Le Social

je suis éléve en 3éme année par le cned pouvez vous me dire si ma problématique et mon hypothése sont correcte:
problématique
Malgré l’existence de dispositif d’insertion les allocataires de longue durée du RMI n’arrivent pas à s’insérer professionnellement, en raison de leur désocialisation, de leur manque de mobilité et de confiance en eux.
hypotése
Proposer un accompagnement social plutôt qu’un accompagnement vers l’insertion professionnelle afin que l’allocataire retrouve une estime de soi acceptable essentielle à son insertion.
merci

L'idée est là mais je trouve qu'il y a un problème dans la formulation car en théorie le dispositif d'insertion actuel contient entre autres un accompagnement social! tu parles comme s'il n'existait pas et tu apportes une solution.

Je te propose quelque chose comme :
L'accompagnement vers l'insertion professionnelle et l'emploi uniquement ne suffit pas pour favoriser le retour à l'emploi des personnes au RMI car l'absence d'emploi a engendré des conséquences aussi sur le plan social : manque de confiance, désocialisation, perte de l'estime de soi etc. Ses difficultés ne sont plus uniquement lié à l'absence d'activité professionnelle.

Donc : hypothèse ok

Ce n'est qu'un point de vue qui ne vaut donc pas plus que le tien, à toi de voir

Je me permets de profiter du fait que certaines acceptent de ns dire ce qu'elles pensent de la formulation de la QD de la problématique et de l'hypothèse pour demander votre avis sur mon sujet!
QD: Comment favoriser la parentalité des femmes ayant été victimes de violence conjugale avec au moins un enfant âgé de 6 à 12 ans?
Problématique: Comment les CHRS favorisent t'ils la parentalité des femmes ayant été victimes de violence conjugale avec au moins un enfant âgé de 6 à 12 ans?
Hypothèse: Les ateliers collectifs parents-enfants proposés en CHRS favorisent la parentalité des femmes ayant été victimes de violence conjugale avec au moins un enfant âgé de 6 à 12 ans!
Je précise que par parentalité j'entends le lien mère-enfant.
merci de vos conseils

Bonjour,

concernant la problématique sur le thème du RMI, je suis entièrement d'accord avec Cc... Je suis CESF et travaille sur un poste de référent RMI et je confirme que nous ne travaillons pas uniquement sur une démarche d'insertion professionnelle, d'autant plus pour les bénéficiaires du RMI qui sont depuis longtemps dans ce dispositifs...(ce n'est pas uniquement de la théorie). Le public bénéficiaire du RMI est très vaste et tous n'ont pas perdu confiance en eux, ni ont une mauvaise estime d'eux-mêmes. Même si les départements et mairies n'ont tous pas fait le choix d'embaucher des travailleurs sociaux pour accompagner les bénéficiaires du RMI, cet accompagnement est aussi fait par des AS de secteurs, nous ne travaillons pas uniquement sur une insertion vers l'emploi mais aussi et surtout en prenant en compte les problématiques sociales.
Bon courage....

Salut bérénice, je suis moi aussi éléve par le cned et je galère également pour finir à temps. J'ai quelques petits soucis dans ce que tu as écrit, d'abord quelle est ta question de départ
Puis, ta problèmatique, je pense n'est pas formulée correctement, elle doit être une question. Je te propose celle-ci:
en quoi le contrat d'insertion permet à un bénéficaire du RMI de longue durées,désocialiser, en manque de mobilité et de confiance en lui,de réussir son parcours d'insértion professionnel?
Puis ton hypothèse doit donner une réponse possible, très précise, car elle féconnera ton écrit
je me permets de te dire tout ca, car une autre éléves en a fait autant pour moi. Je sais que c'est dure, mais je te promets, ca aide pour avancer dans la rélfexion.
Voilà, bon courage à toi, bisous, aurelie

Perrine,
Dans la manière dont tu le présentes, on ne voit pas forcément de "problématique" dans le sens ou tu ne fais pas ressortir la complexité, le problème qu'il y a ici. Qu'est ce qui t'amènes par exemple à cibler ton sujet sur les CHRS, sur les enfants de 6 à 12 ans?? Qu'est ce qui t'interroges?
En soi les questions sont bonnes mais dans ton écrit il faut que tu ressortes les liens entre QD et Problématique...
Ce qui fait la qualité d'un mémoire ce n'est pas tant les questions en tant que telles mais leur articulation et leur cohérence...
Cc

SALUT

Nous la problématique doit etre posé sous forme de question et non d'affirmation
Par contre l'hypothèse est une réponse éventuel a la problématique (la question de départ)

leslie

Le tout est de savoir ou vous voulez en venir!
il y a plusieurs façon de l'écrire

pour le sujet sur le rmi
il faut faire attention de pas mettre tout le monde dans le meme panier
je suis des allocataires du rmi, et ceux qui sont dans le dispositif depuis longtemps sont souvent des personnes qui ont des pathologies psy et qui ne veulent pas en entendre parler
pb dépressifs ou autre
des personnes qui sont ds le déni

en revanche, j'ai travillé dans un autre quartier et ce n'était pas le meme type de public
yavait plus de personnes d'origine étrangère, donc pa les memes problèmatiques

mais le problème que tu soulèves est bel et bien présent, et pour beaucoup trop!!!!!!!!!
*

Tout a fait d'accord!!! Ce qui se fait déjà dans le Val d'oise pour les bénéficiaires du RMI longue durée... Il y a meme une cellule sante. Certains beneficiares sont dispensés de recherche d'emploi s'ils s'engagent dans un travail thérapeutique. Si tu veux les coordonnées de la psy qui intervient, contactes moi! Cette profesionnelle exercent dans les quartiers sensibles!! Je suis bq de "RMIstes" longue durée ... Si tu veux en savoir plus, contactes moi!

jen profite aussi pr demander votre avis :

pbmatique : en quoi le suivi d'une formation permettrait-il l'expression citoyenne des personnes en situation d'illettrisme

hypothese : le suivi d'une formation, en acquérant de nouvelles connaissances indispensables dans la vie de, permettrait de creer du lin social, de (re)trouver confiance en soi et autonomie. cela mettrait en position les personnes en situation d'illettrisme de faire valoir leurs droits et d'assumer leurs obligations

votre avis m'interesse! merci