Le Social

Voilà, ayant fait un stage de troisième année qui ne m'a pas apporté beaucoup de matière pour faire mon mémoire, je vais m'appuyer sur mon stage de seconde année (stage en MECS). J'ai été référent d'un jeune de 15 ans, qui a été abandonné par sa mère alors qu'il était encore bébé. Il n'a de plus, jamais connu son père naturel. C'est une expérience qui m'a beaucoup posé question dans le sens où ce jeune a tantôt accepté ce lien et tantôt l'a rejeté.

Ce que j'aimerai démontrer au travers de mon mémoire c'est comment je m'y suis pris pour élaborer un lien éducatif avec ce jeune. Je voulais exploiter le sujet des moments informels (étant donné qu'il était descolarisé, il y en avait beaucoup).

Dernière question: à votre avis est est ce que je peux dire que ce jeune produisait, à la longue, des mouvements de rejet par rapport au gens qui le côtoyaient au quotidien (jeunes du groupe et éducateurs).

Merci à ceux qui ont eu le courage de me lire jusqu'au bout et merci pour vos remarques qui me feront avancées.

ton sujet me parait intéressant, mais il me semble nécessaire de faire un détour par la théorie pour ouvrir l'horizon... J'ai mal à ma mère de Michel LEMAY est tout à fait indiqué pour traiter la question des enfants au profil abandonnique.
Quel lien fais tu entre ce que tu nommes "mmts informels" et l'accompagnement de ce jeune?
Concernant ta question sur ce que ce jeune produisait dans l'espace de la relation, il semble tout à fait nécessaire d'en parler, de s'appuyer sur la question du transfert, et également de regarder comment l'avidité affective de ces jeunes, va mettre à mal leur relation à l'autre et susciter entre autre des mécanismes de rejet.
Comment t'y es tu pris alors?

Pourrai je lire votre mémoire. Je suis dans cette situation et j(y trouverais surement matière à aide. Par avance merci.