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actions collectives en fonction des publics!!!

Publié : 24 mai 2007 16:54
par emilie
Bonjour tout le monde!

Comme vous le savez, pour l'écrit d'action sociale, en 3eme partie, il faut qu'on propose un projet, actions collectives, actions individuelles...

Je pense que ce serait interressant en fonction des différents publics(personnes agées, personnes handicapées, immigrés, gens du voyage...) les cations collectives que l'ont peut mener auprès d'eux en tant que CESF.

Par exemple je n'ai pas fait de stage auprès des personnes agées, personnes handicapées, immigrés et donc je ne sais pas trop quoi faire auprès d'eux.

Ca pourrait nous aider pour l'aider d'y réffléchir ensemble.

Qu'en pensez vous?


Merci

emilie

milouze8@hotmail.com

Re: actions collectives en fonction des publics!!!

Publié : 25 mai 2007 14:39
par Sophie
Bonne idée.
Je citerai donc les actions collectives faites par le CLIC où j'ai fait mon stage : information sur les aides pour rester à son domicile destinée aux locataires d'habitat social, création d'un réseau d'aide aux aidants de la maladie d'alzheimer et prochainement information sur la dépression des 60/75 ans.

Re: actions collectives en fonction des publics!!!

Publié : 03 juin 2007 16:29
par emilie
salut Sophie!

Merci d'avoir répondu.

Concernant l'information sur les aides pour rester à son domicile, cela consiste en quoi? avec quels partenaires?
je m'étais dit qu'on pougvait faire une information sur le logement, comment adapter son logement, je pense que c'est un peu la meme chose. Mais au niveau des partenaires je ne sais pas trop, le pact peut etre? je sais pas qui sont les spécialistes.

Egalement au niveau des personnes immigrées, je n'ai pas trop d'idées d'actions collectives. Tu en as?

merci d'avance

emilie

milouze8@hotmail.com

Re: actions collectives en fonction des publics!!!

Publié : 03 juin 2007 18:39
par paprika
Auprès de personnes immigrées qui ne maitrisent pas la langue, un CESF peut participer avec d'autres professionnel à un groupe d'alphabétisation : découverte de l'environnement socio-économique(culture, administrations, banque...). Elle n'intervient pas directement dans l'aprentissage de la langue, mais apporte un complément d'informations concrêtes.