ou alors c'est une hypthèse que tu cherches à confirmer ?

Ton idée rentre tout à fait dans le cadre de l'EP.

coucou, l'idée du jeu est intéressante avec des jeunes mais il faut que tu sois sur que ton projet réponde bien à ton constat ! as tu fais des questionnaires? qu'en est il ressorti?
moi j'avais fait aussi un jeu de l'oie mais pour le logement des jeunes! le jury à l'oral a trop accroché c'était excellent j'ai sorti le jeu et on a joué ! j'ai eu 17; mais le plus important c'est d'argumenter tes choix! pourquoi un jeu te semble la solution idéale?
bon courage !