Le Social

Bonjour à tous et toutes !

Je passe l'oral à toulouse le 17 octobre : je l'ai déjà passé l'an dernier avec le CNED : je m'interroge sur la façon de procéder pour le RS à l'oral : que mettre en évidence ? le CNED nous donne des pistes de travail mais j'aimerai connaître la façon des élèves en école!!

merci

bon courage pour la suite !

bonjour ophélie
je passe le diplome le 27 octobre je le passe par le cned mais je n'ai pas trop suivi les indications du cned. J'ai fait une intro banal
j'ai ensuite fait deux parties:
l'une j'ai synthétisé mon écrit
l'autre, j'ai parlé du travail de la cesf, ses limites, les nouvelles de mes suivis depuis l'arret de mon stage.
voila à peu près. J'ai passé un oral avec ma cesf qui m'avait accueillie en stage et elle m'a dit que ca allait . j'espere t'avoir aidé bon courage c'est bientot fini

Bonjour,

Merci Amandine, je te remercie pr ta réponse.
Bon courage à toi aussi, tu passes l'épreuve assez tard...

M.... à toi et toutes les autres

On va croiser les doigts !

Bonjour,

Je passe pour la 2eme fois le RS (l'annee derniere, eleve du CNED, je me suis plantee aux presentations) cette annee je me suis rapprochee d'une prof qui m'a gentiment aide a preparer l'ecrit :

INTRO
Pourquoi as-tu choisi ce stage?
Presenter le fonctionnement du lieu
Quel a ete l'apport de ce stage pour toi personnellement?

I. Synthese du RS
- Presentation de la structure,
- Presentation du service
- Presentation de la CESF, son travail en equipe, son partenariat, les limites de son travail et par rapport a son public, comment elle travaille si elle travaille en equipe, ses missions,...

II. Analyse et prise de recul
a / Analyse
- Présenter ton diagnostic social
- Presenter ton intervention (est-ce un nouveau dossier, une personne nouvelle, une situation recurente...)
- Donner la problematique de la personne
- Dire quels objectifs ont ete fixe, expliquer les limites de l'accompagnement (ex : durant mon entretien, pb de ponctualite), decrire l'intervention jusq'a la fin
b/ prise de recul
- Evaluer par rapport a l'objet de depart
- Comment y remedier
- Comment, par rapport a la personne, ca s'est passe (rappel de la specificite de la personne (sa problématique)


CONCLUSION
d'apres la difficulte de depart, expliquer la difference entre accompagnement et assistanat (appuyer sur l'accompagnement qui est une de nos missions)
si le maitre de stage a une fonction de cadre, peut-etre, pas assez de temps pour proposer l'intervention que tu as fait a un plus large public


Il faut "décoller de l'écrit", comme elle me l'a explique...
voila, j'espere que ca aidera le plus grand nombre... mais regardez-bien comment les eleves qui se presentent pres de chez vous preparent leur presentation, c'est peut etre different selon la region...

Bonne continuation
Delphine